立规矩和守规矩

英国的家庭在不同时期都会针对自家情况给孩子立一些规矩。全家要统一意见,宝宝大了还要征得宝宝的同意才开始实施,一旦立好的规矩全家都要遵守,不能破坏也不能有特例,如果宝宝破坏规矩就会失去很多特权,喜爱的活动也会被减少,这一点,宝宝心里很清楚。     

早立规矩,给孩子以生活的疆界

我们给孩子立规矩,是为了给他们有界限内的最大自由——丹丹是一名大学一年级的女生,她性格豪放,不拘小节。开学第一天,新生的全班见面会,她就迟到了。当看到同学们都已经开始游戏,只有自己形单影只,她一气之下跑出了教室,给大家留下了不好的第一印象。不久,又传出她与同宿舍的同学关系失和,遭到其他几     

立规矩要趁早——守规矩也是一种情意

“不拘小节绝对不是值得炫耀的优点” 虽然身为牧师,我仍然是一个不拘小节的人。或许正是因为这种不随大流的性格使我至今过着不富裕的生活。对此,我时常会产生一种难以言谈的感觉。     

守规矩的教育是基础教育

在我们的印象中,西方的孩子比中国的孩子要活泼得多,但是好像他们的活泼是分场合的,游乐场可以活泼,但是银行的大厅就不是应当疯闹的地方,在外就餐的餐厅也不是可以乱蹿的地方;在自己家里可以玩疯狂游戏,但是到了别人家就不能乱跑乱动,等等。中国人讲究"幼吾幼以及人之     

我给课堂立规矩

把课上得生动、有趣,这是对每个老师的要求,作为数学老师的我也不例外。但一味地费心思设计流程、活动、问题来吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,并不能保证学生就能够完全集中注意力,     

立规矩要趁早 主持人语

在现实生活中,经常能够听到很多人在谈论这样一个问题:刚刚进入社会的年轻人怎么这样没规矩。网上也正流行一篇热帖——《刚上班,懂规矩么,别因为一个动作毁了自己的前途》,点开发现,其中有很多是日常生活中常见的情景:比如在任何地方,碰到同事、熟人都要主动打招呼,要诚恳;在办公室说话做事,都不应发出太大的声音,以不影响他人工作为宜;注意个人仪表,定期理发、剃须,天     

守规矩也是一种情意

遵守交往的规矩、拥有适合的举止会让人如沐春风,为自己的形象加分,这在人际交往中尤其重要——◆不拘小节绝对不是值得炫耀的优点虽然身为牧师,我仍然是一个不拘小节的人。或许正是因为这种不随大流的性格使我至今过着不富裕的生活。对此,我时常会产生一种难以言谈的感觉。     

出门在外守规矩的孩子受欢迎 主持人语

网络上曾经热烈讨论过这样一件事:一对父母带着孩子和自己的朋友在咖啡厅相聚。彼时正是安逸的下午茶时光,咖啡厅里还有其他几桌客人在闲谈。这种成人社交的环境显然不适合好动的孩子,孩子开始不甘寂寞地发出声响,继而在大厅里的餐桌间跑来跑去,肆意喧哗。其他客人纷纷     

论英国地方自治体制的发展与变革

英国具有深厚的地方自治传统,被誉为“地方自治之家”。从早期郡区制、自治市制度、地方法庭制度和治安法官制度的形成,到英国地方自治主体逐渐规范和三级地方政府管理体制的日益完善,再经过撒切尔和布莱尔政府的地方政府改革,使英国的地方自治体制中蕴含着更多地方治理的内涵,并使当代英国中央与地方的关系面临新的挑战。     

日本家庭教育:守规矩重于学知识

在日本工作、生活已五年多,特别是自己的孩子开始上日本的保育园之后,经常有机会了解日本的家庭是如何教育孩子的。笔者最大的感受是,日本的家庭教育非常重视培养孩子懂规矩、遵守社会规范的意识,对于孩子的知识教育和智力开发则不像中国的家庭那么热心。     

论八十年代英国地方政府改革

战后英国地方政府的发展使之与撒切尔主义的各项要旨相冲突。在整个８０年代，撒切尔政府通过地方公共事业的私有化，将地方公共服务逐步由公共部门转移到私营部门；在私有化难以渗透的领域，推行所谓“内部市场”改革；并日益加强对地方财政收入及开支的控制。所有这些，在各个不同的角度和层面上提高了中央政府的地位和作用，加强了中央的权威，中央政府对地方事务的干预和控制大大增强，使本就具有高度中央化特点的英国行政体制进一步中央集权化     

我和狗狗的十个约定

当风吹起时,那是我在想你明莉十三岁,有个幸福的家,爸爸是名医生,工作繁忙顾不上家;妈妈温柔善良,是明莉的知心朋友。但明莉总是感到孤单,她没有兄弟姐妹,形单影只。妈妈不幸得了癌症,她同意明莉收养一只小金毛犬,并给它取名索克斯,希望它陪在明莉身边,伴她长大。妈妈生前叮嘱明莉,养狗要记得"十戒",一定要遵守和狗狗的十个约定,按照狗狗的话说就是:1.请一定要仔细聆听我。2.信赖我,就像是     

嚼甜菜根 终成方圆——江苏省淮安市楚州实验中学“守规矩,肯吃苦”教育活动剪影

一所政府放心、家长满意的平民学校,一所全区一流、全市知名的优质学校,一所立足实际、追求实效的实验学校,一所奠基人生、放飞希望的特色学校,当这成为一所世纪初还处于生命低谷的公办初级中学的定位时,淮安市楚州实验中学人明白,他们肩上扛起的不     

雷人校规并不能让学生老实就范

学校想要规范学生的行为,促使其遵守学校规定,把心思用在学习上的想法没错,但让学生守规矩的前提是规矩合法。如果校规本身就涉嫌违法,别说学生不会老实就范,也有损学校与老师在学生心目中的形象。     

19世纪英国公共卫生政策领域的中央与地方关系

19世纪英国迅猛增长的工业化城市中,公共卫生问题日益突现。英国政府在1830年以后加强了在这一领域的政策干预。19世纪英国公共卫生政策领域中,中央与地方的关系出现了明显的张力,这是一个十分突出而关键的问题。对这一问题进行深入的分析,有助于我们更好地考察英国公共卫生政策的历史演进。     

试析战后英国地方教育当局的地位和作用的演变

作为英国教育系统的中间管理层，英国地方教育当局在教育系统中的地位和作用在战后几经演变。曾经一度走向辉煌，而后又走向衰落。文章主要分析了战后英国政府对地方教育所采取的一系列政策，以及由此导致的地方教育当局在教育系统中的地位和作用的变化，希望以此能加深我们对国家教育管理体制的理解。     

最完美的纪念

游学组织:英孚教育游学目的地:英国剑桥大学游学时长:3周从下飞机的那一刻就开始明白,现在的我不只是我,我的名字叫中国。带着满心的好奇,满心的不舍,踏上英国的大地,当一切都改变,我悄悄告诉自己,我要在这里留下难忘的记忆。第一天去EF(英孚教育)分级考试,我在作文的最后写:"I’ll be there for 3 weeks.I’ll have a great time!I believe myself!I believe Cambridge!I believe England!"时间总是在新鲜、尝试与惊喜中度过,留下最曼妙的痕迹。     

如何让孩子与你无话不谈

父母总是希望孩子时刻遵守自己设定的规则,又总是因这样那样的原因,让孩子去做那些曾经禁止的事情。父母一直以为是孩子在逃离规则,却不知自己竟在不自觉地破坏规则。     

试论激励和约束地方政府官员的制度安排

对地方官员的激励和约束是地方治理中的重要方面,如果不能有效地解决对地方官员的激励和约束问题,中国是不会形成"为增长而竞争"的格局的.我们认为:财政分权改革、晋升锦标赛、属地化行政发包制、中国的党政关系和地区组织结构等正式制度,以及传统文化中的为官之道、"理"、关系网络等非正式制度很好地激励和约束了中国的地方政府官员,使其"为增长而竞争".这些制度安排也同时具有一些负面效应.