简析达尔的形象

达尔,是福克纳小说《在我弥留之际》中的主要人物之一.他聪明、敏感,对人和事物有着较强的洞察能力,他思想复杂,其行为、方法远不是他的家庭所能理解的.对于家庭成员的愚蠢、自私,他极为不满,并时时给予讽刺.正是由于这些性格特点,他遭到家人的反对和仇视,最后被送进了疯人院.     

“若瑟夫”的形象意义与教学价值

若瑟夫在小说情节中起着穿针引线的作用,也暗含了作家的创作意图,其形象既是小说故事的叙述者,也是世间百态的见证者。教学中教师可通过这一人物形象进行多种设计,具有细节品读、问题探究等重要的教学价值。     

科学合理性的二难困境对辩证法的回应

从科学的证实主义、证伪主义以及舍弃证实与证伪方法的非理性主义、新历史主义各流派都面临着二难困境，主要是由于科学哲学家选择科学合理性解释模式的单一化造成的，若用辩证观点来理解证实和证 伪、历史和逻辑、价值和理性之间的互补互斥的多元关系具有巨大的优越性。     

论小艾友夫的形象

《小艾友夫》是易卜生后期戏剧的代表作,戏剧同名主人公小艾友夫只在其中第一幕短暂登场便早早落水身亡,看似无关紧要,但实际上却是理解戏剧内涵的关键所在.通过对该戏剧文本的细读,探究小艾友夫这个人物形象的意义及其对戏剧情节的推动作用,有助于我们从新的视角重新审视易卜生的这部戏剧.     

达尔的"多元主义民主"及其困境

为了解决民族国家范围内的民主问题,达尔提出了多元主义民主模式,即在权力分散、组织多元的条件下,实行多重少数人的统治。多元主义民主的实现有赖于一系列社会政治条件和制度保障,同时,它也具有自治与控制等许多不可避免的困境。因此,我们需要采取分析的态度,辩证地借鉴。     

达尔的“多元主义民主”及其困境

为了解决民族国家范围内的民主问题,达尔提出了多元主义民主模式,即在权力分散、组织多元的条件下,实行多重少数人的统治。多元主义民主的实现有赖于一系列社会政治条件和制度保障,同时,它也具有自治与控制等许多不可避免的困境。因此,我们需要采取分析的态度,辩证地借鉴。     

《伪君子》中道丽娜和艾耳密尔的形象特点

莫里哀是法国古典主义喜剧的创始人,《伪君子》是他的代表作之一。在《伪君子》中,莫里哀成功塑造了达尔杜弗伪善狡诈的形象本文将从另一个角度出发,从角色的语言等角度分析《伪君子》中道丽娜和艾耳密尔的性格特征,以此来探究莫里哀剧本中女性角色的特点与作用。     

浅评答尔丢夫和克洛德的伪善

答尔丢夫和克洛德同是宗教伪善者,但他们在本质上却有着很大的不同。本文试从伪善者的人性境界层次入手,通过作者在塑造这两个人物的现实深刻性和合理性方面的差异,来比较这两个伪善者形象,以期达到全面正确地认识这两个伪善者真面目的目的。     

统摄、驱动与社会控制──教科书评审的社会学意义

从社会学的视角出发,课程是一种“法定文化”,是社会控制的中介。就课程评价而言,也绝对不是纯技术性的、价值中立的活动,而是处处体现了社会控制的特点。笔者认为,要全面考察课程,认清课程的全貌,分析课程的社会本质,则有必要从三个层面来观照课程,即：事实层面、实践层面和经验层面。虽然课程评价在三个层面上具有不同的特性①,但它们都以对于社会未来成员的控制为核心。本文着力于事实层面上的课程评价,以教科书评审为主要研究内容,从机构、标准、过程与功能几个方面入手,通过历史地考察,揭示教科书评审中的权力、利益的运…     

精神分析视阙下达尔的人格及其社会意义

达尔（Darl）是威廉·福克纳（William Faulkner）创作鼎盛时期的经典力作《我弥留之际》（As ILay Dying）中的突出人物。该作品结构、人物及故事情节相对独立、完整、较易读懂,但其新奇的叙事方式多变的写作技巧和深刻的内心描写却给读者带来许多困惑。本文拟用弗洛伊德精神分析法中的人格学说理论,从达尔出生时的本我（id）、成长过程中膨胀的自我（ego）、随后无意识缺失的超我（superego）、到最后不能被人理解、被送进疯人院的非我（non-ego）①,透视他的内心世界并试探性地讨论其社会意义。     

大学生就业困境的社会学分析

大学生就业困境分为结构性失业、摩擦性失业、社会实践性失业等类型,主要原因包括有限的低技术含量就业岗位、不符合市场变化的专业设置、以名牌院校和相关工作经验为由的社会排斥等。转变经济发展方式、改进高校专业设置、储备和培养人才、提高个体综合素质等是解决大学生就业困境的对策。     

法社会学的方法论意义

马克思曾经指出:“法律应该以社会为基础。法律应该是社会共同的,由一定物质生产方式所产生的利益和需要的表现,而不是单个的个人的恣意横行。”(《马克思恩格斯全集》第六卷,第291—292页)这说明,法律同社会的关系是最为密切的。社会是法律的“母亲”,一定社会的经济基础决定法律这一上层建筑和意识形态,社会实践是法律孕育的温床和生存的基础,社会是法律职能得以发挥的唯一场所,也是法律效果的唯一衡量和评价体,法律是社会的“产儿”,法律的制定、司法的展开、守法的进行,都是紧紧围绕社会这一中心的,它服务于社会并对社会具有能动的反作用,是维护阶级统治的强制工具。法律与社会的这种内在的     

文学作品中女性形象的社会学价值

从文化多元视角关照女性形象,不难发现在文化观念演变的过程中,女性形象与社会文化有着密切的关系,小说中的女性在作品中的形象嬗变也昭示着时代和观念的变迁。文章通过剖析古今中外文学作品中若干个女性形象及其意义,梳理出文学作品中的女性承载的特定时期民族文化价值取向,从而探讨文学作品中女性形象的深刻社会学价值。     

研究性学习的社会学意义

从社会学角度看,研究性学习对学生发展的影响是多方面的。它以非学术性知识重构学业评价标准,使人际交往成为教育的内容和目的,而同质分组又可能强化层际差异。基础教育改革应构建适合创新人才培养的学校教育机制,开发每一个学生的创造潜能,促进学生的个性化发展。     

农村义务教育均等化困境的社会学思考

我国农村义务教育均等化进程主要体现为权利均等化和资源均等化两个方面。农村义务教育均等化困境主要体现为农村义务教育主体存在着隐性去权状态和农村义务教育的城市单向意义灌输所造成的社会文化消解状态。解决农村义务教育均等化困境需构建农村社会争取教育权利的内部诉求,纠正农村教育资源改造的文化抵牾冲突。     

薄弱学校发展困境的社会学解释

从社会学视角来看待薄弱学校发展,可以进一步找到薄弱学校发展的困难之所在。作为社会中的薄弱学校,社会分化、社会竞争与人员流动、社会资本的获得、社会文化认同等社会学意义上的问题都是不利于薄弱学校发展的因素。改进薄弱学校发展的共识性策略是推行差异性的不均衡发展策略。     

解决社会学理论教学困境的三维模式

从19世纪30年代孔德创立社会学以来,人们一直都认为社会学是一门实践性很强的学科,却忽视了社会学的思想性和理论性.恰恰是这种思想性和理论性才是社会学的真正魅力所在.因而把握社会学理论是关键,对于教师来说,如何教好理论是关键.通过探讨这种三维模式,在某种程度上能解决社会学理论教学中的某些困境.     

克莱特形象的意义

德莱塞是二十世纪美国杰出的批判现实主义作家。《美国的悲剧》是他的代表作。小说以1906年发生在美国的真人真事为基础,经过作者的提炼、艺术虚构而成。作品写一个出身微寒的青年克莱特因谋杀情人而被判处死刑的经过,提出了美国青年的命运问题。它通过克莱特这个普通青年短促的一生,通过他的苦闷、挣扎、彷徨、堕落和毁灭,对美国资本主义社会进行了强烈而沉重的控诉。克莱特性格的变化过程深刻地揭露了美国社会的风尚、社会制度和社会生活方式对青年的腐蚀,揭示了他悲剧的根源。小说中克莱特形象的深刻意义使它赢得了美国进步文学界所予的“美国最伟大的小说”的赞誉。克莱特的形象为我们展示了美国资本主义腐朽     

年轮──形象的气候图

在气象学上，植物的年轮被当作形象的历史气候图使用。这是由于年轮的宽窄和气候状况紧密相关，因而人们可以通过年轮的宽窄了解各年的气候状况。譬如，有几囵年轮长得特别宽，则表示那几年光照充足、风调雨倾；若有几圈年轮较窄，则表示那些年份温度低，雨量少，气候恶劣；若历史上连续几年不旱不涝、不冷不热的的暖湿气候，则形成相连的几圈年轮就不太宽也不太窄，并且各囵的宽窄程度相差不大。如果某地气候优劣有过一定的周期性，反映在年轮上也会出现相应的宽窄周期性变化。怎样借助年轮谁知古气候呢？目前普遍使用年轮外延串联法。其串…     

实用型干部形象及其意义──何申作品评论

实用型干部形象及其意义──何申作品评论赵建国没有谁能象何申这样塑造了如此众多的干部形象，尤其是县、乡、村的干部形象。何申笔下的干部形象已构成系列，在当代文学长廊中勾画出一幅“群官图”。描写干部形象已成为何申创作的优势和特征。“何申笔下无英雄”。这是我...