暑假里最伤心的一件事

人类驯服了动物,战胜了动物,开始以为自己是动物的主人了。慢慢地。他们自以为是起来,以为自己可以支配动物,也就不再尊重动物了。当然这里也有好心干了坏事的——     

夏哥哥探亲来了

春妹妹刚走,夏哥哥就探亲来了。动物们快乐极了!因为动物学校放暑假了,他们可以游泳了,可以有许多果子吃了。热情洋溢的夏哥哥来到动物们中间,与他们朝夕相处,形影不离,动物们在近两个月的暑假中玩得可开心了! 时间过得真快!转眼间三个     

墙上的“动物园”

我们这儿动物不多,在开展《可爱的动物》主题活动时,我就注意充分发挥环境布置的作用,在墙上布置了一个“动物园”。“动物园”里的“小动物”是幼儿收集、制作的。我先向幼儿介绍某种动物,然后让他们去寻找这种动物的图片。他们有的从图书或画片上剪下小动物,有的用废旧材料制作。我和孩子们共同将这些“小     

总编灵感

爱孩子,是母鸡及任何动物都会的。 如果父母对子女的爱只表现在对他们生活的关心和呵护上,而不去积极地采用正确的方法教育他们,这种爱就停留在了动物的本能阶段,就是母鸡水平。 总编灵感     

补白

@袁立：清代儒臣的动物式生存方式有一个共同特点,那就是无理想、无操守,除功名利禄外无所关心。他们选择了动物式的生存方式。在皇帝明察之下,他们老老实实,卖命效力,以图飞黄腾达;皇帝一旦放松警惕,他们就大肆贪污,尽一切可能盗窃皇帝的家产。     

甄小美三岁生日会——动物Party

生日会是什么主题呢？我和罗大翔商量。我忽然想到：甄小美极其喜欢动物．那就开个动物party吧!小朋友们都喜欢动物,让他们扮成各种动物．一起玩．这该有多棒呀!罗大翔听了也很兴奋。     

哲学家的宠物

观察动物可并非是生物学家的专利,哲学家也喜欢一边观察动物的形态和习性,一边思考哲学问题,并时常从动物身上得到启发。那些引发灵感的动物是哲学家的宠儿．他们甚至采用动物的名字．来为自己创立的理论命名。豪猪、鲇鱼、鳄鱼、蚂蚁,它们究竟是谁的宠物呢？下面就立刻带你走进哲学家的动物世界,来看看哪些动物成就了哲学家的思想和理论;这些哲学思想又和动物本身有什么样的关联。     

友谊的魅力

动物之间,跨越种类的友谊,需要更多的接纳和爱。他们彼此之间没有偏见和恐惧,如果爱,那就做朋友吧。让我们一起看看动物之间跨越种族、跨越肤色、跨越天性的友谊吧!     

ao ou iu音节的拼读

一、复习旧知,导入新课师：星期天,同学们到动物园去游玩,（课件出示动物园图）他们看见了小猴、鸵鸟、美洲豹、猫头鹰、大狗熊等许多动物。（教师出示画有动物图案的牌子）你喜欢哪个动物就拿画有哪个动物图案的牌子,再把藏在背面的小秘密告诉大家。     

篱笆墙外

当你醒来的时候,突然发现一堵巨墙赫然耸立在面前,你会怎么做?《篱笆墙外》里的一群动物就遇到了这个问题。当他们从冬眠中醒来,却发现原来的森林被人类侵占了。正当他们为食物发愁的时候,浣熊RJ出现了。他鼓动这些动物冲出篱笆,到人类的住所夺取食物!动物们很快就被RJ说服,纷纷潜入人类世界偷取食物。但他们不知道,RJ其实欠下了一头饿熊的债,他必须在一周内还清,否则就要被当作食物吃掉!     

《母与子》课堂选录

教学目标知识与技能:在绘画中能较好地表现动物的形象和动物母子的大小关系;培养学生观察、想象、创造的能力。过程与方法:迁移出语文、音乐、思品学科的教学内容,培养学生丰富的情感,激发他们的绘画热情,拓展他们的想象。情感态度与价值观:对学生进行保护动物、爱护自然的教育以及母爱教育。教学过程一、导入新课师:在你们的语文书就有一篇小蝌蚪找妈妈的故事。这个故事表现了什么?生:小蝌蚪和它的妈妈感情很好。师:对,表现了它们的母子情深。这节美术课的课题就     

论东西方文化中动物及英语动物词汇的象征意义

人类在远古时代生活所需只能依靠自然的恩赐,因此,狩猎成为其谋生的最重要途径.他们竭尽所能地改进工具以追捕更多的动物.从那时起人类就与动物有了最直接和密切的关系.后来,随着人们生活水平的发展和提高,许多与动物有关的成语用法应运而生,有关动物的文化也相继出现.     

孩子与宠物

似乎孩子与动物之间本来就有着一种不解之缘,孩子喜欢动物,动物也似乎更乐于亲近孩子。城市的环境所限,孩子们能够亲近大自然的机会正在减少,动物园成了他们认识动物、亲近自然的场所。然而,有一道坚实的栅栏阻隔,这样的亲近又怎能称为亲近?……     

我们的动物朋友——读《被宠坏的狗熊》有感

<正>你有和笨头笨脑的北海狮面对面的经历吗?你有什么都要和人一样享受平等权利的动物宠儿吗?你能在分别六年,一听到声音就能认出你的动物朋友吗?……这个暑假我就认识了这样一群朋友,他们就是苏联作家玛·罗吉安诺娃的白桦林动物故事《被宠坏的狗熊》中的主人公们——小熊米什卡,狒狒"土匪"……我从小就喜欢动物,电视节目《动物世界》《自然传奇》是我的最爱。在家我也缠     

感受动物世界——评黑鹤动物小说《黑焰》

动物世界非常神奇,如果不是近距离地和动物接触,从动物的关怀出发来理解动物,你可能就会产生一种对动物的歧视,至少也会面对动物而处于居高临下的姿态.从进化论的观点看,人是从动物来的,人和动物都是大自然之子,他们的生命价值没有高低之分.西方生态文学之所以近年兴起,而我国动物小说为什么也开始越来越受到读者的喜爱,也是因为大家逐渐看到了动物对于人的意义,逐渐理解了动物本身的生命价值.     

斑马何以舍己为群

有些科学家认为动物也有社会性,其主要的理论依据是,许多动物都有“利他主义”和协作的行为。例如,驼鸟、斑马、羚羊,他们经常聚集在一起过集体生活,互相保护。由于驼鸟的眼睛明亮,斑马的听觉好,羚羊的鼻子灵,他们在一起生活,如果发现险情时,就会相互转告以逃避危险。     

神奇的干细胞

同学们可能都知道:章鱼、水蛭和蝾螈等动物,如果它们的手足甚至半个身子断了,很快就会长出与原来一样的手足和躯干。生物医学研究人员早就对这一现象产生了兴趣,他们通过研究发现,这些动物在全身各处都有像胚胎细胞那样能进行分化生长的细胞,因此它     

几则家长育儿案例分析

正信息化时代,家长可以通过多种渠道获取育儿的信息,因此他们拥有了一定的育儿知识,但是在实际的育儿过程中,他们却经常在理想与现实中徘徊或错位。1.几则家长育儿案例展示【案例一】幼儿园组织幼儿和家长到上海野生动物园春游的亲子活动。来到了猛兽区,孩子和家长坐在车子里,观看那些平时只能在书本或在屏幕中看到的动物,孩子那个高兴劲儿就甭提了,都争着要看动物,家长却抢着要用手机拍动物,一名家长     

关爱和研究动物

幼儿与动物有着天然的情感联系,他们如同关爱自己一样关爱动物。幼儿在与小动物的实际接触中,通过观察、饲养以及与他人交流,会获得许多相关的经验与信息。如果幼儿在与小动物的实际接触中能开展探索求证性的研究,那么他们获得的就不     

鸟工降雨

动物们住在自己建设的居民区里,水电用得方便,大家和和睦睦,生活十分吉祥快乐。可是,最近动物们有些烦。他们至少都有了十分之一以上的不快乐。是什么原因呢?就是因为个“雨”字,但不是下雨多了,而是长时间不下雨。从去年干燥的秋天,一直到今年炎热的夏天,天上一滴雨也没掉过,这可急坏了上了年纪的动物们,比如年长的黑熊、大象、老虎、狼等等,他们不习惯于呼吸开着空调机制冷的室内空气,要那样就光想得感冒病或是闹其它毛病,可到室外换换新鲜空气吧,室外又使他们热得受不了,头晕眼黑,不想吃东西,还常听他们在楼下或街上念道:“这天怎么不下…