国家考试中心命题专家谈今年高考历史试题

今年7月,国家考试中心命题专家在广西评卷点作了《历史教学与能力培养》的讲座.其中多次谈到了今年的历史试题,现将这部分内容整理出来,供大家参考.选择题.今年的选择题按《考试说明》系统掌握知识的新要求来编制,在题目里加大了对历史事件的比较,历史事件本身的系统性和科学性方面的考查.以前试题的改革,重心放在主观题,在客观题方面作为不大.今年在客观题这方面作了尝试,从结果来看,今年选择题的难度上去了,考能力的深度上去了.确实,做起来没那么容易了,选择题也可以考很大的题目.     

今年化学高考试题的启示

今年高考后听到不少师生反映:“化学考糊了!”“化学题有些内容超纲!”自己有机会参加了本届高考评阅化学试卷的工     

专家谈异地高考

异地高考要放到一个大的环境和背景里思考,如果这些改革总是在一个救急的状态下进行是很危险的,异地高考政策应该由谁来出台是很重要的,如果只是由教育部门出台,显然是不够的。程方平:异地高考方案应由人大出台《教育》旬刊:对异地高考您怎么看?程方平:首先,我们要厘清异地高考这一概念。一些专家学者就提出异地高考的说法其实不是很合适,他们认为,随迁子女就地高考这个提法更恰当一点。之前有一个概念就是高考移民——很多人为了获得高考优惠政策到青海、宁夏     

语文专家谈高考

王大绩是全国著名的语文特级教师,曾执教于北京陈经伦中学,现为北京教科院基教处教研员。在语文教学和高考训练方面,他取得很多建树。年初,王大绩受云南省教科院邀请,就2006年高考话题讲学。“年年岁岁花相似”,不变的是王老师对每年高考执著的探究,平和自信的心态“;岁岁年年人不同”,王老师精辟的见解,独树一帜的分析,宏观构建微观入手的思路,给每一个听课教师许多启发。现将王大绩来昆讲学的内容要点整理如下,期待有更多备考中的教师能够对照、反思、实作,让语文备考更趋于科学、合理、高效。     

今年高考数学试卷给我们的启示

今年高考数学试卷有何特点?对中学数学教学改革有何启示?我们根据阅卷中了解到的情况谈些粗浅的看法。     

今年高考记叙文写作失误谈

阅完今年高考作文的记叙文,给人总体印象是:佳作罕见,失误不少。笔者参加了记叙文评卷的复查工作,从好几千份答卷中,对一批失误的文章作了些统计,并对它们的失误特征、原因作了点分析,或许对今后作文教学有点启发。     

2002年高考专家谈

今年“3+X”高考改革方案在全国各省(区、市)全面实施,为了尽快使我们的读者了解这次高考的更多信息,感受高考改革的脉动,把握高考改革的发展趋势,本刊编辑部于7月9日组织有关学科的教师和教研员进行了座谈,参加座谈会的有王大绩、薛川东、郝澎、乜全力、范存智、娄志武、林镜仁、曹居东、肖乐和、洪安生、谢泽运、冬镜寰、罗滨、贾保成、王琦、管旭、丁博敏、傅清秀、李晓风、王军、王海玲、王旭、李建红、张晔、李奕、马景林、闫云仙、隆晓宁、冯洪荣、王永惠、朱立祥等老师。随后我们又分别参加了教育部考试中心组织的北京、天津两地部分阅卷教师的座谈会。现刊登座谈会记要,以飨读者。     

国家考试专家:今年高考六大热点

2003年高考的内容、形式、录取等各方面走势如何?国家考试专家对此进行了预测和展望。“X”的走向“3+X”模式社会反响好,因此这个模式会稳定一段时间。至于“X”该如何考,各省都在摸索之中,但要注意的是无论实行“大综合”还是“小综合”,都要体现“X”的灵活性和选择性。     

江苏省高考专家解析今年语文命题变化

今年高考语文怎么考,和往年相比将有哪些变化,考生又该如何应对?日前,南京师范大学中学语文教学研究中心和《文教资料》杂志社,联合召开了由高考命题研究、高考阅卷研究专家、江苏省2004年高考高分前15名的学校校长及语文骨干教师、8位知名高中语文教研员参加的会议。会议分别就考纲、命题和复习,进行了务实而富有成效的探讨。如何对待高考大纲的五大变化据与会专家分析,2005年语文科《考试大纲》与2004年比较,有五大变化。一、把去年规定不考的4个内容纳入考试范围。2004年大纲规定:"加*的内容,不列入2004年考试范围"。2005年考试大纲取消…     

今年高考试题对语文教学的启示

高考是国家通过招生考试,为高等院校选拔合格的新生。高考命题的原则,体现了国家对人才培养的要求。因此,中学各科教学,特别是高中毕业班级的教学,必须考虑到高考命题的意图相要求,努力改进教学,全面提高学生的科学文化水平,接受国家的挑选。从这一点来说,“高考是指挥棒”还是有道理的。那种高考考什么就     

从今年高考物理试卷得到的启示

今年的高考物理,几乎所有的县市都有一些得九十分以上的考生,而且对某些题的解法出现了多个方案,说明考生的分析问题和解决问题的能力比去年稍有提高.这是揭批“四人帮”、抓纲治教的一个可喜成果.然而,从总的来看,我省的高考物理成绩是十分低下的.我们必须正视现实,分析原因,努力提高物理教学质量.这里就某些地区的物理试卷所反映的问题谈一些看法.     

阅卷专家谈高考语文应试

高考应试,实力自然是关键,但光有实力并不一定能够取得理想的成绩。这就好比竞技比赛,赛前应该了解竞赛规则,了解裁判的特点,并据此制定合理有效的策略,以争取最好的结果。大家熟知的“田忌赛马”的故事就很典型地说明了这一点。根据评分标准和评分细则进行阅卷的教师,正是高考这场竞赛的裁判。作为一个老“裁判”,在阅卷时最感遗憾的不是考生的错误,而是考生的失误:根据考生的能力看,应该是会做的题却不能得分或不能得全部的分数。阅卷老师对此也只能是“一声叹息”,但考生却有可能因此而“一生叹息”。下面我就从阅卷的角度谈谈高考语文卷…     

行家办杂志 专家谈高考

有高考就有备考,高考命题的内容、要求不断变化,备考工作就必须不断适应新情况,研究新问题,与时俱进。要问辛苦奋战在高中毕业班第一线的广大师生最需要什么?肯定地说最需要正确可靠的高考信息,有针对性的训练资料和行之有效易于操作的备考策略。光明日报社《考试》杂志承担了为高三第一线师生排忧解难的任     

谈今年高考语文的成绩和问题

今年高考语文试题比去年有较重大的改革,注重了对考生能力的考查。初看试题,不少人都感到突然,有些高中毕业班的语文老师也很为考生担忧。那么,考试的结果究竟如何?据省招生办公室统计,全省理科考生语文单科均分为69.5分,及格率81.9％     

从今年高考谈历史教学的改进

今年的历史高考试题具有以下的特点:一、全面.今年的试题从考试大纲的要求出发,古今比例,中外比例都比较适当.同时既注意了全面考查,又强调和突出了重点部分.这就告诉我们既要注意到历史发展的连续性,又要掌握和遵循历史教学的原则,作到突出重点,主次分明.二、注意基本知识的考查.譬如,祖冲     

试谈今年高考语文试题的特点

今年语文试题仍然体现了命题者“稳中有变”的基本思路。“稳”,指试题的延续性和稳定性;“变”,指在某些方面又有所变化。从整体看,在试卷基本框架、考试基本内容、命题形式等方面保持不变,而试卷结构有所调整,试卷长度和题量有所增加,评分标准有所改变。例如文化...     

就今年高考谈历史试题客观题发展趋向

一、填空题的存亡问题当前的教育承担着培养跨世纪人材的重大任务,素质教育已成为教育的主要方向,这就要求传统的教育目标和教学方式方法都要改进.而作为考查教学效果和对指导教学方向有重要指导作用的历史高考也必须适应这种要求而做重大改革.在这方面,已做了大量工作,取得了显著成就,但仍有不尽人意的地方.以往那种只靠死记硬背教科书的既定概念和语句便可得分的试题仍有存在,填空题便是这种题型.