案例教学法在《财务会计》教学中的应用

本文主要讨论了案例教学法在《财务会计》教学中的应用,案例教学法是通过案例教学实现教学目的的教学方法。《财务会计》教学应用案例教学法具有重要意义,它能提高教师的综合素质和能力,能提高学生的学习兴趣、理论联系实际的能力,能提高学生的综合能力和素质。当前财务会计案例教学中存在的主要问题是本土化案例教材质量较低以及教师的能力和素质有待提高。     

关于提高高职院校学生综合素质的几点思考

现代大学生的综合素质,包括政治理论素质、思想道德素质、文化科技素质、业务素质、身体和心理素质等。这些素质,既各具一定的独立性和特色,又相互联系、相互影响和制约,共处于现代大学生这一整体之中。提高大学生的综合素质已经是时代的必然要求,是素质教育改革的根本方向。尤其对高职院校的学生来说,他们所学的专业知识应用性更强,他们将很快地走向社会,提高他们的综合素质是亟待解决的问题。本文将围绕着如何提高高职院校学生的综合素质进行讨论。     

高职学生安全素质培育探究

一个完整的人应同时具备科学精神、人文关怀和安全素质,而安全素质是高职学生综合素质结构的关键要素。当前,学生安全失范现象比较普遍,加强高职学生安全素质培育,提高综合素质促进社会和谐发展,已成为全社会高度关注的问题。作为培养者的高职院校应该创新各种途径应对社会挑战,提高高职学生安全素质。     

高师声乐学生专业技艺素质的培养

高师音乐教学培养的目标是中小学音乐教师,他们应具备专业技艺素质、歌唱教学素质、声乐综合素质,而专业技艺素质是第一位的.本文主要总结了多年来为了提高专业学生专业技艺的教法.     

素质教育观下如何提升体育教育专业学生的素质

学校体育作为素质教育的重要内容,不仅可以促进学生身心的和谐发展,而且还对提高学生综合素质具有重要的作用。体育教师是体育教育的主要实施者,高等体育教育专业是培养中小学体育师资的主要渠道。因此,要建设一支适应素质教育的体育教师队伍,必须确立体育教育的社会地位,使高等体育教育适应素质教育的需要,提高体育专业学生的综合素质。     

中职生英语跨文化素养培育探析

跨文化素养是中职英语素养培养的重要内容,是衡量中职生综合素质和水平的主要因素,展现的是学生对多元文化的理解力、适应性和共情能力,以及发展综合能力和素质的要求。在职业教育迅速发展的背景下,培育中职生英语跨文化素养已成为顺应社会发展的必然需要。在中职英语教学中,教师应倡导实施跨文化素养培养,革新英语词汇、语法等内容的教学,指引学生进一步了解英语语言文化背景和人文知识,不断开阔认知视野,提高英语综合素质,进而获得全面进步和发展。     

注重生物实验分析 提高实验质量

注重学生综合素质的培养，不断提高学生的观察能力、动手能力、分析综合能力是新课程改革的基本理念，也是教育教学的首要任务。生物学科是一门以实验为基础的学科，实验教学是提高学生素质和能力的重要途径。     

谈分析化学教学与学生综合素质提高

知识经济时代对学生素质的要求越来越高,社会的竞争越来越激烈,就业越来越难。分析化学教学,不能只着眼于提高学生的文化素质,也应该提高学生的身心素质和思想道德素质,使学生的综合素质全面提高。以增加学生的综合的竞争力。     

以职业素质培养为导向的民办高校专业社团建设研究

学生职业素质的培养越来越受重视,很多高校将培养和提高学生职业素质作为提高学生就业竞争力的基础。专业社团促进了学生全面综合素质的提高,也是职业素质培养的重要平台之一。文章通过调查和分析,论证了其对学生职业素质培养的推动作用,指出了存在的问题,并提出了相应的对策建议。     

高校思想政治理论课课堂教学探究

高校思想政治理论课对大学生的全面发展有着十分重要的作用。然而,当前的思想政治理论课课堂教学仍然存在着目标不够完善;教学方法单一;未能充分发挥学生的主体作用,延伸作用不够的问题。通过研究发现,原因主要是课堂教学的限制因素过多;教师的综合能力不强;学生的综合素质不高;学校的评价机制不合理。在此基础上提出优化思想政治理论课课堂教学设计;提高教师的整体职业素质;提高学生的综合素质;建立多元的评价机制的措施。     

高校声乐课程教材建设研究

声乐专业的教材应是声乐教学所用的对本专业学生进行理论、知识、技能传授和训练的文字、音像和乐谱材料。优秀的教材可以紧密联系和体现教学大纲的要求和进度,提高教学质量,此外,还可以开拓学生的视野,增强学生的创新思维,有利于学生全面的综合素质的提高。本文主要探讨高校声乐课程教材建设。     

高职学生素质、能力与职业岗位相适应的新探索

全面培养高职学生的综合素质能力,使其更好地与职业岗位对接,是当前高职教育改革与发展面临的重要课题。改变教育观念、加强课程建设、综合育人、发扬个性是提高学生综合素质能力的有效途径。     

中专化学课堂教学四步曲

课堂教学是学生学习文化知识的主要形式,也是师生共同参与相互学习的主要场所,课堂教学组织得成败直接关系到学生的学习成绩好坏和综合素质的提高,因此,教师必须潜心研究的课堂教学,向45分钟要效率,向45分钟要质量。     

在改进计算机基础教学中全面提高学生素质

计算机基础教育是全面提高学生素质的重要组成部分,如何通过改进高校计算机基础教育,以提高学生综合运用计算机的能力,从而全面提高学生的综合素质,是高职计算机基础课程教学的重要课题。     

高职思想政治教育教学工作探析

随着社会经济、政治以及其它方面的发展和推进,高职院校在进行思想政治教育工作时充满了挑战和变化。对于人才培养的目标也定位在了高素质、技能应用型人才,重在培养他们综合素质和综合技能。而要达到这个目标,我们必须以提高学生的思想政治素养为基础,使思想政治教育与学生综合素质提高相结合,这是做好高职学生思想政治工作的切入点与突破口,也是取得高职学生综合素质的大前提和最为根本的基础。本文就是基于此来就“高职思想政治教育教学工作”为话题进行浅谈,希望与同行之间进行交流。     

如何加强体育专业学生人文素质教育

衡量体育人才质量的差别不仅在于学生所掌握专业知识、技术、技能，更在于学生的综合素质，其中人文素质占有非常重要的地位。重视和加强体育专业学生人文素质教育，提高体育专业学生的全面综合素质是端正教育思想，更新教育观念，优化教学目标的过程，是转变人才培养模式的需要。     

提高学生素质之我见

笔者从人的基本素质的角度,探讨如何提高学生的全面素质后认为:提高身体素质是素质教育的最基本内容之一,心理素质是提高学生各方面素质的基础,提高思想素质是实施素质教育的基础工程,提高文化素质是实施素质教育的中心任务之一,道德品质素质是人的各方面素质的核心,审美素质是人的综合素质的集中表现。     

基于核心素养的高中物理生态互动课堂构建

随着素质教育改革的推进,培养学生的核心素养成为教育教学的主要目标。核心素养培养就是重视学生综合实践能力的培养,教师在教学实践中要结合核心素养这个目标来制定教学目标和任务。高中物理是一门理论性比较强的课程,为了提高学生学习的积极性,从而提高其综合实践能力,需要物理教师在教学中打破传统的教学模式,更新教学手段、构建生态互动的课堂。     

文学教育对学生综合素质及道德情操的影响

人文素质提升是当前教育活动的重要内容之一,文学教育与人文素质的培养密切相关,也是提高学生综合素质的重要手段.本文试从文学教育在素质教育中的功能、在情感教育中的作用、在道德教育中的意义三方面进行分析,探讨文学教育对学生综合素质及道德情操的影响.     

论高职院校加强文献检索课程教学的意义

全面提升学生的综合素质是教育体制改革的目标,加强文献检索课程的建设,既能提高学生的自学能力和创新能力,又能有效地促进职业院校学：生综合素质的提升。因此,文献检索课程必须与时代相结合,与现代的信息技术相结合,与学生专业特征相匹配。