素质教育视域下高校体育师资队伍建设

在如今高校广泛实施素质教育的大背景下,文章探讨高校体育教育在素质教育中的地位,认为体育教育在高校实施的素质教育中有不可或缺作用,而加强师资队伍建设,又是完善素质教育、配合高校体育改革的先决条件。文章分析了高校体育在教学内容、指导思想、理论知识等方面所存在的一些代表性问题,并在素质教育范畴中提出高校体育师资队伍建设的合理建议:树立全新的教育观念、强化体育师资队伍的基础专业素质建设和思想道德建设、强化考核制度、培养教师学习和创新能力等,为素质教育和高校体育改革的可持续发展提供理论支持和可靠动力。     

关于高素质体育师资队伍建设的问题研究

我国高校体育教育繁荣发展,体育教育目标与功能不断转变,这对高校体育教师的素质建设提出了新的要求.文章针对目前我国高校体育教育师资队伍的现状中出存在的问题,提出了加强高素质体育师资队伍的建设的几点建议.     

加强高校体育课程中的人文素质教育初探

本文首先简述了我国高校中体育课程开设现状、人文素质教育的概念及作用等,之后文章提出了加强高校体育课程中的人文素质教育的主要思路,包括：加强特色课程的建设,推动文化与体育有机结合;加深对体育运动本质的认识,彰显体育人文精神;构建科学的高校体育评价体系,正确引导体育课程的发展;加强校园人文环境建设,营造良好的体育教学氛围;提高教师人文素质,加强师资队伍建设。文章旨在增强高校体育课程的内涵湿发展,最终推动素质教育理念在高等教育中的普及,塑造以人文本的教育。     

高校体育师资队伍建设探究

师资队伍是高校教育发展的重要力量.根据高校体育师资队伍建设的实际,结合高校体育师资队伍现状,用科学发展观指导高校体育教学工作,强化师资队伍建设的主流意识,加强师德建设;着力提升体育教师的教研水平,造就一批教学大师;建立健全体育教师的学习机制;高度重视师资培养工作,保证师资培训经费;提高体育教师信息技术和现代教育技术的应用能力;提高体育教师综合素质,优化体育教师队伍结构.     

浅谈我国高校体育教师队伍建设

高校体育教育是我国高等教育的重要组成部分,对于大学生健康成长,成为德智体美全面发展人才具有重要的作用.高校体育师资队伍是我国高等体育教育的重要参与者,是推动高校体育不断发展,培养身心健康和警醒终身教育的关键,对我国高等体育教育的成败起着重要的作用.本文从作者自身实际经验出发,谈谈我国高校体育师资队伍的建设.     

高校体育师资建设的现状及提升策略

高校教育改革的深入使我国高校体育面临着新的环境,对高校体育师资现状提出了重大挑战.如何建设一支能与时俱进,全面推进素质教育,具有创造力,适应未来要求的优秀教师队伍,是摆在体育工作者面前的一个重要课题.文章通过分析我国高校体育教师师资队伍的现状,阐述了高校体育教师师资建设提升的重要性,最终提出了高校体育教师师资建设的提升策略.     

论体育在高校素质教育中的作用

素质教育是面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,开发学生潜能,促进学生全面发展的教育.学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容.同时,素质教育的提出也为高校体育教育提出了新的挑战.面对新形势,高校体育应转变观念,以学生为主体,加强师资队伍建设,创新体育考核评价机制.     

高校体育师资队伍建设中存在的问题与建议

学校体育是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径,体育教师是学校体育教学工作的主要承担者.文章分析了当前高校体育师资队伍建设中存在的主要问题,并提出了改善的建议.     

论加强高校体育师资队伍建设

高校体育教师必须提高和更新自身素质和知识结构,加强思想素质和业务素质的教育培训,以适应21世纪高校体育教育事业发展的需要.文章综合运用多种研究方法,对高校体育师资队伍建设诸要素进行了全面分析.     

谈素质教育在高校体育教学中的运用

素质教育是我国精神文明建设的重点内容之一,它是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的基础教育.在当今人才竞争激烈的社会中,知识水平固然重要,但是个人的素质更显得宝贵.因此,提高素质教育是当下高校的一大重要任务之一,而且对于高校的体育教学来说,素质教育应该更为突出.本文将就素质教育在高校体育教学中的应用展开论述,进一步探讨素质教育对于高校体育的作用及其有关内容.     

高校体育贯彻素质教育研究

素质教育是当前教育改革发展的一个热点问题,高校作为培养现代人才基础素质——健康素质的基地,如何在体育教学中全面落实素质教育精神,是当前高校体育教学中的首要任务.本为从体育教育与素质教育之间的关系入手,分析了如何在体育教育中贯彻落实素质教育.     

对高校体育院系开发体育产业中教师资源的研究

我国高校体育产业的快速发展,大大地提升了我国体育产业的整体水平。作为高校体育产业的开发者———优秀的师资队伍是保障高校体育产业纵深发展的前提。该文从高校体育产业发展与教师资源开发的密切关系入手,结合体育产业对高素质教师队伍的要求,通过对高校体育产业中教师资源现状的分析,针对存在的突出问题,提出建设性意见,旨在建设一支专业技术过硬,综合素质过强的高校体育师资队伍。     

我国高校体育师资队伍的现状与发展战略研究

本文采用综合研究方法 ,对 2 2个省市自治区的 1 76所高校体育师资队伍的职业素质、年龄结构、职称结构和学历结构等状况进行调查分析 ,在总结经验的基础上 ,提出 2 1世纪初我国高校体育师资队伍发展战略的基本思路和主要措施 ,以促进我国高校体育师资队伍整体水平的提高     

苏北农村中小学体育师资现状与对策

国家教委在《关于中小学体育教师队伍建设的意见》中明确指出：“加强学校体育工作,除了改善体育方面的实施条件之外,关键是建设一支数量足够、质量合理、相对稳定的师资队伍。”但是,由于苏北地区经济欠发达。力学条件、工资福利待遇等问题导致了教育的发展滞后于社会和经济的发展,影响了体育师资队伍的稳定,影响了体育师资队伍的素质,也影响了中小学素质教育的全面实施。     

高校体育教学面临的问题与对策研究

本文对我国高校体育教学面临的主要问题进行了分析，提出了目前高校应加强体育师资队伍建设；转变传统观念，深化体育教学改革；合理利用场地设施，以全面素质教育为指针，贯彻“健康第一”和“终身体育”的思想。     

论我国小学体育教师继续教育的迫切性

目前，我国小学体育师资队伍存在着学历层次偏低、专业素质较差的问题。为适应素质教育的要求，迫切需提高小学体育师资队伍的质量。本文通过对山东省小学体育师资队伍的现状分析，重点阐述了体育教师继续教育的迫切性，并提出了改善小学体育师资队伍素质的对策。     

论高校体育教学中的素质教育

素质教育是针对应试教育提出来的,高校体育教学也必须全面实施素质教育,围绕素质教育全面深入地改革高校体育教学目标、教学内容、教学设计、教学方法、教学评价、教学氛围等.教师素质是实施素质教育的核心,体育教师要勇于自我突破,全面提高业务素质,推动高校体育教学和高校体育中素质教育的发展.     

高校高素质体育教师的培养方向研究

高校体育在培养高等教育人才的过程中起着积极的作用,作为高校体育的实施者,高校体育教师应具备较高的业务能力和素质.文章针对高校高素质体育教师的培养方向进行了深入研究,旨在推动高校体育师资队伍建设.     

试论素质教育与高校体育

文章在文献研究的基础上,阐明素质教育的内涵,高校体育与大学生素质教育的关系;针对高校体育与素质教育不适应的现状,提出了体育师资队伍实施素质教育中的关键作用.     

素质教育背景下高校体育教学改革初探

我国的素质教育已经走向实践层面,学校体育是素质教育的重要组成部分.体育教学作为学校体育的重要组成部分,必然是素质教育的主要内容,具有其他学科不可比拟和替代的作用.本文在分析高校体育教学改革必要性的基础上.试图在教材内容、课程设置、教学评估、教师素质等方面对高校体育教学改革做一些具体的探讨.