谈工业设计的教学知识结构体系

工业设计的职责和任务是将现代技术与艺术融为一体,来研究人的行为和需要,是现代科技与美学高度统一的一门相对独立的学科.为了适应市场经济发展的需要,传统的工业设计教学的知识结构体系必然向多元性转变,形成一个科学、技术、艺术、经济相互关联的体系.     

工业设计的模糊性发展趋势初探

工业设计是一门高度综合的的交叉性学科,它由技术、艺术与市场经济三门主体学科构成,艺术与技术的发展使设计呈现出多元化模糊性发展趋势．工业设计的模糊性贯穿在设计前构思、设计中概念描述、及设计后的方案评价过程中．随着全球经济一体化的到来,工业设计模糊性发展趋势是不可避免的,开发具备高新技术、高情调审美艺术感的产品对现代工业设计提出了新的挑战．     

工业设计专业技术类课程教学改革的探讨

一、技术类课程在工业设计专业的定位及数学改革的缘起 工业设计是一门综合性、应用性很强的交叉学科,工业设计要求形式与功能统一、技术与艺术结合.设计不仅仅是要满足人们的审美需求,更重要的是要能满足一定的功能性能,并且适合一定的技术工艺能够被生产制造出来并销售到顾客手中才足成功的.所以在工业设计的教学中有两大基本的知识体系:一类是艺术审美体系,一类是工程技术体系,二者缺一不可.作为重要的专业基础课,技术类体系至少包括:人机工程学、材料与加工工艺及机械基础等课程.这些课程的设立赋予设计科学化的色彩,使设计更少地受设计者主观臆想的影响,是没讦从作品成功转化为产品并走向商品的重要保证.     

向“后“看设计

18世纪末开始的工业革命带来了工业设计的概念,从而掀开了艺术与科技新融合的序幕.在今天,人们享受着数字化、信息化的高技术文明带来便利的同时,人的个性和自身的尊严也正经受着前所未有的挑战.而工业设计作为技术与艺术完美结合的代表的地位便显得尤为重要,设计向艺术靠拢,兼顾着物质与精神的双重身份.①……     

工业造型设计知识在教学中的渗透

随着社会科学技术的发展和人们审美观的发展与变化,技术与艺术的结合已成为当今时代的特征之一.机电产品艺术造型,属于技术美学范畴,是机电产品设计、制造中的一个重要组成部分.新颖的艺术造型有助于促进和正确地体现产品功能的合理性、内外质量的统一性及技术的先进性,这是反映一个国家科学技术成就与工业艺术水平的重要标志之一.     

工业设计专业技术类课程教学改革的探讨

工业设计是一门综合性、应用性很强的交叉学科工业设计要求形式与功能统一、技术与艺术结合。设计不仅仅是要满足人们的审美需求，更重要的是要能满足一定的功能性能，并且适合一定的技术工艺能够被生产制造出来并销售到顾客手中才是成功的。所以在工业设计的教学中有两大基本的知识体系：一类是艺术审美体系，一类是工程技术体系，二者缺一不可。     

谈工业设计专业大学生创造性思维的培养

工业设计具有把科学技术与艺术相结合的特点,工业设计人才应是富于创造精神和创新能力的创造性人才.工业设计人才教育的关键是对其进行创造性思维的培养.本文从创造性思维本身的规律、创造性思维的训练方法两个方面探讨了如何有效地培养工业设计专业大学生的创造性思维.     

设计创造中科学与艺术的关系

工业设计是一门独立的交叉型、综合型的新兴学科,是科学技术与艺术有机统一的边缘学科.作为现代化大工业生产基础上的工业设计,正综合着工程师、艺术家、设计师等各方面的活动因素,创造出功能、造型和物质技术条件完美统一的艺术形象,创造出新型的、能满足社会全面需要的产品.     

谈工业设计的教学知识结构体系

工业设计的职责和任务是将现代技术与艺术融为一体，来研究人的行为和需要，是现代科技与美学高度统一的一门相对独立的学科。为了适应市场经济发展的需要，传统的工业设计教学的知识结构体系必然向多元性转变，形成一个科学、技术、艺术、经济相互关联的体系。     

谈工业设计专业大学生创造性思维的培养

工业设计具有把科学技术与艺术相结合的特点,工业设计人才应是富于创造精神和创新能力的创造性人才,工业设计人才教育的关键是对其进行创造性思维的培养.本文从创造性思维本身的规律、创造性思维的训练方法两个方面探讨了如何有效地培养工业设计专业大学生的创造性思维.     

浅谈工业设计教学中学生创造性思维的培养策略

工业设计是一项富于创造性的活动,创造性思维对于设计师有重要的作用.教师应结合工业设计的学科特点,遵循艺术教育教学理论,尊重学生的心理发展,采取有效教学策略培养学生的创造性思维和能力,为培养优秀的工业设计人才做出积极的贡献.     

论网页设计中的艺术与技术

网页设计是一门新兴的网络技术和设计艺术的交叉学科.文章从网页设计存在诸多弊端的现状着手, 纵观艺术与技术的历史渊源,深刻论述了网页设计中艺术与技术的关系.     

浅谈美的设计——现代设计中的艺术与技术

设计是人思想中形成的观念和想法,借助于人身体的技艺或现代技术将其塑造出来的过程.现代设计的本质是按照美的规律为人造物,艺术与技术的辩证统一关系是现代设计师的基本设计观念.艺术与技术的关系,在新的时代依旧存在并更加紧密,而技术与艺术的内涵也更加丰富.在高技术的背景下,现代设计更需要以精神统领技术与艺术的关系,使艺术的精神层面得到全面的提升.     

虚拟现实技术在工业设计中应用的探讨

工业设计是由科学与美学,技术与艺术相互交叉、渗透、结合形成的,以机械化方式生产的工业产品为主要研究对象的一门新兴边缘学科。新世纪以来,随着计算机图形学、人工智能、计算机网络、信息处理、机械设计和制造等技术的高速发展,虚拟现实技术在工业设计中的应用越来越多,     

我国艺术设计教育现状及改革探讨

21世纪是设计的时代,设计的迅速发展无疑在创造民族物质文明的同时也创造着精神文明,艺术设计教育的迅速发展是这个时代的需要,但不容忽视的是,设计教育快速而超常规的发展也给设计教学、设计产业带来很多的负面影响,纸上谈兵、双师型教师的缺乏已是现代艺术高校的通病。包豪斯的重要理念之一是艺术与技术相统一,它的教学方式的提出,使现代工业与艺术走向了结合,它是现代建筑史、工业设计史和艺术史、艺术设计教育史上最重要的里程碑。包豪斯的成功为我们提供了许多在教育模式上值得学习和借鉴的经验。     

深圳职业技术学院艺术设计学院

艺术设计学院的前身工艺美术学部成立于1993年，是深圳职业技术学院最早成立的系部，经过十几年的发展，现有服装与珠宝，环境艺术和工业设计3个系，本着以深圳经济的增长点来决定专业设置的办学理念，学院设置了环境艺术设计，服装设计，广告设计，工业设计，首饰设计，展示设计，家具设计，钟表设计，     

艺术传播与后现代主义

作为以艺术作品和设计产品形象为中心的艺术传播来说,占据重要地位的是视觉符号的生产、流通和消费.艺术作品和设计产品的生产方式和消费方式是以独特的传播形态表现和完成的.在后工业社会中,随着人类知识的空前膨胀,网络技术的广泛运用;科技高视阔步导致了合法化危机.这一状况反过来深刻地规范着人类的心理机制和行为模式,导致一种反文化、反美学、反文学的倾向.因此,在后现代思潮下的艺术传播也具有自己的特点.     

浅谈构成艺术在艺术设计中的重要地位

本文主要阐述构成艺术包括平面构成、色彩构成、立体构成三种课程,构成艺术是艺术设计中的基础课程,服装设计、广告设计、环境艺术设计、工业设计、染织设计等一些设计专业,都离不开构成艺术,构成艺术是在进行所有艺术设计中不可缺少的必修课程.     

工业设计应作为工科大学生的一门必修课

工业设计应作为工科大学生的一门必修课武汉交通科技大学张铁忠工业设计又称为工业造型设计，是二十世纪工业高速发展中产生的一门新学科。它综合了审美、人和机器之间的关系以及制图技术的要求，将科学技术与艺术有机地统一起来，是一门具有本身规律性和特色的边缘工程技...     

试论现代设计中艺术与技术的新统一关系

现代设计的本质是按照美的规律为人造物,艺术与技术的辩证统一关系是现代设计师们的基本设计理念.数字化时代艺术与技术的统一关系呈现动态变化的特征,需要重新思考定位.艺术与技术的统一关系在新的时代依旧存在并更加紧密,而技术与艺术的内涵也更加丰富.在高技术的背景下,现代设计更需要以精神统领技术与艺术的新统一关系,使艺术的精神层面得到全面的提升.