共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
独立学院在我国高等教育体系中独树一帜,主要培养应用型人才。随着我国高等教育事业的快速发展,独立学院面临着系统内外的各种压力。如何更好地实现应用型人才培养目标,成为独立学院亟待解决的问题。本文引入SWOT分析法,分析影响独立学院人才培养质量的内外部因素,探索独立学院培养应用型人才的战略选择。 相似文献
3.
基于SWOT分析的独立学院应用型人才培养战略选择 总被引:1,自引:0,他引:1
独立学院在我国高等教育体系中独树一帜,主要培养应用型人才。随着我国高等教育事业的快速发展,独立学院面临着系统内外的各种压力。如何更好地实现应用型人才培养目标,成为独立学院亟待解决的问题。本文引入SWOT分析法,分析影响独立学院人才培养质量的内外部因素,探索独立学院培养应用型人才的战略选择。 相似文献
4.
5.
6.
7.
戴旦旦 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):79-80
独立学院音乐专业人才培养和当前社会音乐人才需求无法对接,特别是应用型人才,独立学院在这方面和专业性音乐学院和综合性大学是无法比的。本文针对独立学院音乐专业应用型人才培养的问题,对我国独立学院音乐专业应用型人才培养进行研究分析,找出了目前我国独立学院音乐专业应用型人才培养的问题,分析问题的原因,并提出了解决对策。 相似文献
8.
《淮北师范大学学报》2016,(4)
分析独立学院数学与应用数学专业应用型人才培养模式的现状,从创新培养目标、优化课程体系、强化实践教学等方面对独立学院数学与应用数学专业应用型人才培养模式进行研究,进而提出独立学院数学与应用数学专业的实践性应用型人才培养模式. 相似文献
9.
应用型人才培养是独立学院又好又快发展的出路之一。现阶段,独立学院高度重视应用型人才培养,取得了一定的成绩,但是存在教师队伍不稳定、人才培养缺乏特色、课程体系不完善、教学质量保障机制不健全等问题。本文基于应用型人才培养目标,分析人才培养存在的问题,探索符合应用型人才培养的对策。 相似文献
10.
11.
《黑龙江教育学院学报》2020,(1):1-3
独立学院作为高等教育改革的一种新兴事物,经过不断的摸索与发展,为我国高等教育的发展做出了巨大贡献。通过概述德、英、美等发达国家的应用型人才培养模式和分析我国独立学院人才培养的现状,探讨国外应用型人才培养模式对我国独立学院人才培养的启示。 相似文献
12.
新形势下独立学院发展面临着诸多挑战,高素质应用型人才培养是加强独立学院内涵建设的关键。文章基于燕山大学里仁学院发展的现状,深入剖析了应用型人才培养中存在的问题,提出了应用型人才培养的途径。 相似文献
13.
浅析独立学院的应用型本科人才培养定位 总被引:2,自引:0,他引:2
独立学院是从普通高校衍生出来的、具有民办机制的本科院校,它的人才培养定位是“应用型本科人才”。与此相对应,我国的普通高校一直在培养本科人才,而高职高专院校则在培养应用型人才。本文通过对比分析普通高校、高职高专院校与独立学院在人才培养定位上的关系,阐明了独立学院应用型本科人才培养定位的内涵。 相似文献
14.
15.
16.
吴海良 《荆州师范学院学报》2010,(5):17-19
应用型人才培养模式注重知识、能力、素质的协调发展,实现学习、实践和职业技术能力相结合。而当前经费投入、师资队伍建设、人才培养方案、实践教学基地建设等无法保证独立学院应用型人才培养的需求。构建独立学院应用型人才培养模式要科学设计人才培养目标,合理设置专业,造就高素质师资队伍,以促进学生全面协调发展。 相似文献
17.
独立学院应用型人才培养过程中应充分发挥素质拓展计划的作用,积极推广实施素质拓展计划,建立和完善学生知识结构,推进学生非智力因素培养,激发学生自我完善、自我发展的自觉性,建立健全各项配套机制,为独立学院培养高素质应用型人才提供强有力的保障。 相似文献
18.
文章结合我国经济和社会的发展状况,分析了独立学院财经类学生的特点,并对独立学院财经类学生应用型人才培养进行定位,提出了加强独立学院财经类应用型人才培养的措施和建议。 相似文献
19.
文章结合我国经济和社会的发展状况,分析了独立学院财经类学生的特点,并对独立学院财经类学生应用型人才培养进行定位,提出了加强独立学院财经类应用型人才培养的措施和建议. 相似文献
20.
浅论独立学院培养应用型人才目标的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合办学实践探讨了独立学院本科应用型人才培养目标确立的依据、内涵及其实现问题。从理论和现实两个层面分析了独立学院应用型人才培养目标选择的必要性和现实性,论述了独立学院"精专业、强实践"应用型人才培养目标的基本内涵及其在知识、能力和素质结构方面的基本要求,最后提出了具有操作性的培养措施。 相似文献