《呼啸山庄》中人性的双重性

艾米莉·勃良特通过书中人物的刻画及他们之间的冲突与和谐相处揭示了人性中的双重性这一永恒主题。人性的这种双重性可以导致人们之间的相互冲突,也可以使人们和谐相处。     

心灵对话,流淌人性——《丑小鸭》教学实录

浙江省小学语文教改之星评比中,包林军老师的精彩结尾,使整堂课顿时流光异彩,焕发出独特的魅力。他问学生:如果天鹅公园进口处想用“丑小鸭”来作招牌,我们怎么来设计一张丑小鸭的名片。出示的基本资料如下表:姓名:曾用名出生地主要经历:他曾经曾经曾经曾经曾经照片插图一摇插图二摇插图三摇插图四此名片设计可谓独具匠心,妙就妙在“主要经历”即是课文内容的回顾总结,更巧妙之处是教师在“照片”处下足了文章,动足了脑筋,花足了力气。在这张名片下方放了“丑小鸭”成长的四幅图(即课文中的四幅插图):第一幅:丑小鸭出世。第二幅:丑小鸭被猎…     

心中的呐喊

<正>人生总会经历许许多多的事情,包括挫折、焦虑、烦恼,甚至是彷徨,或许这一切的一切都是成长的代价吧!如果你好比一艘船,那么成长就是一片又一片的海浪,有时风平浪静,有时起起伏伏,有时东倒西歪,像一只怒吼的狮子怒气四射。在人的一生中,我不相信每个人的成长都是一帆风顺的,总会有一些事情,使我们有感而发,令我们记忆深刻。     

《师道》,我心灵的故乡

我是从内地来深圳工作的老师。初来深圳，与《师道》相见恨晚，对她爱不释手！《师道》第十二期上的有关教师跳槽心路的几篇文章，更是触动了我的心灵。因为，我也是从这条路上走过来的，我知道，出来的老师都是有能力的，因为在家乡不谙人情世故，不长袖善舞，不见善于领导，都活得憋闷。人在异乡，习俗的碰撞，工作的压力，无以排解的失落，浸骨入髓的乡愁，无时不袭上这些游子的心头。感谢《师道》，让心与心倾诉。教育类杂志我见识过不少，但它们大多停留在技术的层面上，而像《师道》这样关注心灵、感悟、情感和智慧的刊物，我还是第一…     

心灵的呐喊

正再豪华的轮船也需要港口的停靠,再宽阔的大路也需要路灯的光芒,再高险的山峰也需要大地的奠基,再娇美的花朵也需要雨露的滋润。而人的心田,又何尝不需要一种温暖的关怀?寒假中的一天,由于身体不适,我跟着妈妈来到医院。小姨是肾内科的医生,她将我带到透析室,说让我将就着在那打点滴。细心的护士将我的床位换了一套干净的床单。一切安置妥当之后,小姨便又去忙了。     

浅析《呼啸山庄》中人性的展现及现实意义

艾米莉·勃朗特向来被评论家们称为"文学斯芬克斯"。她的《呼啸山庄》一直是研究者们着力探讨的奇书,被成为英国文学史上一部"最奇特的小说"。作者爱米莉·勃朗特通过描述凯瑟琳和希斯克利夫之间的爱情,展现了人性因扭曲而引发的强烈报仇,通过希斯克利夫的爱与复仇的行为进而揭示了人性的复杂。本文就主人公的痴狂爱与疯狂复仇行为分析人性,探索人的内心和现实意义。     

人性的一面——自私个性的剖析——《呼啸山庄》主题新探

运用弗洛依德的精神分析理论 ,从人性的一面———自私个性的角度出发 ,剖析主人公希克厉和凯瑟琳的自私性格 ,对《呼啸山庄》的主题提出一些不同以往的看法     

盲目·沉沦·复活——《呼啸山庄》中的人性三步曲

《呼啸山庄》是艾米莉·勃朗特惟一的一部小说,在这部不朽的作品里,作家通过男主人公的爱恨情仇来探索人性的问题。作家认为：人的极爱和极恨的感情,都可能导致人性的扭曲,但是真的人性应该是美好的,总能找到复苏之途。     

悲凉的哭诉 沉重的呐喊——李贺《金钢仙人鲜汉歌》赏族

国效力的雄心壮志,但当时藩镇叛乱,国土论丧,民不聊生,李贺触摸到粉饰太平之下的涌动暗流,目睹了唐王朝的风雨飘摇．很渴望进言献策、为国效力。但是,光宗耀祖、立志报国的雄心壮志和遭小人排挤、仕途无望的人事险恶折磨着李贺,使他痛苦难忍、肝肠欲断!但是他不敢直言不讳．因此对国家“见死不能救”的着急愤懑,     

我心中的《师道》

感谢你们让教育在纸上生动、深沉而睿智地浮现,感谢你们让为师者的情感在字里行间纯粹透明而真挚!教育有许多方面,师者有许多形象,你们像阳光织成的网,用智慧,用启蒙之心,用博爱,用责任……选择了我们真实的现象,发自内心的声音。从“网上”滤掉的是呆板、虚伪、肤浅和无病呻吟的泛滥……沉淀的便是金子:我们教学的好经验,我们情感的真善美,我们智慧的博大精深……谢谢《师道》让我们的心灵得到滋润,智慧得到启发。———何雪芬(广东惠州市三栋镇田心小学)我是一名普通的教师,很喜欢平民意识的《师道》杂志,我常会被里面的一篇篇文章所感动…     

我心中的《初中生》

"春风又绿江南岸"!是呀,<初中生>的春风又吹绿了初中生的心扉,使一颗颗刚冬眠醒来的种子破土萌发!<初中生>为我们增添了缤纷灿烂的初中梦!     

心灵的伤痛 人性的挣扎——陈希我《大势》中的王中国形象

《大势》的主人公王中国是一位思想复杂、性格矛盾的现代知识分子悲剧典型。陈希我从虚弱多疑而又自虐的书生、偏激疯狂而又仇日的华人和荒唐可笑而又变态的父亲等三个方面对王中国进行了既形象又深刻的描绘。王中国的心灵伤痛和人性挣扎反映了现代人内心深处潜在的最极端、最残酷的黑暗因素,因而具有强烈的警世意义。     

灵魂的扭曲 人性的回归——艾米丽《呼啸山庄》的主题解读

小说《呼啸山庄》中,希斯克利夫与凯瑟琳真诚相爱,然而由于复杂的世俗背景,他们被逼分离,希刺克里夫从一个具有诸多美德的少年变成遭受伤害后人性扭曲的复仇者,直至最终人性复归。他的性格演变和心灵扭曲折射出资本主义社会的残酷与无奈,他近乎疯狂的复仇和最终人性的复苏是这部小说的主题。     

人性三部曲 --《蛇神》与《呼啸山庄》主人公比较

爱情、人性是文学创作中富有恒久魅力的两大主题。《蛇神》与《呼啸山庄》的作家蒋子龙、艾米莉·勃朗特分别以对爱情的演绎为切入点,把探索的笔触直接逼近人性的深度,在作家出色的描绘中,我们发现作品中两位不同时代、有不同性格、甚至分属不同国家的主人公身上有着惊人的一致性:即都经历了人性美好,人性扭曲、人性复归的过程,构成了一曲跌宕起伏、震憾人心的人性三部曲。     

《黑龙江教育》——我心中的明灯

每当《黑龙江教育》送来时,我都会情不自禁地闻一闻那沁人心脾的墨香,这墨香昭示着《黑龙江教育》正在为教师吹响共同前进的号角,搭建教师前进的桥梁,引导教师走向课改的制高点。这墨香传递着《黑龙江教育》人的灵与魂、苦与乐……打开《黑龙江教育》,我便如饥似渴地读起来,扉页的心灵感言、精典的教学案例、独特的教学设计、坦诚的课后反思、朴实的班主任手记,无不吸引我的眼球。各栏目异彩纷呈,充实着教师们的心灵。那些具有指导性的文章使迷惘的我找到了路标;那些操作性极强的设计给我树立了课堂教学的样板;以爱为主旋律的班主任手记更是我的最爱。透过杂志,我似乎也看到为了给教师提供"营养可口"的精神食     

《宁夏教育》——我心中的清泉

初读《宁夏教育》已是七八年前的事了。那时《宁夏教育》是作为学校领导的“专利品”,有时典见着脸想办法借来,读兴正浓时,稍不留神就被同事一把抢去,任凭你怎么穷追猛打根本无济于事。只好眼睁睁地看着他们一一传阅,我在一旁等得心急如焚,那年头,怎一个“苦”字了得。也许人们     

我心中的诸葛亮——《出师表》读后

坐在灯下随意翻了翻书,就看到《出师表》,眼前顿时浮现出那位“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的传奇人物——诸葛亮。     

《湖南教育》——我心中的歌

每回翻《湖南教育》，我喜欢先看“编读”栏中那些有趣而感人的故事。其实，我与《湖南教育》交往比较早，只是，我没有始终如一地牵住她的手，错失了不少机会。     

诗意,在生命中流淌——我心中的《瓦尔登湖》

人类天性中最优美的品格,好比果实上的粉霜一样,是只有轻手轻脚才能保全的。然而,人与人之间却没有能如此温柔地相处。