中医医学对冠心病的认识、预防及治疗

本文根据中医对冠心病的认识,心脏与其它脏腑的关系和对冠心病的预防、冠心病的中药治疗以及冠心病的内病外治等作了探索,并在临床上取得了较好的效果。     

医学高等专科学校《预防医学》的教学探讨

医学模式正从传统的生物医学模式逐渐转变为生物-心理-社会医学模式。群体-预防-社区保健的治疗模式,已经成为现代医学发展的必然趋势。作为医学高等专科学校的学生,就业的范围主要在基层和社区,因而加强医学高等专科学校的预防医学的教育,适应现代医学的发展需要,使培养出来的学生既有较强的临床技能,又具有面对基层和社区范围开展预防工作的复合型医学人才。这就要求我们对传统的教学模式进行改革,以适应现代医学模式的转变。     

加强基础向应用转化,提高预防医学科学研究水平——预防医学学科研究进展综述

近年来,预防医学学科发展迅速,在环境与健康及重大疾病防治等很多领域发挥着越来越重要的作用。本文主要介绍了目前预防医学学科的发展现况、研究热点及面临的挑战,同时也对预防医学学科的未来发展提出了建议。     

科学基金在省级预防医学机构创新中的指导作用

基金从形式上看,仅仅是一种专项资助活动,但从内涵和实质来说,它汇集包涵历史、经济、文化轮理和法律等与人类文明活动的方方面面的智慧,它通过和相关的管理办法,指导着探索自然、开发自然的层次性和多样性。云南省地方病防治所成立60多年所取得的成果和发展历程,充分说明了上述结论。     

运用预防医学理念指导大学生提升自我身心素养

受社会和时代发展影响,当代大学生的价值观念开放并自由,深刻影响着学生的思维方式、生活方式、行为方式。运用预防医学学科理念如健康观理念、人与环境关系理念、大卫生理念等,对大学生进行观念的指导,促使学生树立正确的健康观、人生观、价值观,提升当代大学生的自我身心素养,助力大学生成长为时代发展所需要的人才。     

试论信息科学的发展对预防医学的影响

随着科学的进步和社会的发展,信息科学已经渗透到社会生活的各个领域和工作的各个方面.预防医学也毫不例外地面临着空前的机遇和挑战,同时也冲击着传统卫生防疫工作模式的转变,如何利用现代的信息手段,促进预防医学研究和卫生防疫工作的健康发展,将是卫生防疫科技人员所研究的课题.     

预防医学实验教学的现状及优化措施

本文通过分析我院预防医学实验教学的现状,结合＂饮用水消毒法＂实验,对预防医学实验教学的方法、内容、操作考核办法等方面的优化进行初步探讨,以期激发学生的学习兴趣,养成良好的实验习惯,提高分析和解决问题的能力。     

预防医学卫生学英文文献中有关词语的汉译探讨

本文就预防医学卫生学英文文献中的有关词语通过直译、意译对比,有关名词在句中的含义分析,对英汉表达较为差异的句子进行了翻译比较,并对医学文献中exposure一词作了较为翔实的用法解释和例句翻译,以期为医学英语工作者和有关专业人员提供参考。     

探讨山羊疾病的预防与治疗

独山县养羊为独山县带来了很大的经济收入,在一定程度上推动了独山县经济的发展,但是,山羊疾病的频发不仅降低了山羊的经济效益,也影响了山羊的养殖质量。做好独山县山羊养殖中的疾病预防与防治是推动山羊养殖业继续发展的基本要求。本文研究了独山县山羊疾病的预防与治疗相关问题,希望为独山县山羊疾病的预防和防治提供理论参考。     

提高《预防医学》实验教学质量的探索

为改变传统实验教学,以促进教学水平的提高,对预防医学实验教学进行了大胆的实践与探索。从加强教师自身素质做起,激发学生的学习兴趣,以科研促教学,建立和完善实验考核体系,进而提高了预防医学实验教学的质量。     

浅谈预防医学档案的特点和作用

了解预防医学档案的特点和作用,可以帮助我们掌握它的形成规律,从而科学的管理预防医学档案,同时,也对医学信息存储技术的深入研究和广泛探索对预防医学发展规律,卫生监测、监督,预防疾病,保障人类健康有着重要意义。     

预防医学中分析实验教学的实践与思考

针对预防医学实践强的学科特点,以及试验教学在预防医学教育中的重要地位,提出了以课本理论知识为基础,以"能力"和"素质"教育为中心,以"创新"教育为引导的实验课程教学指导思想,并探索了预防医学实验教学的方式和方法。     

福建省预防医学领域科研成果研究分析

从科研成果的获状情况、学科分类、研究性质与水平、项目来源、论文发表情况、研究单位性质、第一作者年龄、职称等方面对1979－1997年福建省预防医学领导科研成果进行统计分析,研究结果表明以解决防病治病关键技术问题的研究逐步增加,科研与防治已紧密结合起来,今后应进一步增加对预防医学的科研投入,加强对中青年骨干科技人员的培养,以提高我省预防医学研究的总体水平。     

深化预防医学课程体系改革 培养实用型公共卫生人才

在全球突发性公共卫生事件频发,新的公共卫生体系建立的背景下,如何培养专业能力强的实用型公共卫生人才已成为国内外预防医学教育面临的新挑战。本文对预防医学本科课程体系改革进行了探索,旨在通过对培养目标、教学大纲、课程结构和实践环节的改革,培养学生的综合素质和专业素养,以达到培养应急型公共卫生人才的目的。     

预防新型传染病

科学家们时刻在监测着袭击人类的新病原体。美国野生生物基金会的巴尔博士认为，自然环境的优劣，是关系到人类健康与否的无法回避的大问题。以巴尔博士为首的一个课题小组，始终在孜孜不倦地探索这样一个重大课题：人类健康与野生生态系统之间究竟存在一种什么样的关系？该科研小组向以“环境保护医学”先驱的形象享誉世界。     

《预防医学》名词教法再探

认识事物总是从概念开始,而概念往往又以名词的形式出现,对《预防医学》的认识也不例外。11年前曾对《预防医学》名词教法做过初探,获得了一些感性认识,而今再次探讨《预防医学》名词教法,又获得了一些理性的认识,愿与同行分享。