新媒体环境下高校校园媒体转型与发展研究

随着现代科学信息技术的发展进步,各种新型媒介技术以及思维模式改变了传统媒体的发展格局,新媒体成为当今时代的标志性名词,也因各种新媒体形式改变了人们的生活方式,高校校园媒体受到新媒体时代背景的影响,其工作的开展受到了巨大的冲击,同时也面临巨大的发展挑战,本文通过对新媒体环境下高校校园媒体的转型与发展进行深入探究,分析高校校园媒体在新媒体环境下的发展趋势、高校校园媒体转型需要面临的挑战、促进高校校园媒体转型发展的可行措施,旨在促进新形势下高校校园媒体服务水平的提升。     

高校新媒体传播渠道运用的探索与研究——以电子科技大学成都学院高校新媒体运用为例

随着网络新媒体的不断发展,高校校园网络媒体发生了新的变革,网络新媒体不仅极大地冲击了传统的校园文化建设,而且为校园文化建设增添了活力。新媒体让每个人都能成为信息源,"新媒体"时代带来的不仅是人与人沟通交往方式的变革,也为高校校园媒体建设与发展提供了简洁、直观、有效的方式。本文对高校新媒体的传播渠道的运用进行了详细的分析。     

新媒体时代高校校园网络舆情现状及应对

新媒体时代下高校校园网络舆情状况越来越复杂,为解决校园舆情的新挑战,通过分析校园网络舆情的现状,预测了新媒体校园网络舆情发展趋势,并基于此分析,提出了校园网络舆情搜集、引导、分析、管理及应急机制于一体的应对策略,为建设理性、和谐、健康的高校网络舆情环境提供参考。     

新媒体视域下青年工作与团建创新的探索

随着科技的突飞猛进,相对于期刊、报纸、广播等传统校园媒体而言,以网络和手机为媒介的新媒体作为一个崭新的传播媒介已经广泛渗透到校园生活的各领域,成为做好新形势下青年工作与团建创新的的重要途径之一。在新媒体技术背景下正确分析校园新媒体对高校思想政治工作的影响,努力探究新媒体视域下高校的青年工作对策,对加强高校思想政治教育,加快团建创新步伐具有十分重要的意义。     

高校校园网络授权运营模式探索与实践——以常熟理工学院为例

当前,高校校园网在网络规划、建设规模、投资主体、资源共享、运营模式等领域进行了不同的探索尝试,但还不足以解决高校校园网络存在的诸多问题,尤其是在市场化的背景下对校园网络运营模式的合理选择,对高校教学科研和管理具有重要意义.文章以常熟理工学院为例,从高校校园网络运营传统模式的主要问题入手,提出了高校授权运营商共同运营校园网的新型模式.     

协同理论视角下高职新媒体运营人才培养模式研究

目前,新媒体在数字信息技术以及通信技术的支持下已经进入快速发展阶段,新媒体运营作为电子商务运用的重要模式之一,能够为电商行业创造利润的新增长点,但需要依托新媒体运营人才加以实现。基于行业对新媒体运营人才的需求,高职院校作为新媒体运营人才的培养机构,必须与电商企业以及行业相关主体之间协同开展新媒体运营人才的培养工作,但从目前来看,高职院校针对新媒体运营人才培养仍存在一些问题有待解决,例如,课程建设与企业需求脱轨、校企诉求差异造成协同合作受阻、新媒体运营人才实训面临重重困境、多方协同育人实践平台缺乏整合等。因此,从协同理论角度出发,首先分析新媒体运营人才的培养要求。其次,分析高职新媒体运营人才培养存在的问题。最后,从协同理论视角构建高职新媒体运营人才的培养模式,以期为高职院校开展新媒体运营人才培养提供支持。     

高校新媒体新兴青年群体“微政治”的良性参与研究

随着新媒体尤其是社交媒体的快速普及,诞生了一支与传统青年群体、社会层面新媒体新兴青年群体既相区别又紧密联系的新生力量——高校新媒体新兴青年群体。该群体以高校为其现实活动范围,由校园网络红人、校园网络作家、校园网络意见领袖等五类青年组成群体结构,以思想活跃、号召力强、善于运用新媒体进行自我表达、彰显个性及实现自我价值为主要特点,成为"微政治"参与的主力军。面临新形势,当前的统战工作不仅要向新媒体拓展,也要向新的群体、新的领域拓展,将工作重心从社会领域向高校适度前移。了解该群体构成与特征,研究其"微政治"参与的方式与特点,找准切入点、结合点与着力点,探索对该群体"微政治"良性参与引导的有效路径。     

新媒体时代高校网络舆情引导及应对机制研究

新媒体时代高校网络舆情管理不仅可以构建和谐校园,而且可以推动社会的进步及社会和谐发展。在分析新媒体时代网络舆情研究与发展趋势的基础上,阐述了高校网络舆情的特征,结合高校具体的工作实践经验,探索新媒体时代高校网络舆情的应对措施和解决途径,进而有效提升高等院校网络舆情的应急处理水平。     

基于新媒体平台下的高校思想政治教育研究

近年来,随着互联网的强势发展和新媒体的广泛应用,大学生获取信息的渠道逐渐增多、表达观点的意愿逐渐增强。新媒体平台对于高校舆论的冲击是高校思想政治教育面临的严峻挑战,同时也拥有了难得的机遇。中国民航大学团委巧妙使用新媒体平台,开发微信、微博等平台进行线上、线下的互动活动,达到拉近师生距离、沟通师生情感、引领校园新思潮、传递校园正能量的积极效果。在新媒体时代下,通过摸索、创新与实践,找到高校思想政治教育提升的突破口与有效途径。     

提升服务用户水平校园梦网启动新媒体战略

基于中国教育和科研计算机网(CERNET)的网络增值服务平台校园梦网日前发布以"中国最大的校园门户 渠道"为核心的新媒体战略,通过整合校园网络门户、校园终端门户、千家校园网站联盟与千家高校校园渠道,四位一体,打造拥有中国最大校园网络门户和渠道的新媒体平台。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．