我要为培养社会主义的新人作更大的努力——江苏省第一次少年儿童工作会议上经验介绍之二

我们学校是一个农村学校,我们学校的少先队,是在一九五○年十一月里开始建立的,现在成立了一个大队,三个中队。开始建队的时候,我是二年级的班主任、三年级中队的辅导员。后来,团县委要我担任大队辅导员。我想,我对队业务不熟悉,自己能力差,又是低年级教师,在教师、学生中又没有什么威信,怎样能担负起这个工作呢。但是我又这样想:“我是一个青年团员,我应当克服这些困难,接受党和团     

我一定要把手工劳动课教得更好

去年暑期,我从师范学校毕了业走上工作岗位。学校行政分配我担任五年级的手工劳动课,我毫不迟疑地接受了。但是,教第一课“盐水选种”就遇到了困难。对于“盐水选种”我是一窍不通。怎幺办呢?我想把教材改换为剪贴、纸工,等人家创造了“盐水选种”的教学经验以后再教这一课;可是转念一想,又觉惭愧起来。青年团员怕困难怎行呢?要是每个人都这样想,那手工劳动课的教学经验什幺时候才能创造出来呢?     

育人先育心

“我1966年毕业于师范学院。但教书的时间不长,因为我被选举为共青团区委第一书记。我记得区党委的一位同志当时对我说:你是教师,共青团工作嘛,跟学校工作是同一回事,主要的是育人。“我已经当了五个月的书记。我区地处农村,学生团员几乎占百分之七十。困难不少。我有时参加会,有时跟青年男女交谈,发现他们对讨论和决定的事情压根儿无所     

我与一年级学生共读故事书

一年级的孩子刚上学,最让老师头疼的是课堂纪律,怎么才能调动他们的积极性,让一年级的孩子最短的时间内适应学校生活呢?我开始自己的探索.     

“老师，下一节是我们班的音乐课!”

那天,我刚上完三年级音乐课向办公室走着。突然有两个一年级的孩子跑过来说：“陈老师,下一节是我们班的音乐课,能先让我俩上台表演吗？”看看她们那充满期待的稚嫩的小脸,让我想起了周二给他们上的第一堂音乐课——《你的名字叫什么？》。     

孩子们给的幸福

<正>学期伊始,学校安排我教一年级语文,我自以为一年级的小学生更好教一些,好心的同事却纷纷给了善意的提醒:"一年级学生年龄小,刚步入学校生活,事事都得老师帮助甚至是‘代办’,你可得做好‘受苦受累’的心理准备啊";"他们觉     

我教儿子做好事

清早,我送儿子去学校。就在我转身离开时,儿子伸手向我要五十块钱。儿子说,今天学校组织他们去敬老院送温暖、献爱心,他想给那些无依无靠的孤寡老人捐点钱和买点东西。可我一摸口袋才想起,今天刚换了衣服,身上没带钱。     

以大欺小,这事儿不行

西子姐姐:同学们,新学期开始了,大家都升了一个年级,看到又有很多小朋友加入了自己的学校,是不是觉得很有意思?Bumblebee:是呀!我看着一、二年级的小朋友,觉得自己很高大威猛!哈哈!悲伤*贝多芬:现在想起自己刚上小学的时候,看着高年级的同学,个头比我大那么多,哈,现在,我也成了"大块头"了!西子姐姐:是呀,你们现在成了学校的大哥哥、大姐姐了!     

我读懂了宽容

每当我看到别的同学和他们的好朋友吵架时,便会想起一件我至今难忘的事,它让我懂得了宽容。我非常清楚地记得,那是我读小学三年级的时候。一天早晨,我穿着爸爸给我买的漂亮的白衬衫来到学校,第二节     

在社会实践中上好团课

怎样在社会实践中上好团课,“把共青团办成广大青年在实践中学习共产主义的学校呢”?岳阳市一中的经验是: 一、引导团员和青年关心政治,让他们在政治斗争中经受考验。在去年春夏之交的由学潮到动乱、发展到北京反革命暴乱的政治斗争中,其校团委从学潮一开始,就在团员中开展以“三热爱”为中心的爱国主义教育,引导团员正确看待形势,分清是非,当好     

清华园仲夏况味

很多年后的夏天,就像现在的这个时候,我都会想起2007年仲夏的傍晚。夕阳暖暖而忧伤地照在一个瘦瘦青年的脸上,他端着饭盆儿,慢慢地边走边吃。透过他黑框眼镜的是柔软而迷茫的光,他望着遥远而未知的前方——那个青年是我,刚从马赛回到清华,我就是这样散漫悠闲地吃我的晚饭。我看到:他们在校门口的酒馆里大声哭泣;他们在大草坪上彻夜歌唱;他们在主干道肆无忌惮地走着大横排,齐唱《北京的金山上》;他们     

妹妹

在单位,一听说为希望工程捐款,我就争取多捐。因为我想起了我妹妹．想到还有不少女孩子像小时候的我妹妹一样,因家庭困难而上不起学。有一年春天,我到陕西一个贫困矿工家里采访。这家有一个正上小学六年级的女孩子,还是班长和少先队的大队长。我刚跟女孩子的母亲说了几句话,女孩子就扭过脸去哭起来。     

耐心对待 平等沟通

我们都知道,班主任工作是一项琐碎的工作,它不仅需要教师的爱心、耐心与细心,更需要教师的创造力,小学一年级尤为突出,因为他们的心灵单纯得就像一张白白的纸。我去年刚到海陵学校时,接手了一个一年级。这些小朋友刚从幼儿园毕业,升入了小学,来到了陌生的环     

我当上了领操员

刚开学不久,学校就在高年级学生里选了一批领操员,带领低年级学生做广播操,读五年级的我非常荣幸地被选上了。我负责的是107班。第一次带他们做广播操时,他们有的发呆,有的说话,有的看着我笑,几乎没有人在做操。     

我教一年级英语

教了8年的小学高年级英语，今年转头教一年级。未上课之前，就听同事们说一年级的学生不好教，他们刚走出幼儿园，还不适应小学生活，上课不遵守纪律，坐立不安，东张西望，打打闹闹，老师在上面讲，他们在底下讲，时常有学生上厕所，一去一大群。我听后就感到头晕，今年我教4个班（共221人）的英语，岂不要累死、气死？想起母亲常对我说“牛拴在桩上也一样老。”     

有趣的“名片”

这学期,学校安排我教一年级。开学了,望着教室里坐得密密麻麻的一年级的“小豆丁”们,我感到有些无从下手。60多个刚从学前班升上来的“小豆丁”们,小猴子似的手、脚、头、身都在不停地动,几节课与他们“奋战”下来,我的衣衫已经湿透了。     

阅读,是一种唤醒——《紫藤萝瀑布》教学案例

一、教学背景 刚开学,学校安排各学科的名优老师开一节示范课.七年级上册第一单元为人生面面观,侧重于怎样面对人生的困难与不幸.初一新生入校,是他们人生道路上新的起点,集中阅读以人生为主题的课文,是十分必要的.     

我教一年级数学的体会

一年级儿童年龄小,刚入学,要教好他们真不容易。怎样才能使他们较快地适应学校生活、比较顺利地学习数学呢?我有以下体会。一、要重视和加强直观教学刚入学的儿童,通过耳听、眼看、手做、口说、脑想等多种感官的活动,逐步积累丰富的感性认识,逐渐产生对新事物的兴趣,是其学习新知识和促进思维发展的主要手段。因此,上一年级数学课,最要紧     

“中计”

下午最后一节是体活课,看着课程表,不由得想起我刚上班时的一幕。那时,我带一年级的学生,学校规定,每周有一节文活课(文化活动课),一节体活课(体育活动课),但我从来没有按照要求安排过这两节课。第二学期再发课程表时,一个孩子突然站起来问:“张老师,体活课是什么课?”还没等我回答,班上其他孩子就七嘴八舌地回答:“体活课就是语文课呗!”还有孩子补充说:“文活课也是语文课!”看他们回答时,小脸是那么认真,没有一丝遗憾。我的心隐隐作痛,他们那么小,还不知道,这份本应该属于他们的快乐和自由,已被我无情地剥夺了……     

感悟生本 放飞生命

前不久,我在西宁十三中学七年级五班听了一节英语课。这原来是一所薄弱学校,刚参加生本教育实验几个月时间。我发现:面对众多听课老师,一组组学生带着从容和自信轮番走上讲台,全部用英文对话。他们之中,看不出有谁是所谓的"差