金融危机对高校人才培养模式的启示

在全球金融危机的冲击下,高校毕业生就业需求与社会就业供给之间的矛盾更加突出.对高等教育来讲,这是一次重新审视自身社会功能,不断提高人才培养模式的机遇.因此,高校应以社会对人才的需求为导向,提高人才培养的针对性和有效性.     

大学生就业现状对高校人才培养模式改革的启示

大学生就业难的问题已经成为社会关注的热点.这其中的原因当然是多方面的,但作为培养人才的高校,更应该深刻反思自己人才的培养模式、办学理念以及办学目的,积极探索适应社会经济发展的新型的人才培养模式,以便在新形势下谋求更好更快的发展.     

韩国高校人才培养模式的主要特征及其启示

作为第一个进入高等教育普及化的发展中国家,韩国一直非常重视人才培养。韩国高校在人才培养模式上探索出了成功的经验：以学生为中心进行弹性培养,以社会需求为导向设置课程,以能力培养为重点实施教学,以人文精神为引导丰富学生生活等。这些经验可以为我国高校所借鉴。     

韩国高校人才培养模式的主要特征及其启示

作为第一个进入高等教育普及化的发展中国家,韩国一直非常重视人才培养.韩国高校在人才培养模式上探索出了成功的经验:以学生为中心进行弹性培养,以社会需求为导向设置课程,以能力培养为重点实施教学,以人文精神为引导丰富学生生活等.这些经验可以为我国高校所借鉴.     

可持续发展战略与高校人才培养模式

可持续发展战略对高校人才培养思想产生的了重大影响,促使其更注意人文素质的教育、哲学思辩能力的培养,并树立新的人才质量观。为了适应可持续发展的要求,高鹇应改革人才培养模式。主要方法是：建立灵活的综合化课程体系,完善学习制,实行开放式教学,高校各职能部门也应强化职责并形成新管理机制。     

我国高校人才培养模式创新

当前,我国高校人才培养模式存在传统教育理念束缚学生独立思考和创新能力,学科设置不合理、专业特色不鲜明,课程体系设置不合理、教学内容陈旧等问题,对此,文章梳理了我国高校人才培养模式创新的总体思路,并提出了树立创新教育理念、加强专业设置建设、改革课堂教学模式、改革考试模式等措施。     

高校人才培养模式的多样化及其最优化

本论的基本内容是研究如何落实素质思想、改革高等教育的人才培养模式,对构建２１世纪初的人才培养体系提出了全新的工作思路：从理论上既把握住了高等教育发展多样化的秘然走向,又把“最优化”这样一个系统论中很重要的原则引入高等教育人才培养模式的整个体系;在如何优化人才培养的设计方案时,又把素质教育思想和知识经济时代对人才的创新能力的要求渗透到人才培养模式的各个环节,以此为出发点,探究人才培养模式多样化基础     

高校计算机人才培养模式探究

随着信息技术的普及,大多数高等院校基本都设置了计算机系或者开始计算机课程,这对于提高大学生的基本素质以及核心竞争力具有重要意义。但是不可否认的是,在教学和实践的环节,高校计算机教育还存在很多问题,需要我们去解决。新形势下,如何提高教学质量,增强学生的理论和实践能力,需要我们深入思考。     

高校拔尖人才培养模式探究

拔尖人才培养是适应国内外经济与社会发展的必然要求,也是提升国家竞争力的重要路径。本文首先阐释了高校拔尖人才培养的意义,然后对当前我国拔尖人才培养中存在的问题进行了剖析,最后对高校拔尖人才培养的模式创新进行了探讨。     

高校应注重人才培养模式的改革

我国高等学校一直沿用传统的教育模式。时代的发展 ,要求高等学校应注重学生自身素质方面的教育 ,要培养多种类型 ,多种层次的人才 ,以适应社会的需要。因此 ,改革传统的人才培养模式将是高校体制改革的一个中心内容。     

美国应用型人才培养模式对我国本科教育的启示

美国高校"应用型"人才培养主要有辛辛那提大学"工学交替"模式、麻省理工学院"本科生研究机会计划"模式、百森商学院"创业实践"模式、加州大学"个人专业"模式、哈佛大学"校企合作"模式、斯坦福大学"产学研培养"模式、仁斯里尔理工学院"创业孵化器"模式、西北理工大学"办学特色"模式等等,这些人才培养模式对我国当今"应用型"本科院校人才培养模式改革都有一定的借鉴价值.     

面向知识经济时代改革高校人才培养模式

即将到来的知识经济时代对人才提出了新的要求。高校应主动适应这一要求，下大力改革人才培养模式，重点要在树立正确的教育理念、改革教学管理体制、课程体系、教学内容和方法等方面，在实现由“教给知识”向“教会学习”的转变等几方面有所突破。     

高校英语人才培养模式的改革

高校英语人才培养模式关系着我国经济建设中的英语人才素质,也是我国英语教育中的一个重大课题。文章针对我国当前英语专业人才培养目标滞后、课程专业设置不符合实际需要、师资状况和学生质量的问题等,提出了优化英语专业与课程的设置、重视实践课对英语教学的价值、在高校英语专业中适当增加相关专业、创新英语专业评价手段等完善英语人才培养模式的措施建议。     

对不同类型高校定位与人才培养模式的思考

高校发展定位对学校办学行为起着规范、约束和自我评估的作用,能否为自己学校的发展找准定位,已成为衡量一所学校高层次决策者水平高低的主要判别依据。本文从分析不同类型高校定位和人才培养模式的现状出发,提出适合中国国情的高校人才培养模式,对我国高校人才培养做了细致研究。     

金融危机对高校人才培养模式的影响研究

自20世纪80年代以来,在世界经济发展中最引人注目的莫过于经济全球化的加速推进.高等教育自然也不可避免地融入了世界经济的全球化浪潮,全球化的另一面必然对其产生影响.本文从金融危机的背景出发,研究其对高校人才培养的影响,提出了一些有关人才培养模式的革新建议.     

浅谈我国高校人才培养模式改革与创新

当前,高校大学毕业生就业难的问题凸显,并在一定程度上成了具有普遍性的社会问题.文章分析了我国高校人才培养模式目前存在的问题,指出了高校人才培养模式改革的时代意义,并且就如何改变这种现状提出了一些对策.     

高校技能型分类人才培养模式研究

为培养个性化创新人才,提高高等学校的教学质量,必须改革现行的单一培养模式现状,构建分类人才培养模式。现阶段人才培养模式具有弊端。应该采取技能型分类人才培养模式的改革方案,更加强调学生的个性化发展,重点培养高校学生的工作技能和社会适应性。     

高校本科人才培养模式中的关键因素分析

高校人才培养模式的改革具有全校性、全面性、全程性、全局性和全员性等特点,其中心即围绕以人为本确定培养目标。在人才培养模式中的关键因素主要以下几个方面：首先,学生是有高校人才培养模式改革中的主角,“以生为本”是人才培养模式的先导;其次,要调动和加强教师教学积极性、主动性,这是实施高校人才培养模式改革至关重要的因素;再次,作为实现“以生为本”的培养目标的重要保障因素,提高教学管理者的管理和服务水平是必不可少的。     

转型时期我国高校人才培养模式研究

我国的高等教育由“精英教育”进入“大众化教育”阶段后,大学生人才培养模式已经不能适应时代变革的形势,文章通过概括我国高校大学生人才培养模式现状、结合国外高校大学生人才培养模式的对比分析,归纳转型时期我国高校大学生人才培养模式存在的问题,阐释高校人才培养模式的影响因素,在此基础上,构建了适应我国的包括学术型、应用型和技能型等三种人才的培养模式,给出提升我国高校人才培养质量的相关对策,为高校培养适应时代发展需求的大学生和推进人才培养模式改革提供依据和借鉴.     

从发达国家人才培养模式改革看我国地方高校应用型人才培养模式的创新

地方高校应用型人才培养模式改革创新,既是我国21世纪经济社会发展的迫切需要,也是我国高等教育改革发展的内在要求。发达国家20世纪80年代以来兴起的人才培养模式改革给我们提供了如下启示:第一,更新教育观念,树立以人为本、面向社会和实施素质教育的新理念;第二,创新教育教学平台,构建一套适合区域经济社会发展需要的应用型人才培养模式;第三,改变传统教学方式,创建符合应用型人才培养目标的教学方式;第四,改革考试模式,探索适合应用型人才培养特点的教学评价体系。