论中国成人高等教育发展的国际化趋势

随着中国加入WTO，中国成人高等教育改革势在必行。改革本身就包含着发展。改革的目标，主要是成人高等教育存在的问题，比如投入与产出的问题，投入小，虽经济效益高，但教育产品（人才）素质不高；又比如，成人高等教育法规不健全，管理体制僵化，教学内容显得陈旧，教育手段十分落后等等，都必须将上述列举问题加以认识和归纳整理，构建一套适合中国国情的成人高等教育体系，实现中国成人高等教育腾飞，笔者认为必须清醒认识和把握好它的五个国际化趋势。首先，教育要面向未来，面向２１世纪，国家优先把教育摆在战略重要的地位，当然…     

印度近现代高等教育发展的特点及其趋势

印度作为世界第二人口大国,有着大量的高等教育学生生源,而印度政府也一直把高等教育作为其国民经济发展的一个重要方面来扶持,由此印度的IT行业得以在世界上名列前茅。文章从印度近现代高等教育的兴起和发展出发,描述了印度高等教育的概貌,并进一步阐述印度高等教育发展的特点及其以后的发展趋势。     

马来西亚高等教育发展的趋势、问题及对策

马来西亚高等教育始于1962年的马来亚大学，当时全国只有一所大学。1991年以来，马来西亚政府大力宣传“2020先进国宏愿”，要成为工业先进国。为些需要大批专业技术人员为工业先进国。为此需要大批专业技术人员，但由于高等教育不发达，人力资源的短缺将员，但由于高等教育不发达，人力资源的短缺将制约2020年目标的实现。为了满足社会和经济发展的需要，从20世纪90年代起，马来西亚教育政策的中心是大力发展高等教育，对高等教育进行重点投资，将大约30％的发展顶算用于高等教育。如在“第七个马来西亚计划”（1996－2000）中，总共大约有30亿马来元投入到第三级教育中。尽管如此，要满足不断增长的教育需求，财政还是非常紧张。为了缓解财政压力，马来西亚政府通过实施高等教育企业化、私有化、国际化等策略，来促进本国高等教育的发展。     

我国高等教育发展的现状、问题与趋势

20世纪90年代末以来,我国高等教育步入了数量和规模扩张上的黄金时期,很快实现了由“精英化”向“大众化”的转变。高等教育经费、教师队伍建设、教育质量、教育机会公平、教育结构、大学毕业生就业等成为目前我国高等教育发展面临的主要问题。高等教育普及化、多元化、国际化、信息化等是未来我国高等教育发展的主要趋势。     

当代世界高等教育理念对中国高等教育发展的现实影响

当代世界高等教育理念对我国高等教育的发展与创新产生了深刻的影响。其影响主要表现在以下方面：1．促进了中国素质教育理念的形成和素质教育的发展;2．创新教育理念得以形成,创新教育方法不断完善;3．充分认识到现代信息技术的发展对高等院校教育教学的影响;4．对教育的选择性问题的再认识。     

高等教育自学考试发展的现状及其趋势

随着经济与政治的迅速发展,国家对人民的文化素质要求也逐步提高。面对这些新的挑战,人民都希望可以自我提升,提高自身的文化水平和综合素质,高等教育自学考试雨后春笋般应运而生。高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分[1]。它满足了人民对文化知识学习的要求,让人民根据自身情况,选择合适自己的科目进行深造,本文将通过对高等教育自学考试发展的现状及趋势进行简要分析。     

韩国高等教育的发展现状与趋势研究

本文介绍了韩国高等教育自二战以来的发展历程及现状特点,指出了当前韩国高等教育面临的挑战和应对措施,并对其未来发展趋势进行了探析.     

高等教育的发展与限制

高等教育的发展与限制南京大学余秀兰唐民一、发展的多重动力高等教育这几年的快速发展有这样几个因素。经济发展的要求。从社会角度言，一个现代国家要生存要发展，必须拥有大批有技术有文化的人。特别是随着经济发展水平的提高，对劳动力知识和技术的要求越来越高；另外...     

对我省高等教育发展的思考

经过建国五十多年的发展 ,尤其是改革开放以来 ,我省高等教育取得了长足进步 ,到 2 0 0 0年底 ,普通高等学校已达 64所 ,在校学生达到 30 7931人 ,高等教育的毛入学率已提前达到国家“十五”计划要求的 1 5 %。高等院校教职工总数为 61 70 7人 ,其中专职教师人数为 2 750 8人 ,教学条件也不断改善 ,校舍面积已达 1 357.6万平方米 ,教学仪器设备总值达 2 3亿元 ,形成了专业结构合理 ,层次齐全 ,师资力量雄厚 ,在国内具有一定影响力的高等教育办学体系。可以说 ,从各方面的条件来看 ,我省高等教育已经渡过了一个比较艰难的成长时期 ,进入一个…     

发展我国高等教育的对策研究

伴随着经济社会的发展,科技成为当今世界各国发展的关键,而科技的发展依赖于一国高等教育的发展。高等教育在为一个国家提供具有高等知识技能的人才的同时,也是一个国家科学研究的基地,是一个国家先进思想的萌生地和人才的摇篮。从考察高等教育的本质和目的入手,分析我国当前高等教育存在的问题,并就完善我国高等教育提出政策建议。     

论现代大学理念发展的主流趋向

大学理念是现代大学发展的信念、理想和追求,具有多样性特征.随着高等教育的国际化、大众化和多元化加速,引导了现代大学理念的变革,表现出以人文性、社会性、创新性和国际性特征为主流的发展趋向.     

社会转型期背景下高职体育教育发展走向思考

在人类社会由工业时代进入信息时代这一社会转型期,高职体育教育应以体育教育的多功能为出发点,运用信息手段,增强高职学生体质,最终达到促进高职学生运动技能提高、身心和谐发展、社会适应能力增强的目标。高职体育教育如何适应我国社会急骤变化与发展的形势,新形势下形成怎样的高职体育教育理念,是当前高职体育教育改革的重要课题。文章通过分析研究我国高职体育教育的发展现状,提出了我国高职院校体育教育今后的发展走向。     

论现代大学理念发展的主流趋向

大学理念是现代大学发展的信念、理想和追求，具有多样性特征。随着高等教育的国际化、大众化和多元化加速，引导了现代大学理念的变革，表现出以人文性、社会性、创新性和国际性特征为主流的发展趋向。     

上海高职教育现状及发展趋势分析

分析上海高等职业教育的现状及基本特征,指出在发展中存在的主要问题,认为以市场为导向,走内涵式、特色化、国际化、综合化发展之路,加强学校的研究性和开放性,将成为上海高职教育的发展趋势.     

西方高等教育质量评估的现状与发展趋势

高等教育质量是人们对于高等教育达到其预定目标程度的衡量。高等教育具有多维性质量、多样性质量观。西方高等教育质量评估有多样化的机制和模式。未来的发展趋势是:中央集权与地方分权、市场主导与政府控制的管理体制在不断相互吸取对方的优点,慢慢走向融合。原来以政府为主导的大陆模式国家在越来越多地吸取社会中介组织的力量;而在美国和英国这两种较为民主和分权的质量保障模式中,政府加强了多元评估的职能,对评估活动实施间接的调控。     

英国高等教育状况、发展趋势与借鉴

介绍英国高等教育的基本情况与现状，大学的类型，发展阶段，发展趋势，涉及高校办学自主权、高教管理、质量监控机构与机制、科研与教学评估、教育拨款机制，学校收入与贫困学生收费、海外招生、对非正规教育机构的清理整顿等方面，观察当前英国社会争论与关注的热点问题，提出我国高教值得注意和思考的若干问题。     

中国高等教育评估的问题、对策与发展趋势

中国高等教育评估的真正开展始于1985年。在20年的发展历程中,开展了广泛深入的评估活动。目前,存在评估主体单一、评估标准刚性、评估理论有待本土化等许多问题。未来的发展趋势是寻求高等教育大众化条件下,高等教育评估的多元化发展道路。     

我国高等教育质量保障的进展及趋势

中国高等教育的大发展必然对高等教育质量保障提出更为艰巨的任务和要求,新形势下的高等教育质量应如何判断,该如何保障都是我们必然面临的难题。因此,研究高等教育质量保障的进展及其趋势,对于＂办人民满意的大学＂也就显得至关重要。     

高教研究功利化倾向探析

改革开放以来 ,我国的高教研究对高等教育事业的发展基本上发挥了思想库的作用 ,但也出现了种种功利化现象。这不利于高等教育事业的快速发展。为此 ,本文提出了纠正高教研究功利化的若干变革措施