建立企业员工技能鉴定机制

一、职业技能培训鉴定分析首先,企业的职业技能培训是以《国家职业技能鉴定规定》为依据,严格遵照国家及行业的《工人技术等级标准》进行的一种集针对性、实用性、隶属为一体的专业技术技能的培训。依据《鉴定规定》和《等级标准》制定培训计划,进行课程设置,结合生产实际,以能力培训为重点,以技能操作为核心,按需施教,避免了培训的盲目性。     

规范技能鉴定为培养化工技能人才服务

多年来,化工行业职业技能鉴定工作在国家人社部、化工企事业单位、化工行业职业技能鉴定站三方的努力下,鉴定质量得以提升,鉴定体系逐步完善,鉴定工作前景广阔。截至2010年底,化工行业先后被批准成立了63个国家职业技能鉴定站。截止目前,化工行业国家职业技能鉴定站共开展鉴定工种80个。配备专(兼)职工作人员189人,     

提高技能人才培训质量之举措

一、根据企业需求制定培训计划,提高培训的针对性和有效性1、将满足企业需求为教育培养的目的和目标。培养技能人才的最终目的是为了满足企业对技能人才的需求,所以,学校培训和培养的一切行为都应围绕企业用人的标准,使学生学到切实可行的知识和技能,不断拓宽学员视野,加强学员“四新知识”应用能力的提高。因此,必须及时了解企业对技能人才专业技能需求方面的变化,对相关信息进行分析论证,根据企业需求和学员特点更新教学内容,制订培训计划和有的放矢地编制教材。     

全国企业职工培训先进单位高技能人才培训方法摘登

高技能人才是企业产品质量的基石,是国家的宝贵财富。如何培养、使用好高技能人才,实现国家和企业的技能振兴计划,是摆在企业的重要课题。现将去年受中国职协表彰的190家企业职工培训先进单位在高技能人才培训方面的方法摘编出来,供读者借鉴参考。     

技术工人职业资格培训与岗位培训之差异

有数据研究表明,技术工人职业资格培训（习惯上叫等级工培训）在适应劳动者的就业需要、持证上岗、技能提高等方面发挥着重要的作用。因此促使企业的技能人才队伍结构发生了很大的变化,高技能人才的比例在不断上升。尽管如此,一些企业的高层和中层管理者还是对技术工人培训的现状,对培训工作如何适应企业技术发展和产品更新的前景持不乐观的态度。这是为什么呢？通过对等级工培训和鉴定的性质、现状和企业岗位资格的要求进行深入分析和对比,我们得到了一些启示,     

抓职工技能培训 助企业快速发展

张家港港务集团有限公司自2004年起,依托张家港港职业技能鉴定所,组织开展港口主体工种职业技能鉴定培训,五年来组织开展了内燃装卸机械司机、修理工、电动装卸机械司机、修理工等工种初、中、高级工及技师等级的职业技能培训鉴定。通过对港口各类员工进行职业技能的培训和鉴定,集团现有高技能人才（高级工以上）232人,很大程度上缓解了港口技能人才紧缺的状况,企业职工教育培训工作取得显著成效。     

完善培训流程创新培训实践为企业发展提供人才支持和智力支撑

企业竞争的核心是人才的竞争,人才竞争的根本在于人力资源的开发与培养。职工培训作为人力资源管理的重要组成部分,对提升企业核心竞争力,助推企业科学发展具有极其重要的作用。     

创新技能人才培训的探索与实践

近年来,江苏油田职工培训工作紧紧围绕企业和职工需求,创新技能培训思路,在做优做强上下功夫,在"特色"培训上做文章,不断增加培训的科技     

培训助推中国一汽创新发展

中国第一汽车集团公司(以下简称一汽)是毛泽东主席亲自题写厂名,1953年奠基兴建的新中国第一汽车制造厂,新中国制造的第一辆解放牌卡车、第一辆东风牌小轿车和第一辆红     

立足企业发展大力培育技能人才

茂名石化公司把高技能人才队伍的建设作为实施人才强企的一项重要战略任务来抓,在“九五”规划中明确提出要培养100名高级技师和一大批技能人才的目标。多年来,由于我们坚持不懈地抓好技能人才的培养,现在已见成效,整个技能操作队伍素质有了明显提高,培养了一大批高技能人才,并涌现了一批拔尖技能人才,其中:全国技术能手3名,广东省技术状元2名和“南粤炉王”1名,省、部级技术能手35名,市和公司级技术能手183名。同时,公司先后培养技师687名、高级技师116名。我们作为集团公司高级技师培训基地之一,还为集团公司所属企业培养高级技师89名,轮…     

三合一模式培养高技能人才的实践与探索

一、立足企业,突出应用,创建工学结合的高技能人才教育培训模式1、适应企业发展需求的“三合一”教育模式宝钢是世界著名的现代化钢铁企业,拥有大批从事生产设备操作和技术管理的人员,但他们不再是传统的“能工巧匠”,而是新一代的“智能型”员工。如何进一步培养适应企业发展需求的技术技能型、复合技能型人才,构建合理的技能人才结构,成为宝钢职业教育培训部门的当务之急。要实现技术工人队伍的高素质,必须在提高员工专业知识和技能水平的基础上,同时提高其岗位技能、方法技能和学习技能,扩大员工“心智技能”发展的空间;要实现高级技能人…     

传承大师风范 培养技能人才

正进入二十一世纪,我国社会经济快速发展对人才的需要提出了更高的要求,对现代企业培训也寄予了新的希冀。苏州市首开先河,在实践中探索了技能大师工作室的创建和发展,这种实用、高效、持久的人才培养模式,很快被一些企业和学校借鉴与运用,并得到了国家的高度重视和社会各界的支持。这种来自企业实际需要的人才培养模式和方法,为我国社会经济高速发展,为实现企业战略发展目标,为企业转型升级提供了强有力的人才支撑。     

关于山东省县域经济培训现状及需求的调查与分析

近年来,随着山东省县域经济的不断发展,对高学历、高技能人才的需求更加迫切,职工培训工作已成为企业培养高素质员工和打造核心竞争力的重要手段,它直接影响到员工的素质和工作绩效并进而影响企业整体竞争力。文章通过对山东省140个县（市、区）的职工培训情况调查问卷进行汇总整理,分析了目前全省县域经济培训工作的现状以及各类人员对培训的不同需求。     

培养高素质技校生为企业培养高技能人才奠定基础

高技能人才的紧缺已成为制约经济发展和技术提升的瓶颈,将科技成果转化为生产力最重要的是通过技术工人去实现的。培养高素质的技校生,使之成为拥有一定的专业技能水平和创新能力青年工人,为企业培养知识型、创新型、复合型人才奠定坚实的基础。     

校企联合实施高技能人才培训创新工程

随着首都改革发展和经济建设步伐的加快,各条战线上都需要大批的中高级技能人才,致使北京当前和今后一个时期内技能人才存在较大的需求缺口。据预测,2006年至2010年的“十一五”期间,北京将需求248万技能人才,目前缺口达百万。另据北京市劳动和社会保障局的统计:目前,北京高级技能人才只有12.1万人,仅占技术工人总数的12%。高级技能人才缺口8万多人。首钢高级技工学校是北京市批准的19所技师社会化培训机构之一,也是首钢总公司授权的高级技工培训基地。首钢高级技工学校以2001年成功开办第一期技师班为起点,至今已举办了四期技师培训班,为35…     

创新技能人才培养机制 实现韶钢跨越发展

为适应企业发展需要,韶钢提出了“十五”期间的职业技能鉴定目标:通过实施培训、考核,培育一支适应先进技术发展、掌握新技术装备、满足建设具有国际竞争力钢铁集团的人力资源保障需求的技能人才队伍,到2005年,韶钢集团有限公司要达到高级技师50人、技师350人以上,高级工占工人人数的比例为18%、中级工为55%的目标,使职工队伍形成一个合理的技术等级结构。为实现这个目标,韶钢精心组织各项培训考核工作。准备阶段1、公司成立职业技能鉴定领导机构,明确公司二级单位组织培训、鉴定的职责范围,并根据国家劳动和社会保障部要求,制订了实施细则…     

创新岗位技能培训服务企业发展大局

随着企业的技术进步和生产发展,对如何做好新形势下的员工岗位技能培训提出了新的要求。在新的形势下,与时俱进地创新员工岗位技能培训,提高岗位技能培训的绩效,才能更好地服务于企业改革与发展大局。一、创新员工岗位技能培训工作的意义1、岗位技能培训的重要性和特殊性作为现代有竞争力的企业应该走“引进-消化-跟踪-创新”的道路,把引进建立在培养人才的基础上,把培训工作当作企业的一种经济行为。突出员工岗位技能培训,通过提高技能员工素质来提高现代化技术装备的利用率,用设备运转的高效率来促进产品质量的高水平。员工技能培训的重点…     

未来五年高技能人才缺口有多大--关于企业高技能人才开发途径和需求趋势的报告

高技能人才是在生产、运输和服务等领域岗位一线,熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员.具体是指具有高级职业资格以上的技能人才,包括高级工、技师、高级技师.他们与管理人员、工程技术人员共同构成企业的人才群体,在保证产品质量和提高企业效益中发挥着重要的作用.是否拥有一支高素质的技能人才队伍,直接关系到企业的核心竞争力,关系到企业的兴衰成败.     

济钢集团有限公司借技能人才工程推企业转型发展

面对新一轮发展战略,济钢集团有限公司(以下简称济钢)对照国际同类企业的人才梯队建设模型,把培养造就高级技能人才纳入人才战略规划,以此作为带动和促进企业整体战略和各项经营战略的关键。为此,济钢创新建立了"人才三线"开发机制,制定了《济钢人才发展实施纲要》和《集团公司操作技能十百千人才选拔管理办法》,开展操作技能"十百千"人才评     

班组培训:企业发展的人才保证

职工培训是企业的长效投入,是发展的最大后劲,是职工的最大福利。天津钢管集团公司工会始终坚持把搞好班组培训工作作为全面提高职工素质的重要手段．不断提高职工的思想道德、科学文化和劳动技能,充分调动广大职工的积极性、主动性和创造性,为企业发展提供可用人才——