首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
新闻传播者是新闻传播的主体,是新闻传播的“把关人”.新闻传播者作为一个职业群体,具有责任重大、工作辛苦、环境复杂和工作风险性大等特征.新闻传播者是社会成员的一部分,又是一个特殊的部分,他们享有其他公民享有的一切权利,也行使由于其职业特征决定的某些特定的权利,这一特定权利包括采访权、报道权和评论权等,就其义务而言,它必须维护国家安全和社会稳定、不得侵犯公民的合法权利、应维护司法独立和法律尊严.新闻传播者的上述职业特征和职业权利与义务,要求新闻传播者具有特殊的职业素质:  相似文献   

2.
通过对图书馆职业精神概念的理解、图书馆行业核心能力和个体图书馆核心能力的特性的分析,提出了图书馆职业精神是图书馆的根本。图书馆行业核心能力从全局出发着眼于竞争性,体现图书馆精神核心内容——公正、公平、公益性原则的图书馆制度就是它的核心能力。行业内具体图书馆的核心能力更注重协作性,是图书馆职业精神在实践工作中的支撑点。图书馆个体核心能力就是利用专业技能对本馆特色资源进行组织和挖掘,为本馆用户提供知识资源的最大化利用价值的综合能力。  相似文献   

3.
袁硕 《出版参考》2018,(3):59-61
音乐编辑职能是音乐文化传播链条中的重要内容和中心环节,是音乐内容和形式品质的鉴别环节以及音乐传播运动的激励环节.多行业融合、跨媒体交互传播,是音乐编辑职业的核心特征.本文从音乐编辑的职能定位与转变,以及音乐编辑的培养模式,分析了音乐编辑在新媒体时代的职能.  相似文献   

4.
大众传播(Mass Communication) 是传播现象的一种.其范围比自我传播、人际传播、团体传播和组织传播都要广泛.美国政论家李普曼于1922年出版的《舆论》一书,最早使用“大众传播”一词. 大众传播的定义是:由职业的传播者通过大众传播媒介,向人数众多的不特定人群进行的传播. 什么是“大众”?美国社会学家沃斯认为它有以下特征,以与“公众”一词相区别:一、人数众多;二、广泛分布在地球各角落;三、由不同文化、阶级、地位和职业的人构成;四、是大多数匿名者的集合;五、是无组织的;六、他们之间无支配个人行动的共同规范;七、由彼此毫无接触的个人构成. 后来出现“大众传播媒介”一词,指的是传播范  相似文献   

5.
大众传播(Mass communicatio-n)是传播现象的一种。其范围比自我传播、人际传播、团体传播和组织传播都要广泛。美国政论家李普曼于1922年出版的《舆论》一书,最早使用“大众传播”一词。大众传播的定义是:由职业的传播者通过大众传播媒介,向人数众多的不特定人群进行的传播.什么是“大众”?美国社会学家沃斯认为它有以下特征,以与“公众”一词相区别:一、人数众多;二、广泛分布在地球各角落;三、由不同文化、阶级、地位和职业的人构成;四、是大多数匿名者的集  相似文献   

6.
建设全媒体传播体系,是我国新闻传播领域的重要发展战略与目标。本文在传播主体关系视野中,考察我国全媒体传播体系建设的现状,并重点探讨了全媒体传播体系升级的主导方向。本文认为,传播主体是全媒体传播体系建设的核心要素、关键要素。把握全媒体传播体系的现状,需要从职业新闻传播主体与非职业新闻传播主体的关系、主流媒体与商业媒体的关系、主流媒体机构内部新媒体编辑部与传统新闻编辑部的关系、不同行政级别主流媒体的关系、综合性媒体与行业媒体的关系等方面展开。面向未来,本文提出,我们要建设以主流媒体为核心主体的全媒体传播体系,建设新闻传播、信息服务、治理功能相统一的全媒体传播体系,建设适应新技术、新变化、新环境的开放性全媒体传播体系,建设具有国际交流对话能力的全媒体传播体系。  相似文献   

7.
本期发表的李爽同志《图书馆员核心能力:职业精神与信息能力的结合》一文,是编辑部半年来收到的首篇全面解读研讨主题的论述。作者对“职业精神与核心能力”有着独到的见解,清晰的分析,再加上简明的叙述,由此构成了清新的论述风格。作者首先通过对职业精神的特定范畴、与核心能力的相互关系、精神实现的载体等分析,表明了关于职业精神如何形成,并如何得以存在、显示的看法,表达清晰明了,无须激情洋溢的  相似文献   

8.
张葵华 《传媒》2016,(12):61-63
近年来,随着我国经济的飞速发展和人民生活水平的提高,越来越多的人加入对艺术品、古董、各类奇珍的收藏行列,甚至有一部分人将其作为自己的终身职业.“收藏热”的兴起,使民众产生了接触收藏行业的需求,相关收藏类电视节目应运而生,其让普通人更多地了解到收藏品的观赏价值和增值趋势,对传播中国传统历史文化和壮大古玩行业产生了积极影响.广西卫视的《收藏马未都》正是其中翘楚,它通过文化名人马未都来传播收藏文化,以其别出心裁的名称、紧张刺激的环节及精彩独到的解说,从同类节目中脱颖而出.《收藏马未都》以活泼的形式,在重点介绍中国传统历史文化的同时,将收藏者必备的知识融入其中,这种寓教于乐的模式为同类节目的发展提供了重要借鉴.  相似文献   

9.
中学和大学的学生们不会有很多人把印刷传播行业作为自己的职业生涯,这也是我们行业的一个大问题。因此,面临的挑战是如何激发学生,让其考虑将印刷传播行业作为一个职业道路。  相似文献   

10.
职业精神是新闻传播工作的核心,也是当前新闻传播教育迫切需要加强的领域.本文采用个案分析法,通过总结“子牛杯”社会调查活动的运行与收获,试图为培养新闻传播专业学生的职业精神提供一条可供借鉴的途径.  相似文献   

11.
李慧 《新闻实践》2005,(1):50-50
信息传播就像接力赛,传至受众需要许多人参与传播过程。那么,受关注程度和频率很高的传播人--电视新闻播音员,其在直播新闻中具有哪些特点呢? 首先是代表性。新闻播音员从事的是职业传播,代表一定的传播部门、传播组织,是某个方面的代言人。从这个角度来说,新闻播音员已经演化成特定的标  相似文献   

12.
美国未来学家托夫勒提出"分众"一词,是说传媒在传播过程中,针对不同年龄、职业、教育层次、兴趣爱好和生活环境等人群提供特定的信息和服务,使之满足该类人群需求的传播方式。随着技术发展的日新月异,新媒体展现出生机与活力,以分众传媒为代表的新媒体迅猛发展,在广告行业影响力巨大,它对新闻传播行业的发展也有启示意义。  相似文献   

13.
本文分析了职业预期与职业能力构建的关系、新闻传播类学生毕业需要达到的知识能力、个人能力和综合能力,提出新闻传播类学生职业能力构建的路径,并指出在职业能力构建中可能出现的误区及克服办法.  相似文献   

14.
赵智清 《青年记者》2016,(32):91-92
作为一种特殊的调查研究方法,电视采访以形声一体化的方式获取和处理信息,电视采访的公开性、人际传播特性,使得电视记者成为最具挑战性的工作之一.采写能力是记者专业能力的集中体现,在记者的职业训练中,采访实战环节是非常重要而关键的部分,在此过程中形成的思维、方法、习惯、认知均将深刻影响一个人的职业成长.  相似文献   

15.
图雅 《大观周刊》2011,(39):50-50
在网络环境下进行信息资源高度共享就成为信息化建设的重点,数字图书馆建设势在必行。图书馆事业的可持续发展有赖于一个好的职业环境,图书馆行业应努力加强其职业建设、提高其职业品位、稳定其职业队伍。图书馆员应具备终身学习的能力、多方面的实践能力和较强的心里适应能力。以便使图书馆事业更好地发挥信息资源服务作用。特色服务是图书馆服务理念的延伸和升华,具有一定的价值取向。  相似文献   

16.
当前我国的图书馆事业在理论和实践两个层面都程度不同地形成了对图书馆职业精神的反省和拷问,并围绕图书馆的核心价值、核心能力进行了广泛的探讨.基于心理契约的忠诚管理关注的是人的心理因素,强调的是人的内心的和谐,实施有效的忠诚管理对构建图书馆职业精神具有积极的意义.  相似文献   

17.
相对综合性媒体而言,行业报是在某一特定行业范围内,以某一特定行业的从业人员及其他相关人员为主要读者对象的媒体.综合性媒体内部也按照所从事的范畴相应地设置了专业部门,针对各行业领域作对口报道.从事行业报道的记者简称行业记者.行业记者熟悉所从事行业的发展变化,有较强的专业素质,与行业人员密切合作.随着我国新闻事业的发展,行业记者队伍也在不断壮大.由于媒体市场激烈的竞争和行业媒体自身的特点,有些行业记者未能充分利用行业媒体的优势而受到更大挑战.在这种严峻的条件下,行业记者坚守职业道德尤为重要.另一方面,要充分发挥自身的优势,提高行业新闻敏感性等职业修养.  相似文献   

18.
价值观整合传播时代,品牌是象征着某种价值观的特定符号,也是同时凝结了经济性、文化性和政治性的集合体.网络语境中的品牌价值观整合传播是以品牌核心价值为中心整合社会价值观的社会化过程,社会化网络媒体是实现这一过程的基础和平台.  相似文献   

19.
在职业能力要求层面,国际传媒人才需要具备哪些职业能力与职业素养?在知识理论框架上,创新课程《国际传媒理论与实务》该如何根据职业能力与职业素养的要求进行教学内容的开发和设计?就上述问题,在调研了国际传媒典型企业后,笔者认为国际视野、熟练使用英语的跨文化交流能力、以新媒体技能为重点的专业技能以及终身学习能力等,是国际传媒人才必须具备的基本职业能力与素养.该调研结论直接服务于《国际传媒理论与实务》课程的开发与设计.  相似文献   

20.
宫福满 《编辑学报》2018,30(3):244-246
科技期刊编辑是科技创新信息传播的组织者、守门人,也是经济社会发展的重要推手之一.基于工作实践,认为在新形势下,科技期刊编辑只有用心践行编辑职业要求,才能彰显风采、谋求作为,不断提升职业价值.这种用心主要表现在6个方面:一是用恒心落实办刊宗旨;二是用热心服务作者读者;三是用细心维护刊物声誉;四是用狠心净化学术环境;五是用真心对待编辑岗位;六是用决心提升核心能力.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号