高校干部制度和内部管理体制改革与思考

科教兴国,关键在于教育,在于高等教育。要实现高等教育的腾飞,高校的干部是决定因素,高校摧部管理是重中之重。本就干部制度和高校内部管理体制改革,谈一点体会和思考。     

高校内部管理体制改革的探讨

高校内部管理体制的改革是教育改革的一个重要方面,思想观念的改革是高校内部管理体制改革的先导;管理体制的创新是高校内部管理体制改革的关键,要变条块分割到条块的有机结合,要积极引进社会力量来共同办学,要精减一些机构,要大力推进人事分配制度的改革;高校内部管理体制改革中,还要注意加强思想工作。     

新一轮高校内部管理体制改革刍议

高校是培养科教兴国生力军的基地 ;当前制约其发展的存在问题 ;遵循高教规律 ,改革滞后的高校内部管理模式 ,精简党政管理机构 ,调整教学、科研组织形式 ,促进教育资源的合理配置和有效管理 ;引入竞争机制 ,建立符合高校特点的人事制度和运行机制 ;解放思想 ,转换观念 ,改革要做到公开、公平、公正 ;要处理好改革、发展、稳定三者之间的关系。     

高等学校内部管理体制改革初探

高等学校内部管理体制是学校内部带有整体性、全局性的制度，直接支配着学校的全部管理工作，是高校进行全面改革的关键环节。目前，我国高校存在人浮于事、机构臃肿、推诿扯皮、效率不高、运转不活、损耗较大的现象。为此，必须依据现代高校管理制度的要求，设王系列有别、层次分明、多元发展的强有力的高校内部组织机构。     

关于深化高校内部管理体制改革的思考

当前深化高校内部管理体制改革是在体制和机制等方面的价值重构,是增强办学活力的重要途径.同时深化高校内部管理体制改革必须遵循高等教育和个体高校自身的内在逻辑,只有这样,改革才能取得预期成效.     

高校管理体制改革的意义及动力

“高校管理体制”有确定的内涵和外延,不能任意理解或加以泛化。明确这一概念,有助于在机构改革过程中抓住主要矛盾。体制改革虽然属于保障性改革,但具有为教学、科研等主体性改革扫除障碍、创造条件的作用。管理体制改革与人事制度改革虽然都属于保障性改革,但仍然有一个先后、主次的问题。因此,“体制改革是关键”。高校自身缺乏主动改革管理体制的内在动力,需要通过外部行政力量强制推行。     

高校内部管理体制改革势在必行

高等学校内部管理体制改革,是高等学校合理配置资源提高办学效益和教学水平的重要措施。文章就目前进行的新一轮高等学校内部管理体制改革所面临的问题及其解决问题的对策进行了分析研究。     

高校内部管理体制改革的困境与出路

根据高等教育改革与发展对高校内部管理体制改革提出的新要求,分析了高等学校内部管理体制改革的困境,提出了深化高校内部管理体制改革的若干对策。     

论高校内部管理体制改革的紧迫性及思路

当前我国高校内部管理机制远远不能适应世界科技、经济和高等教育发展的要求, 存在着机构设置不合理、编制臃肿、人浮于事、职能配置不均衡、缺乏竞争机制等严重弊端, 高校改革已刻不容缓。高校内部管理体制改革的基本思路, 可遵循如下原则： 精简机构、转换机制; 减员增效、分流冗员; 全员聘任、平等竞争; 奖勤罚懒、总额包干; 后勤服务、走向社会     

深化高校内部管理体制改革初探

深化校内管理体制改革,既是“科教兴国”发展战略的要求和社会主义市场经济规律的反映,也是高等教育改革和发展的内在要求。高校内机构庞大、职责不清、分工过细、管理人员过多、整体素质不高、人浮于事的现状,呼唤校内机关改革必须先行一步。要认清形势,解放思想,实事求是,保证各项改革与社会主义市场经济体制和社会发展要求相适应,与高校自身培养人才的规律相适应,增强办学活力,有利于学科建设,有利于师资队伍建设,有利于管理人员提高管理水平,使高等教育事业蓬勃发展。一、改革旧结构,摒弃旧机制目前高校中普遍存在的金字塔…     

高校学习型组织途径探究

学习型组织理论是现代管理理论最新研究成果,面对世界科技高新化、信息网络化、经济全球化迅猛发展趋势,高校要在未来的竞争中保持不败之地,唯有抢抓发展机遇。创造学习型组织有效地开发和使用人力资源,使高校成为先进生产力、先进文化传播组织的同时成为广大教职工根本利益的转化组织,从而在不断创新中生存发展并创造奇迹。     

高校内部管理体制改革浅谈

随着社会改革的深化，高校内部管理体制改革明显滞后。已经严重制约了高等教育的持续、快速、健康发展。按照“巩固、深化、提高、发展”的方针，如何推进高校内部管理体制改革，进一步盘活资源、激发活力，已经成为教育主管部门、高等学校管理者和教育研究人员关注的焦点。本文着重从当前高校内部管理体制改革应处理好的几个关系以及改革重点等方面作具体的分析和阐述。     

高校学习型基层党组织创建途径探析

从创建高校学习型基层党组织的意义入手,分析了高校在创建学习型基层党组织过程中需要注意的问题,并结合实际情况,对高校创建学习型基层党组织的具体途径提出了建议。     

我国高校内部管理体制的改革路径探析

管理体制是机构体系和规范制度的统一体,它在很大程度上决定了组织管理水平的高低.文章针对高校传统内部管理体制中存在的弊端,从体系和制度的两大层面展开分析.认清高校内部管理体制弊端的成因,明确改革的路径选择,探讨具体的解决措施,有利于高校不断实现内部管理体制的优化,进而提升其管理绩效水平发挥积极的促进作用.     

关于高校内部管理体制改革的再思考

随着经济全球化和知识经济的大发展，高等教育的发展使得教育、教学质量的问题日益重要，而这个问题的解决最终要落实到高校内部体制的改革和完善上。     

高校图书馆如何适应新一轮内部管理体制改革

图书馆要适应新一轮高校内部管理体制改革,首先必须转变观念,统一认识,改革的关键是图书馆进行准确定位和办出特色,在改革实践中应重点突出内部管理体制的改革,在管理系统、组织体系、用人制度和经济效益方面迈出较大的步伐。     

浅论高校内部管理体制改革

高等学校讲究办学效益和教育质量已是刻不容缓，进一步深化化高校内部管理体制改革是历史的必然。深化改革必须围绕全员聘任制这个核心，把人事、分配制度改革落到实上，全面展开教学科研部门改革、机关改革和后勤改革。     

高校内部管理体制改革的跨文化思考

高校内部管理体制改革关涉双重纬度的文化冲突,即传统文化与现代文化、外来文化与本土文化的冲突。这种冲突主要发生在高校教师的职业角色认同、教师层与管理层、学生与教师及管理层三个层面,更多表现为不同群体间的冲突而非人际间的冲突,借鉴和吸收国外大学先进管理理念时应同时考察其制度设计和运行的文化基础。只有在进行制度改革的过程中同时考虑文化匹配因素,构建不同利益群体共同参与决策的治理结构,才能有效克服因文化堕距而带来的社会解组现象。     

高职院校内部管理体制改革的思考

在当前高职院校规模快速发展和专业建设不断深化的过程中,内部管理体制存在诸如权力过于集中,行政地位、部门作用过于显赫,教学和科研部门的中心地位不突出等弊端。管理体制和运行机制面临变革,需进一步分析高职院校院系两级管理体制权力架构,积极探索深化内部管理体制改革的有效途径。