共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
郝莉 《中小学心理健康教育》2002,(7):45-45
有自信心的学生表现为思维活跃,能准确地表达自己的思想,能与他人友好相处,学习成绩好,对各种新事物非常感兴趣,有创造能力,性格开朗等。培养学生的自信心,可以从以下几方面入手: 赞赏教师在教学中适度给予学生赞赏,对其有积极的意义。教 相似文献
2.
3.
学生和教师的课堂心理类型与教学质量有着一定的联系。本文着重对学生和教师在课堂的心理特征以及产生这些心理特征的原因做了简单的分析,因而提出教师应根据学生不同的课堂心理特征进行因素利导地教学活动,同时也提出教师如何调节自己的课堂心态。 相似文献
4.
5.
6.
后进生一般不能正确估量和对待自己,总有一种自卑感,对学习缺乏自信。如何引导他们树立自信心,我想从以下几个方面谈点看法。一要真诚相待,培养自信心把真诚的爱给予后进生是促进他们树立自信心的基点,是激励他们在学习上奋发向上的动力。有了爱,才能密切师生之间的情感,打消教师对学生“朽木不可雕也”的想法,建立平等和谐的新型师生关系。要经常找他们谈心,了解他们的学习和生活,明白他们在想什么,做他们的知心朋友,使之消除自卑的心理。特别是他们犯错误,一定要认真调查,弄清真相后再作评论,不能凭主观意向盲目批评。二要营造氛围,激发自… 相似文献
7.
很多新生走进中职校后,认为选择中等职业学校是无奈的。因此,对各种各样的问题抱着无所谓的态度,认为自己这辈子不会再有什么出息了,就自暴自弃。如何帮助这些学生克服自卑、树立信心是摆在我们中职教师面前的迫切任务。一、学生缺乏自信心的原因我在班主任工作中,不止一次碰到这样的场景:当我问学生你认为自己有哪些优点时,学生会犹豫地说:好象没什么优点。他们真的没有优点吗?非也。我始终坚信每个人身上都有闪光点。但从学生的这一回答中我们可以感觉职业学校的学生自卑心理很重。在功利主义驱使下,教育失却了一些最不该失却的… 相似文献
8.
9.
自信的培养方法有多种多样,但我根据本班6岁幼儿实际存在的问题——不愿自我表现、缺乏自信,从自我表现入手来树立幼儿的自信。 相似文献
11.
李志敏 《新课程改革与实践》2010,(15):21-21
让爱做主,用心呵护培养学生的自信心。小学生正处于自信心的形成和发展阶段,老师的疏忽很容易使孩子产生自卑感。自信是成功的起点,自信心对一个人的成功都有着重要的意义。教师应通过有效途径对其进行自信心培养。 相似文献
12.
13.
14.
15.
陈宏霞 《成都教育学院学报》2002,16(7):53-53,61
美国教育家戴尔·卡耐基在调查了很多名人的经历后指出,一个人事业上成功的因素,其中学识和专业技术只占15%,而良好的心理素质占85%,自信在心理素质中占第一位。 自信是成功的第一个秘诀,是优秀人才所必备的心理素 相似文献
16.
互动式教学是培养学生自信心的有效途径 总被引:3,自引:0,他引:3
当前,在教学过程中重视学生的自信心培养这一观点已被人们普遍认同。然而要真正做到这一点,却是一件很不容易的事。传统意义上的教学——教师独占讲台,唱“独角戏”——对学生自信心的培养益处甚微,而互动式教学,即师生以知识、问题作为牵引,融为一体,互促互动的教学,是培养学生自信心的一条有效途径。 相似文献
17.
陈兰 《商情·科学教育家》2007,(7):57-58
作者认为,没有成功感就没有自信心,成功感和由此建立的自信一即自我效能感的提高是孩子探索进取的真正动力,这比孩子获取多少知识更重要。本文列举真实事例就如何帮助孩子提高自信心和成功感作了阐述。 相似文献
18.
19.
在儿童的一生发展中,自信心是儿童个性心理健康与否的重要指标之一。这里所说的自信心,指的就是一种由积极的自我评价所引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会的一种积极向上的情感倾向,是一种良好的心理品质,是一个人克服困难、自强不息,取得成功的内在动力,也是对自己力量的充分认识和评价。自信心强的孩子能积极主动地参加各种活动,并经常在活动中得到锻炼,能积极与他人,与同伴建立起良好的关系。能勇敢地面对困难,大胆尝试。因此,我们幼儿园的教育就是要想方设法培养孩子的自信心,让他们充满自信地走向未来,成为新时期的高素质人才。 相似文献
20.
自信是向一定目标进行的、实现自己远大理想的动力源泉;自信是克服困难、抵抗挫折的巨大精神支撑力;自信还能促进学生严格要求自己,天天向上,而不至于自暴自弃,误入歧途。 相似文献