工业设计中加工精度和感知精度关系的研究

产品要借助一定的材料和加工工艺使设计概念得以物化实现,这一过程中不可避免地要考虑产品的加工精度.同时消费者对同-设计产品会产生不同的感知,即设计中的感知精度.本文从产品设计中的加工精度、感知精度的特质以及两者的关系出发,阐述如何利用加工精度、感知规律、形态三要素来增加产品的附加价值,提高消费者的感知精度.     

高职工业设计专业实训教学“四个契合”的思考——以德力产品研发为例

高职工业设计是一门与企业联系紧密的专业,需要整合市场需求,将企业的产品研发项目引入课堂,本文从高职工业设计实训教学现有的问题出发,以“德力产品研发中心”为例,试从课程设置与企业需求相契合;课堂项目和产品设计流程相契合;教学场所和企业工作环境相契合;研中学、研中训相契合进行初步探索.     

逆向工程在产品设计中的应用

逆向工程作为一种现代设计方法能迅速地缩短产品设计的时间,增强企业在市场中的竞争力。它在产品设计中的具体步骤有:产品分析,数据采样,数据分析,数据修复,CAD模型重建。     

以职业素质训练为主导的开放教育设计史课程教学设计

开放教育广告专业的设计史课程教学,应针对开放教育的特点,以“自主学习”和“素质训练”作为教学设计的指导思想。具体采取“专题研究”的学习形式,学生通过自学完成“专题研究”学习任务并制作专题介绍,然后再以专题演讲和讨论汇总的方式完成教学任务。在此过程中,能充分锻炼自学、独立解决问题、表达沟通、审美、电脑基本技能等相关的职业素质,使单一的课程实现更全面、高效的教学效果。     

探讨工业设计中项目式教学的实现过程——以收集利用雨水及半自动清洗式垃圾箱设计为例

项目式产品设计课程是高等院校工业设计专业中主要的综合实践教学内容,是对学生的创造性思维、产品方案整体实现能力及可行性实践能力的集中体现。通过对具体项目的分析与调查,进一步对设计物的结构和工作原理进行创新设计,最终完成设计与生产相结合的教学目标。     

工作过程系统化的“WEB系统开发”课程设计与实现

开设“WEB系统开发”课程的目标是培养学生的动态网站制作能力,这一能力是用人企业对网站建设方向毕业生提出的核心能力.针对落后的知识体系课程进行教学改革,提出了具体方案,即设计基于工作过程的学习情境,针对岗位群所面对的工作实际,以工作过程为导向,合理地开发课程,设计学习情境.并在实际教学中实施,取得良好教学效果.     

绿色设计在产品包装设计教育中的应用

产品绿色设计的本质,是将环保意识融入产品设计甚至加工过程中,绿色不仅是一个概念,也是责任,将成为产品设计的主流。笔者选择绿色设计在产品包装设计教育中的应用作为研究对象,旨在探讨绿色设计的重要性及绿色设计教育中存在的问题。     

浅析小家电产品设计项目的管理模式

<正>一、前言许多新产品的开发往往不能成功,设计师呕心沥血的杰作由于现实缺失性造成了创意的中途流产。这样的创意损失不仅打击了设计者的积极性更是企业发展中的绊脚石。产品是企业的生命,不断推陈出新,创造新产品是企业绝不回头的前进方向。因此,鼓励产品创新、大力推进设计职能部门良性发展是每个企业的明智之举。如何对具体产品设计项目进行科学管理是当代企业应该关注的问题。小家电产品属于长线产品,需求量非常大、种类繁多、功能及造型细节的更新快等特点     

浅析产品的文化内涵

现代社会的竞争,企业的竞争,品牌的市场竞争就是文化的竞争文化与市场的经济效益联系日益紧密。就企业来说,就不仅仅是为了满足人们的物质生活的需要,更重要的考虑人们的精神生活的需要,提供人们实用又喜欢的产品。提升产品的附加价值,把价值体现的更多方面,满足人们生理和心理的需求。本文针对产品设计适应市场的需要,从功能、情调、心理、精神的角度分别从论述了产品文化设计的必要性,并分析了产品文化设计的方向与趋势。     

在职研究生课程教学中MOOC的应用研究

随着网络信息技术的进步,MOOC作为一种新兴的教育模式发展迅猛,这为在职硕士研究生的课程教学提供了合理的解决方案,通过分析在职研究生课程教学中运用MOOC的可行性,研究其具体操作性,同时思考MOOC在我国教学发展过程中的争议,为MOOC在在职研究生课程教学中的运用提供借鉴。     

硕士研究生强化培训课程探索与实践:以光学工程为例

硕士研究生强化培训课程是区别于传统课程教学和课题研究的培养环节,以提升研究生创新实践能力为目标的专题强化培养。本文结合《虚拟光电仪器与综合实验》研究生强化培训课程教学实践,讨论了硕士研究生强化培训课程建设的必要性、强化培训课程内容设置的目标定位和教学组织过程中需要注意的几个问题。     

浅析工业旅游体验营销对企业品牌形象的影响

工业旅游体验项目将客户的需要作为前提,对消费者市场展开系统的调研工作,锁定目标市场,充分开发以及挖掘有效市场,确保企业产生可行性的工业旅游产品。客源分析要从企业本身所具备的特征入手,开发差异性的旅游展区,使不同游客产生不同的企业印象,以此提升游客对于企业品牌的认知,为企业带来一定的经济效益。本文对工业旅游的概念与特征进行了阐述,分析了工业旅游体验营销对企业品牌形象的影响,并提出了具体的实施策略。     

基于工作过程系统化的《旅行社管理》课程教学设计探究

工作过程系统化课程模式是当今应用较为广泛且效果较佳的一种职业教育课程模式。文章基于工作过程系统化的课程开发理论,从课程定位、教学目标、教学思路、教学内容、单元设计和教学评价等方面探讨了高职《旅行社管理》课程的教学设计。     

基于平板电脑的移动学习课程设计与开发模式

如今,越来越多的人喜欢利用平板电脑作为移动学习的设备,各行业和高校也青睐于将平板电脑作为课程的载体。本文探讨了移动学习课程的定义和特点,分析了其理论研究和开发现状,发现目前移动学习课程的理论研究明显要落后实践。在设计和开发的实际经验基础上,根据网络课程和教学软件的设计与开发过程,提出了基于平板电脑的移动学习课程设计和开发模式,并对每一步骤进行了详细阐述,旨在给今后移动学习课程的开发提供指导和借鉴。     

基于“工作过程系统化”的《电气与PLC控制系统的设计、安装、调试与维护》课程开发

"课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位群的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量。"本文从"基于"工作过程系统化"课程开发基本流程、相关概念及行动领域分析、学习目标、情境设计、教学方法与手段、考核与评价"等几个方面介绍了《电气与PLC控制系统的设计、安装、调试与维护》课程的开发。     

项目驱动式教学法在工业设计专业课程中的研究与实践

培养工业设计专业所需的创新能力和思维方式,项目驱动的实践教学是解决这一问题的唯一途径。项目驱动式教学强调过程性知识和面向未来企业要求的工程师标准,其目的是培养学生今后从事职业工作所需的基本人文素质、行动能力和认知能力。本文结合本专业工业设计的专业主干课程——《产品设计》系列课程探讨如何开展项目驱动式教学。     

扬州漆艺办公用品的开发设计研究

要解决扬州漆艺产品的"时代化"问题,就必须重新考虑扬州漆艺产品的创新设计。办公用品充斥着人们的日常生活,具有广阔的设计空间。本文以办公用品的开发设计作为研究对象,从传统工艺中找到更多的设计灵感,将办公用品变成传扬扬州漆艺传统文化精神内涵的良好载体。将办公用品与扬州漆艺进行关联设计,结合现代的产品设计原则及市场需求进行产品开发,这将会促进办公用品与扬州漆艺二者间的共同发展。     

非遗文创在生活语境中的可持续发展思辨

探讨在文创产业蓬勃兴起背景下,分析将包括非遗文化在内的优秀传统文化融入产品设计,解构非遗文创设计开发的基本思路,并通过联系常州非遗文创产品的发展现状,探索从博物馆、企业、政府、行业、学校五个维度架构非遗文创在生活语境中的可持续发展之路。     

快速原型技术在叶轮设计中的应用

描述了电吹风叶轮的外形设计及快速原型制造的全过程，并对设计制造过程的关键技术作了进一步分析。在企业的新产品快速开发中，该项技术可以大大缩短产品上市周期，增强企业的市场竞争能力。     

通用技术课程资源的开发与设计

随着通用技术课程的实施,通用技术课程资源的开发和利用是教师面临的一个新课题,特别是对课程资源的开发和利用在教学过程的地位和作用的认识。本文探讨了如何把握课程资源开发利用的策略和具体实践的方法及措施。