《中国石拱桥》：四种说明段——“读美文、学作文”系列之十五

说明:本学习内容适用于学写层次明晰的说明段。在我的眼中,《中国石拱桥》的总体结构是如此完美:严密,合理,讲究顺序的逻辑性,全文是以"石拱桥—中国石拱桥—中国石拱桥的典型杰作—中国     

苏州园林 中心句说明法

【借鉴与提示】 阅读与写作说明文,应该注意说明顺序。“中心句说明法”属总分说明顺序中的一种形式,即是在全篇或全段开头有一句总领句。如《苏州园林》第二段中的一句:“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲     

《绿》：写景作文的“三个一”——“读美文、学作文”系列之二十二

朱自清先生的《绿》是一篇极美的记游散文,它既是阅读教学的经典范文,也是学写作文的精妙范本。那么,学写游踪比较简单的游记,《绿》给了我们什么样的启迪呢？大约就是“三个一”吧：一条游踪、一个景点、一个特点。     

读《敬畏生命》学咏物抒怀——“读美文、学作文”系列之九

说明:本文适用于学写咏物抒怀类的作文。敬畏生命那是一个夏天的长得不能再长的下午,在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书,忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维,大团大团     

记叙文：视点集中——“读美文、学作文”系列之二十六

说明：本学习内容适用于学写叙事抒情短文。 《开花的课桌》被选入初中语文教材和多种语文教辅读物,常被选作初中语文考试现代文阅读题材料。这是一篇描叙生活现象的叙事抒情文章。文章视点单纯、集中．捕绘细腻,是我们学写叙事抒情短文的范本。现在再来读读这篇文章。     

《背影》：凤头、猪肚、豹尾——“读美文、学作文”系列之十

说明:本学习内容适用于叙事写人的作文。古人常用"凤头、猪肚、豹尾"来形容写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。小到学习生活,大到事业人生,何尝不是如此。以此为话题,谈谈你自己的见解或者经历,写一篇800字左右的文章,题目自拟。这是2005年江苏省的高考作文题。这个作文题对"凤头、猪肚、豹尾"的写作技     

铺展：将细节放大——“读美文、学作文”系列之二十

很多文章．其实就是将一个句子铺展开来。比如有这样一句话：这里，花开了。有人就将它铺展开来．成为一篇美丽的散文诗：     

想象 夸张 反复——“读美文、学作文”系列之十二

说明:本学习内容适用于学写童话故事。一、读一篇美丽的童话:《七颗钻石》。很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾:所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了.许多人及动物都焦渴而死。     

想象与思辨——“读美文、学作文”系列之十三

说明:本学习内容适用于学写寓言故事。《现代汉语规范词典》这样解释"寓言":用假托的故事来说明某种道理,达到劝诫、教育或者讽刺目的的文学作品。在这个解释中,"说明"一词还可以换成"点明"或者"寄寓"等。通过这个解释,我们可以明白寓言的基本特点:     

场景描写：点面结合 笔触细腻——“读美文、学作文”系列之十一

说明:本学习内容适用于记叙文的写作。写记叙文常常要写到场景。写场景,《从百草园到三味书屋》是一篇很好的可供借鉴的文章。这篇文章的场景描写,可以用8个字来概括其特点:点面结合,笔触细腻。这个特点,非常值得初学记叙文写作的同学们学习。所谓点面结合,就是从整体到局部,整     

警句结尾 全文生辉——“读美文、学作文”系列之十九

让我们先来看看鲁迅先生的名作《故乡》最后一段：我在蒙咙中．眼前展开一片海边碧绿的沙地来．上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有．无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了．也便成了路。     

咏物抒情有诀窍——“读美文、学作文”系列之六

说明:本学习内容适用于学写咏物抒情的作文。咏物抒情,是一种把自己的感情寄托在外物之中,通过对外物的描写来艺术地表达情感的写法。很多咏物抒情散文的内在"骨架"是基本相同     

读《爸爸的花儿落了》学断续穿插之法——“读美文、学作文”系列之五

说明:本学习内容适用于运用插叙的方法来叙事写人的作文。(一)先请大家看"一则日记":新建的大礼堂里,坐满了人;我们毕业生坐在前八排,我又是坐在最前一排的中间位子上.今天是我最后一天在这学校里啦!当当当,钟声响了,毕业典礼就要开始。     

《小石潭记》：记游作文的优秀范例——“读美文、学作文”系列之三

说明:本学习内容适用于游记类的记叙文。《小石潭记》是我们写游记作文的优秀范例。它有三个方面值得我们学习借鉴。先来读课文:     

《周庄水韵》：特殊条件下的景物——“读美文、学作文”系列之二十四

作家赵丽宏的散文《周庄水韵》,写三次到周庄的印象。作者写三看周庄,并且都是写在春天里看周庄。读者读来却一点也不觉得重复。因为作者每次所写的周庄景物,都是在特殊条件下和环境里．即特定的气候里、时间里,同一片风景．呈现出不同的特点,给人的感觉不同、印象不同,令人耳目一新。让我们看看作者是如何写的：     

叙、描、议：记叙文的基本招式——“读美文、学作文”系列之二十五

说明：本学习内容适用于学写简单的记叙文。     

《春》给我们的构思启迪：精心安排文章的层次——“读美文、学作文”系列之八

说明:本文内容适用于学写描写景物的作文。一在本刊上一期《〈春〉给我们的构思启迪:画面连缀巧绘景》一文中,我们已经感受到了朱自清先生的《春》在文章构思方面给我们的启迪:角度一:总叙—分写—合议角度二:盼春—绘春(春之新、春之美、春之力)—赞春角度三:写时—写景—写人—写意角度四:抒情—春草图—春花图—春风图—春雨图—迎春图—议论抒情上述角度都能表现作者对文章内部层次的精心安排。     

抓住精彩瞬间 多方烘托渲染——“读美文、学作文”系列之二

说明:本学习内容适用于通过"精彩瞬间"表现人物的记叙文。     

简洁生动地描述一件事——“读美文、学作文”系列之十六

说明：本学习内容适用于学写叙事的记叙短文。 在生活与学习中．我们有时需要写简略叙事的文章。叶文玲的作品《我的“长生果”》提供了学写简短记叙文的范例。下面我们先来阅读这篇作品的节选：     

周密细腻地叙说一件事——“读美文、学作文”系列之十七

说明:本学习内容适用于学习细腻完整地写好一件事。下面是从林海音的作品《爸爸的花儿落了》中节选的相对完整的一部分,单独看,这一部分实际上就是一篇十分生动细腻地回忆童年生活中一件难忘的小事的文章。我们暂且给节选的这一部