湖南涉外经济学院

湖南涉外经济学院是湖南猎鹰实业有限公司投资兴建的一所民办普通本科院校，创建于1997年。2000年被湖南省人民政府批准为民办普通高等专科学校，纳入国家计划招生；2005年经国家教育部批准升格为本科院校。学校相继入选“中国十大万人著名民办高校”、“首届中国民办高校综合实力20强”，荣获“全国五四红旗团委”、“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”等称号。跻身首届全国民办高校排行榜第二位，成为我国最年轻最具发展潜力的民办本科院校之一。     

课堂教学有活力艺术教育有魅力——徐州市星光双语实验小学一瞥

在名校林立、姹紫嫣红的徐州教育园地中，星光双语实验小学犹如一株奇葩分外惹人注目。该校开办仅5年就获得“全国百姓首选20家民办招生教育诚信示范学校”、“市艺术教育工作先进集体”等十余项荣誉，并以“课堂教学有活力，艺术教育有魅力”赢得了社会的广泛赞誉。     

设置一道理想主义门槛

每年高考过后，“体制内”高校招生临近尾声之时，民办院校由来已久的“生源之战”便热闹登场。北京两大火车站的广告牌，几乎全是民办院校的天下；在一些媒体上，民办院校的宣传广告“软硬兼施”；更有甚者，据新华社报道，江西部分民办高校采取类似“传销”的“每招一名新生能获得700元至1200元”的手段，鼓励学生停课外出招生。     

论公有民办中小学教师分类管理

公有民办中小学是近几年来，在我国基础教育体制改革中出现的新型办学模式，“是一种集公办与民办为一体，既体现政府办学的规范性，又有较大的办学自主权，同时吸引社会对教育的投资，使学校的办学规模及办学质量有一个较快发展，充满生机与活力的办学体制”。教师是学校教育教学依靠的主要力量，针对公有民办中小学新的特点，有必要探讨其教师管理。     

创办独具特色的西译办学模式

西译模式的内涵应该从以下三方面去解读：一是人才素质构成与培养模式，即“市场导向、复合实用的人才模式”，它突出一个“优”字，强调人才素质构成上的优化组合和人才培养教育中的最优途径；二是教育教学管理运行机制模式，即“五全式严管、旨在塑造灵魂的管理模式”，这一模式突出一个“严”字，强调无情管理、有情教育，即严格要求，严肃执纪与严谨治学的价值追求；三是人文精神传统模式，即“爱生、拼搏、创造、奉献”的西译精神传统，它突出一个“搏”字。     

对民办高校招生问题的思考

党的十五届五中全会在描绘我国新世纪第一个五年经济和社会发展的壮丽蓝图时明确指出:“继续深化教育管理体制和办学体制改革,积极鼓励多种形式的社会办学”。这对已走过近20年奋进历程的中国民办高等教育事业来说又面临新的发展机遇。笔者结合江苏民办高校近几年招生实践,就民办高校招生问题谈一点看法。一、民办高校招生现状改革开放以来,在国家确定的“积极鼓励,大力     

从外语教师的"魅力"谈其综合素质

“魅力”是吸引入、打动人、征服人的一种功力。它通过仪表、举止、声音、谈吐、表情等外在表现形式凸显出来，使一个人由内而外散发出一种独特的光彩和神韵，从而使这个人成为一个有“魅力”的人。没有人不想成为一个有魅力的人。那么，一个外语教师又该用什么去吸引学生、打动学生、感召学生，从而成为学生心目中的一颗“明星”呢?这是每个英语从教苦苦追索的一个问题，也是许多人毕生追求的一种职业境界。     

吉林华桥外国语学院

吉林华桥外国语学院创办于1995年，2003年3月通过教育部考核评估，升格为民办普通高等本科院校。成为全国九所民办科院校中唯一的一所本科外国语院校，同年荣获“首届中国民办高校综合实力二十强”称号。在全国范围内统一招生，具有独立颁发学历证书资格，目前在校学生6000多人。     

不是一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香——东台市实验小学简介

东台市实验小学创建于1911年，是一所几近于百年的老校。长期的办学历史，鲜明的办学特色，学校先后获得了“中国特色学校”、“全国魅力校园”、“江苏省名小学”等多项殊荣。进入新时期以来，学校在科学发展观的指引下，以“办人民满意的学校、做人民满意的教师、育人民满意的人才”为宗旨，遵循“管理有思路就有出路、建设有个性就有灵性、科研有眼界就有境界、培训有作为就有地位、改革有力度就有深度、发展有实力就有魅力”的办学理念，大力实施“质量求生存、科研促发展、创新显特色”办学方略，     

艺考探路

“梦工厂”，是人们对艺术院校的称誊——一个专门造梦的作俑地。我们从梦的美妙就可以想到这座“工厂”的美轮美奂。每年之所以有那么多热爱艺术的学子“投怀送抱”。只因为这里是他们梦开始的地方。新一年的艺术院校招生考试即将开始，又一批学子将加入到艺术类考生角逐的行列。为此。本刊记者专访了中央戏剧学院、北京电影学院、中国传媒大学、北京师范大学招生负责人，并走访了几位“过来人”。我们的目的只有一个，那就是为你——     

“高考不再是独木桥”

从2005年开始,上海3所民办高职院校首次试行自主招生,到2010年上海高职自主招生院校已达24所。 2006年,经教育部批准,复旦大学和上海交通大学两所高校在上海率先进行了“面试说了算,高考作参考”的自主招生新探索,并实现了自主招生比例从5％到10％的突破。     

走近女校长——坚韧：它是一种操守，也是一份执著

通师二附是一所历史名校，诗意的小学语文特级教师与同样诗意的小学语文情境教育，让这所现代小学名闻遐迩。从海安到南通，从一名普通教师到一所名校的校长，吴和平感到肩上挑着的这副担子是如此之沉，如此之重。别的不说，就是每年一次的招生工作都给她一种“如履薄冰”的感觉。教学处主任范爱民告     

怎样实现教育融资的新突破

“要实现教育新的突破，教育融资的新突破是关键。”为突破教育经费不足的“瓶颈”，宁乡县于今年２月出台了改革办学体制的思路，即：在幼儿教育和职业教育两大块实施“公办示范、民办为主”的办学模式；初中、高中实施“公办为主，民办为辅”的办学体制。在这一整体思想指导下，打破了政府包揽办学格局，初步实现了办学体制和教育融资的新突破：一是实现了办学主体多元化。我县在公办学校稳步发展的同时，民办教育出现了多种办学形式，有国有民办形式的，有股份制办学、有个人独资办学、有公私合作办学、有民办企业集团办学。目前，我县有…     

影响民办校发展壮大的五个“M”

近年来，民办教育的快速发展引起了越来越多的人士对它越来越大的关注，特别是《民办教育促进法》颁布实施以来，这种关注又上升到了一个新高度。关注民办教育不能不关心民办院校的发展，分析、研究影响民办院校发展壮大的因素，探寻民办院校基业长青的“秘诀”，自然又成了人们议论的“热点”。影响民     

"招生掮客"探析

近年来,在一些职业学校招生的过程当中,出现了专门给招生学校招生而收取费用的人员。每年的招生时节,这些人或深入到城市农村,居民家中;或在城镇街头,摆摊设点进行招生。目前,理论界和实践界对这些招生人员的性质认识不清,对其在职业学校招生过程中的地位和作用评价也不够客观,因而,对其褒贬不一,称谓也各不相同。因此,从理论上认清这些招生人员的性质、地位和作用,及其产生发展的规律以及未来的发展趋势,将有助于我们正确认识当前职业学校招生的实际,理顺各方面的关系,促进职业教育健康持续的发展。一、“招生掮客”概念的界定大约在20世纪…     

修好水道利行船——江西规范民办高校招生成效初显

生源是民办教育生存发展的生命线。每到招生时节，民办校就会进入紧张的“临战”状态。民办学校靠什么获取学生和家长的青睐?政府教育部门又该怎样行使职能．起到依法管理、促进发展的作用呢?江西省的做法是，一边把规范招生作为依法治教的一项重要工作来抓．一边在治理中为民办学校提供政策扶持和有效服务。     

给高校自主权一道"紧箍咒"--浅谈招生工作中自律与监督机制

随着教育体制改革的深入，高校的自主权也越来越大，但近几年高校招生中出现的一些违规违纪现象，又在提醒我们：高校的自主权怎样来监督，约束。今年高校招生工作即将拉开帷幕，在这之前编写此，一方面希望高校招生在有效的监督和约束之下，更加公平公正，另一方面也给广大考生吃下一颗“定心丸”。     

本科最后一班“地铁”：三本批次招生大户Top16

三本批次是辽宁省本科院校录取的最后一个批次,也被称之为本科院校录取的“末班车”。较之于一本、二本批次,三本批次主要由独立学院、民办本科高校等民营性质的本科院校组成。三本院校的学费较高,同学在三本院校毕业之后,可以取得教育部认可的“本科毕业证书”和“学士学位证书”等两个证书,其证书性质与一本、二本相同。本文介绍的2014年三本在辽宁招生的大户院校16所,总共招生14322人,约占三本招生计划20128人的70％,意味着三本批次中平均每10名考生中就有7名将就读于这16所院校之一。     

解读"新余现象"

新余,位于江西省的中西部,辖一县一区,人口110.3万,面积3178平方公里,然而小市不“小”,新余市的职业教育雄居江西省“龙头”地位,在全国也名气大噪。尤其是新余的民办职业教育走出了一条“小城市办大教育”的成功之路,被教育部专家誉为“新余现象”。●新余拥有6所民办高校,28所民办职业中专全市民办职校固定资产达5.6亿元。●全市职业学校在校生总数6-3万人,中职与普高招生比例为65∶35,在校生比例为59∶41。●以每个在校生人均年消费额8000元计算,新余市一年从市外聚集资金4.6亿元,加上每年近2亿的固定资产投资,6.6亿元资金直接带动了新余市国民经济的增长和第三产业的发展。民办职业教育对新余市GDP的贡献率达到13.7%。     

打名校牌收高额学费南京假民办被叫停

近日．南京市又有6家由“名校”办的假民办初中被停止招生。至此，南京市已叫停12所依托公办学校所办的民办初中。