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李彦华 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):18-19
目前,在中小学生当中特别是职业学校学生中的厌学、拒学之风越刮越烈,这对学生本身和整个民族发展以及国家的经济建设都是非常不利的。因此,应该找出原因,并针对原因采取积极的、行之有效的措施,遏止厌学情绪,力求从根本上解决问题,以促进青少年健康发展。 相似文献
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农村初中学生的辗学率是衡量农村义务教育发展水平的重要指标.初中阶段是义务教育保学控辍的关键时期.学生厌学是当前农村初中学生辍学的主要原因.各级政府、教育行政部门和农村初中,分别采取应对策略,加大教育政策、法律、法规的宣传和执行力度,扎实推进素质教育,整治学校周边环境,全面落实义务教育经费保障机制政策,保障弱势群体学生接受义务教育,以防止农村初中学生辍学,是巩固"普九"成果,提高农村义务教育发展水平的重要举措. 相似文献
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农村初中学生的辍学率是衡量农村义务教育发展水平的重要指标。初中阶段是义务教育保学控辍的关键时期。学生厌学是当前农村初中学生辍学的主要原因。各级政府、教育行政部门和农村初中,分别采取应对策略,加大教育政策、法律、法规的宣传和执行力度,扎实推进素质教育,整治学校周边环境,全面落实义务教育经费保障机制政策,保障弱势群体学生接受义务教育,以防止农村初中学生辍学,是巩固“普九”成果,提高农村义务教育发展水平的重要举措。 相似文献
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陈燚 《中国科教创新导刊》2012,(11):129-129
通过对中职学生厌学原因的分析,就如何调动中职学生学习积极性进行了探讨,笔者认为可以通过诱导学生的学习动机、端正学生的学习态度、激发学生的学习兴趣、关心学生的学习进步来调动中职学生学习的积极性。 相似文献
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尹铁菊 《宁波教育学院学报》2004,(Z1)
部分初中学生中存在着严重的厌学情绪,已经影响到素质教育的正常开展。关于学生厌学的原因,可从教学内容、教学方式、教育政策、学生的学习基础、教师的职业道德水平、学校生活对学生的吸引力等多方面进行分析。要改变逐步蔓延的厌学倾向,必须树立关于学生发展的科学发展观。 相似文献
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本文对学生厌学的原因进行了问卷调查,总结出学生厌学的原因主要是:学生自身的原因、教师造成的原因、家庭方面的原因、社会影响等,并有针对性地提出了解决问题的策略。 相似文献
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当前,中职学生厌学已成为一种较普遍的现象,它严重影响到学校、班级的管理和教育教学质量的提高。深入分析中职生厌学问题的成因,采取科学有效措施遏制学生厌学情绪的蔓延,促进中职教育教学质量的提高,是当前中职教育教学面临的重要任务和课题。 相似文献
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当前,中职学生厌学已成为一种较普遍的现象,它严重影响到学校、班级的管理和教育教学质量的提高。深入分析中职生厌学问题的成因,采取科学有效措施遏制学生厌学情绪的蔓延,促进中职教育教学质量的提高,是当前中职教育教学面临的重要任务和课题。 相似文献
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徐新利 《兰州教育学院学报》2006,(4):32-34
职业学校学生厌学的现象已成为一个不容忽视的问题,分析和研究这一现象不仅有利于学校教学质量的提高,而且更利于促进职业教育的发展。本文运用塞利格曼的习得性无助感理论,对职业学校学生的厌学从心理因素方面进行分析,并提出肯定表扬、纵向评价、正确归因等三项科学有效的应对策略。 相似文献
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吴冬梅 《中国教育研究与创新》2006,3(6):87-88
目前有些学生不喜欢学习,更不愿意刻苦学习,厌学。
一、根据调查了解.总结以下几方面原因:
1、厌学的间接原因——对学习结果的偏颇认识
价值观是人们选择行为的根本出发点。在市场经济条件下,对学习效益的重视使人们在做出学习行为、付出各种学习的投资时,必然要考虑到学习的价值。例如上什么样的学校,选择何种专业,往往要根据将来所从事的职业及能挣多少钱来决定。学习在很多人那里变成了一种纯粹的功利性行为。学习本身不是目的,而学习的结果才是目的,也只有学习的结果才能满足个人的需要。在现实世界中,只有当读书越多,获得的利益越大,很多人才会热爱学习,追求学业, 相似文献
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中学生厌学是学校中普遍存在的现象,也是老师、家长比较关注的事。只有找到他们厌学的原因,对症下药,才能真正实施好素质教育,重建他们人性中的平衡和谐,唤醒他们沉睡的潜能,让他们在爱和理解中健康而又积极地成长、学习。 相似文献
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西北农村初中学生颇为严重的厌学心理.已成为西北农村深入“普九”和全面推行素质教育的制约因素。本文就学生厌学心理形成的根源及其应采取的相关对策做粗浅探索,以求教于方家。 相似文献
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汪雄波 《读与写:教育教学刊》2013,(13)
一直以来,学生厌学都是困扰老师、家长的一大难题,要解决这一难题,只有从学生厌学的原因入手。本文将从家庭教育、教师魅力、应试教育、学生自身四个方面分析学生厌学的原因,希望为解决这一问题提供借鉴。 相似文献
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当前,高职生厌学现象愈演愈烈,严重地影响着学校的教学质量和他们自身素质的提高。本文深入分析了各类厌学现象,着重从心理学的角度出发,探讨其影响因素及应对策略,以便树立良好的教风和学风氛围,让学生的身心得到健康的发展,逐渐消除学生的厌学情绪。 相似文献
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在国内相关研究成果的基础上,通过对学生问卷调查、观察、访谈、个案研究等,分析了目前中学学生厌学现状原因,着重从社会、家庭学校学生自身4个方面对学生厌学的原因进行分析和总结,针对学生厌学问题,提出了相应的策略及建议. 相似文献