数学CAI浅析──计算机辅助数学教学的利与弊

随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学(CAI)已经成为目前教学中的一个热点.越来越多的学校加强了硬件和软件的建设,建起了多媒体教室.各级教育行政部门也出台相应政策,鼓励教师学计算机,用计算机.教师们在教学活动中也更多地使用计算机进行教学.CAI在教学中有独特的优势,它打破了传统的单一教学模式,优化了课堂教学,提高了课堂效率.但与此同时,CAI在实际应用中也存在许多不利于教学的因素.     

计算机辅助数学教学的原则与方式

<正>随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学(简称CAI)已经成为目前教学的一个热点。越来越多的学校加强硬件和软件的建设,建起多媒体教室;各级教育行政部门也出台相应政策,鼓励教师学计算机,用计算机;教师们在教学活动中也更多地使用计算机教学。一不可否认,CAI在教学中有独特的优势,多媒体计算机强大的信息处理能力是克服传统教学中某些缺陷、提高课堂教学效率、实施素质教育的有效工具。但是,应该看到,由于CAI     

浅谈计算机辅助教学的实践与思考

计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction,简称CAI)是利用计算机来帮助教师执行教学功能.随着现代化教学手段的发展和普及,CAI已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中也得到广泛的运用.毋庸置疑,利用CAI极大地促进了数学学科教学水平的发展     

亦喜亦忧CAI——计算机辅助教学在数学教学中的几个问题及原则

随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学（简称CAI）成为目前教学中的一个热点。越来越多的学校加强了硬件和软件的建设,建立起多媒体教室;各级教育行政部门也出台了相应政策,鼓励教师学计算机,用计算机;教师们在教学活动中也更多地使用计算机进行教学。作者就CAI在数学教学中的一些问题和应遵循的原则进行了阐述。     

正确利用CAI的辅助作用提高课堂教学效率

<正>计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction,简称CAI)是利用计算机来帮助教师执行教学功能。随着现代化教学手段的发展和普及,CAI已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中也得到广泛的运用。毋庸置疑,利用CAI,     

数学CAI浅析——计算机辅助数学教学的利与弊

随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学（CAI）已经成为目前教学中的一个热点。越来越多的学校加强了硬件和软件的建设,建起了多媒体嫩室。各级教育行政部门也出台相应政策,鼓励教师学计算机,用计算机。教师们在教学活动中也更多地使用计算机进行教学。CAI在教学中有独特的优势,它打破了传统的单一教学模式,优化了课堂教学,提高了课堂效率。但与此同时,CAI在实际应用中也存在许多不利于教学的因素。     

CAI与化学教学整合与应用的策略

在教学实践中,教师既要重视CAI在化学教学中的应用,又要采取优化CAI模式的策略,以充分发挥CAI的独特作用,进而实现合理整合CAI与化学教学. 一、CAI的发展及特点 目前,现代教育技术的应用有以下方面:一是计算机和多媒体技术应用于课堂教学的"多媒体计算机辅助教学模式".二是传统媒体和现代媒体组合的"多媒体组合课堂教学模式".三是依托因特网的"网络教学模式".四是运用计算机仿真技术的"虚拟现实教学模式".CAI是计算机辅助教学系统,是现代教育技术模式之一.CAI与传统教学相比有以下特点:一是形象性;二是交互性;三是主动性;四是先进性.     

建构主义·计算机多媒体技术·数学教学

计算机辅助教学(CAI)是改革传统数学教学的好方式之一,但因为受教师的认识及计算机软硬件条件等的限制,目前应用数学CAI仍有许多不足.为此,在数学CAI的推广应用中,应重视应用建构主义理论作指导,将建构主义、计算机多媒体技术与数学教学结合起来.     

关于加强CAI教学与培养合格师资初探

本文针时当前中学计算机教学的需要和现状,讨论了CAI教学在中学教学中的重要性,并就师范院校计算机教育专业的CAI课程建设情况,探讨和提出了一些改进计算机教学的意见.希望通过加强CAI教学,达到培养合格的计算机教育人才的目的.     

浅析计算机辅助教学

随着计算机技术的发展普及和现代教育理论的发展,CAI课件在教育领域的作用也越来越突出.本文简述在教育领域中应用计算机辅助教学对教学的意义,CAI课件的构成要素和评价标准,从CAI课件的构思、开发环境、开发过程等三个方面说明课件的制作过程,以及CAI课件在教学中的有哪些特点.     

CAI在教学过程中的应用研究

本文介绍了计算机辅助教学CAI的基本原理及应用现状,阐明了CAI的发展前景,同时指出了当前计算机辅助教学CAI中存在的问题,以及在实际的教学中如何正确使用CAI。     

大学英语教学中CAI之评估

本文通过对当前大学英语教学中计算机多媒体辅助教学(CAI)的现状分析,列举了CAI教学课件在当前教学中的优势及其局限性,并探讨了其发展前景,对当前人们合理看待CAI在大学英语教学中的作用有一定的积极意义.同时也是对当前由教育部发起的全国范围的大学英语教学改革的积极思考与探讨.     

高中数学CAI应用中存在的问题及对策

所谓CAI,即计算机辅助教学,由对应的英文名称Computer-Assisted Instruction缩写而得.CAI出现后,很快在学校教学中得到推广和普及,对教育现代化起到了助推作用.高中数学中CAI的应用和其他学科一样普遍,许多教师利用多媒体技术,将数学中一些抽象的图形或原理进行直观化演示,促进了学生对相关知识的理解,也提高了教学效率.因此,在高中数学教学中,CAI的应用可以说是受到了广泛的欢迎.不过,CAI实际应用中却存在一些问题,下面笔者简要说说这些问题,并提出CAI应用中应把握的几条原则.     

用CAI打造最优高中数学教学目标

正计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction,简称CAI)是利用计算机来帮助教师执行教学功能.随着现代化教学手段的发展和普及,CAI已成为当前课堂教学的热点,在高中数学课堂中也得到广泛的运用.毋庸置疑,利用CAI,极大地促进了数学学科教学水平的发展,提高了教学效果,在培养学生探索与创新精神、树立辨证观点、发挥学生的非智力因素,展示知识的产生过程都有很大的优越性.但是,CAI作为一种崭新的教学方式进入课堂,必将与原有的教学结构、内容和方法等诸因素产生不同的矛盾,同时过分地依赖计算机教学,对教     

浅谈计算机辅助教学

随着计算机的迅速发展,计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)走入寻常课堂已成历史的必然,对于我们这些新世纪的青年教师来说,了解和掌握CAI就显得尤为重要.下面就为什么要进行计算机辅助教学、CAI在我校实际教学中的应用、进行CAI对各方面的要求作一论述.     

谈CAI在高中数学应用中的问题和对策

信息技术的发展改变了人们的生活,同时也改变了教学方法,计算机辅助教学(CAI)就是最典型的例子.在CAI的帮助下,高中数学课堂发生了很大的变化,并使CAI技术迅速在各大学校流行起来,许多教师也开始使用CAI来进行数学教学,但其中也存在着不少的问题和缺陷.本文将从多个方面来分析CAI在高中数学课堂教学中存在的问题,找出改善的空间,并针对这些问题提出一些改进意见,使CAI能在高中数学课堂发挥更大的功效.     

认知发现法与CAI软件设计

本文就CAI软件在现代教学中存在的问题,就如何挖掘计算机的潜力,有效地进行计算机辅助教学,本文较全面地阐述了认知发现法应用于CAI的必要性、可定性,以及认知发现法定用于CAI需注意的问题.     

计算机辅助数学教学的原则

随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学（简称CAI）已经成为目前教学中的—个热点。越来越多的学校加强了硬件和软件的建设,建起多媒体教室;各级教育行政部门也出台相应政策,鼓励教师学计算机,用计算机;教师们在教学活动中也更多地使用计算机进行教学。     

CAI的实践与反思

本文通过对计算机辅助教学（CAI）的实践后所取得的成功经验与失败教训,总结了一些切合实际的利用CAI为教学服务的经验以及对CAI的更力。深刻的理解和认识。深刻领会到,在CAI中教育性是CAI的根本属性;必须灵活地处理好教师、学生、计算机三者的关系;必须建立科学的CAI效果评估体系;任课教师的广泛参与是CAI的实用性的保证等教学的基本原则。     

浅论CAI在英语教学中运用的误区及其反思

本文就目前中学英语教学中存在的较为普遍的五大误区,结合自身在教学中的认识,尝试从摆正CAI的辅助地位;正确处理好CAI与传统媒体的关系;合理科学运用CAI,充分发挥计算机的交互作用;不断地改进教学方法;重视培养学生的创新能力和自主学习能力;开发适合自己的课件六方面合理科学有效地运用CAI,提高英语教学效率.