所有的同桌,你们还记得这些话吗？

1.老师来了叫我一声。 2.快写,写完借我抄抄;你先抄……抄完给我。 3.笔借我用下。 4.让我看看（考试时）。你几分啊（试卷发下来后）？ 5.下一节什么课啊？ 6.还有几分钟下课？ 7.别说话,老师在后面。     

钱梦龙经典课例品读——《睡美人》

经典回放师：今天我们准备上一堂课外阅读指导课,这篇文章是我从课外选来的。我先问问同学们,你们课外看不看小说？看过小说的同学请举手。（看学生的反应）看来很多同学都看过小说。（问一个学生）你看的什么小说？长篇小说、中篇小说还是短篇小说？1……师：你们听说过微型小说吗？（部分学生：听说过）今天我选的是一篇微型小说,它又称小小说。     

习作指导化整为零好

习作中如何开拓学生的思路，怎样使他们自由表述？我采取化整为零的指导法，尝到了一定的甜头。怎样化整为零呢？我根据“三个一”的指导原则进行习作指导，即一堂课上围绕一个目标，解决一个问题（习作基础知识），写好一个片段（学什么写什么）。例如，前不久，学校组织五年级的学生在本市的儿童游乐场开展活动。回校后，我以此为内容教学生习作。本次习作的目标是：通过记述游玩的经过，深入体会游乐场是儿童的乐园。解决一个问题：进一步学习如何通过人物的语言、动作表达人物的思想情感的方法。随后，让学生写好这个片段。课堂上，我先…     

由PISA测试看推进上海教育优质均衡发展

PISA给我们带来了什么？我认为，主要是“三个一”。     

小学生数学阅读现状调查及策略探究

前段时间,我对自己所在学校四、五年级的学生（202人）进行了一次数学阅读状况的调查。问卷包含五个问题：（1）你喜欢阅读吗？（2）平时解数学应用题你一般读几遍？（3）你能经常地阅读数学书吗？（4）除了数学书,课外你还阅读哪些有关数学的书籍（或报纸）？如果是书籍,你读过几本？写下书名。（5）你认为数学阅读和语文阅读有什么区别？     

自己的作业自己做

问：静子姐姐，你好！我现在有个习惯，经常把作业给同学抄。我非常不愿意自己这样做，但如果不给那个同学抄他就会说我自私。我很想改掉这个坏习惯，可是怎么也改不了。我该怎么办呢？（小灵）梁嘉卉：给别人抄作业就等于害了他，为什么这样说呢？因为你给他抄作业，他自己没有学到知识，等他长大之后什么工作也没找到时，你不是害了他吗？即使他说你自私也不用理他，别人怎么说都不必在乎，重要的是自己怎么看自己。所以我觉得如果你真正为别人好的话，就不要给他抄作业。（嘉卉同学看得还挺远的啊！）梁彩云：如果是我，我会对那个同学说…     

实施员工素质提升工程

一、开展三个一培训实践宁煤集团坚持开展三个一的日常培训,即在实践中逐步形成每日一题、每周一评、每月一考的全员安全培训模式。每日一题培训是指在班前会上对当班入井职工进行不少于20分钟的培训,学习一道安全     

妈妈的做法不对,我怎么办

燕子姐姐：我有一次考试只考了７０多分，回到家妈妈就打了我一顿，并且还叫我把试卷抄１００遍，没抄完就不给我吃饭，那天我整整抄到凌晨两点都没抄完。但是我哥哥没考好就没事，妈妈总对哥哥说，这次没考好没关系，下次考好点就行了。妈妈为什么对我这么不公平？桂林市民主小学六（１）班梁秋慧秋慧同学：姐姐也很为你感到不平———为什么妈妈会这样做？我在想，是不是妈妈当时心情不好？或者是我们做了什么惹妈妈生气的事情？还是哥哥哪些方面做得比我们好一些？或者是妈妈对我们的期望太高？如果我们找到了问题所在，也许就能理解妈妈…     

课外作业求创新

多年来 ,教师们为了强化教学效果 ,巩固再巩固 ,语文家庭作业局限在一抄（抄生字词）、二答（答课后问题）、三背诵（背指定篇目） ,外加令人头疼的命题作文这种单一、枯燥的模式之中。因此 ,课外作业必须有所创新 ,“新”就要新在作业的形式上 ,新在丰富学生的课外知识上 ,新在培养学生的多种能力上。一、填写表格从一年级到四年级 ,我们在课文中认识了不少少年朋友。他们有哪些优点呢？你怎样评价他们？试填下面的表格。（可找同学、父母讨论）这样的“评价”作业比让学生单纯地写主要内容或中心思想有趣多了 ,又给了学生自由发表自己独到…     

乐乐姐姐信箱

乐乐姐姐：我很苦恼,每次我做错事了,老师就要罚我抄课文,如果抄不完．还不准我回家,有时候我手都抄酸了,可是却不得不继续抄下去。有什么办法能让老师不再罚我抄课文啊？     

世象拾趣（续十三）——同桌的你

快点做，做完借我抄!（理直气壮） 给我看下!不给？好，你给我记着!（江湖恩怨）     

做作业的兴趣从哪里来？

有一天，上小学三年级的女儿突然问我：“爸爸，同学要抄我的作业怎么办？”对孩子提出的问题，我一时感到很难回答。于是，我反问女儿：“老师知道同学抄作业的事吗？”“不知道”。“那他们父母知道吗？”“我哪儿知道？”孩子还告诉我，如果不让同学抄作业，有些同学就会不和自己玩儿；如果让他们抄作业又怕老师发现挨批评。看到孩子进退两难，本着“两弊相比取其轻”的态度，我教给女儿这样一个办法：别人抄作业你可以不管（不是这样的问题不该管，而是小孩子还不具备处理这个问题的能力），你自己绝对不能抄同学的作业，因为抄作业就像…     

解题找规律 探究明算理

[题目]选三个一位数，例如1、2、3，组成所有可能的三位数(不许重复)。求出这些三位数的和以后，再除以上面三个一位数的和，商是多少?再选三个一位数，照上面的方法做做看。商有什么变化?为什么？     

由“5-5×(1/3)”想到的……

工程应用题教学结束,我让学生练习九义教材十一册１０６页第６题： 张红抄写一份稿件,需要５小的抄完。这份稿件已由别人抄了１／３,剩下的交给张红抄,还要用几小时才能抄完？ 大多数学生按照常规,先求出剩下的工作量（１－（１／３））,再用工作量除以工作效率,得出张红还要几小时抄完的时间： （１－１／３）１／５－３１／３ 有一位同学逆常规而行,列出了５－５１／３＝３１／３（小时） 我询问列此算式的理由,该生慌乱之中,说是根据分数除法的计算法则和乘法的分配律,把上式“（１－１／３）÷１／５”演变成“５－５（１／…     

小学语文活动课特点谈

一、目标的丰富性和综合性活动目标的丰富性 ,是语文活动课的一个显著特点 ,而语文活动课各项活动的完成 ,需要综合运用语文知识和其他学科知识 ,所培养的能力也是综合的。范例１我校“向阳花电视台”每周播出校园新闻 ,要求学生积极投稿。我设计了一节《写校园新闻》语文活动课 :（１）课外收看电视新闻、阅览报刊新闻 ,你觉得什么是新闻？新闻该怎么写？（２）课堂上交流 ,教师帮助归纳新闻的结构、文体要求 ;辅导新闻采访的方法及注意事项。（３）自由选好采访对象、设置采访题目、提纲 ,分组或个人去采访。（４）初写新闻稿 ,教师帮助修…     

找准相似点 读懂比喻句

找准相似点读懂比喻句□高泉树在比喻句的学习过程中，学生一般只注意句中本体、喻体各是什么（即：把什么比作什么），至于二者之间的相似点（即：为什么这样比喻）往往被忽略。这样，势必影响到对文章内容的深入理解，学生运用起比喻来，也往往显得内容单调乏味，重复抄...     

指导读悟 随机拓展——《蝙蝠和雷达》教学两例

教法一自读自悟做中理解一、看图揭题１．（出示蝙蝠图片）认识它吗？关于它你们知道些什么？（我知道蝙蝠吃蚊子和飞蛾；我知道蝙蝠住在潮湿的洞里，是哺乳动物；我知道蝙蝠是靠嘴和耳朵探路的……）２．（出示雷达图片）这是什么？知道雷达有什么作用吗？（雷达可以使飞机安全航行；雷达可以搜索敌机；雷达可以观测天气情况……）过渡：同学们，蝙蝠是一种动物，（贴蝙蝠图片）而雷达则是人类发明的一种探测仪器（贴雷达图片）。这两种截然不同的事物，课题中为什么用“和”（板书“和”）把它们连起来，它们之间究竟有什么联系呢？二、初…     

祝老师死了像大海

元旦前夕,我收到许多学生送的贺卡,其中一张贺卡上的祝福词写得很特别：祝老师活得像个神仙,死了像大海。我拿着贺卡反复揣摩：是他自己写的,还是从别处抄的,或者是别人教他写的？在他的思维里,大海究竟代表了什么？同事看了也感到惊奇：“十来岁（四年级）的孩子写出这样的话,真看不懂。”我很想知道孩子写这句话是什么意思,但怕直接问会吓着他,又怕得不到真实的答案。于是,我耐心地等待机会。     

课外活动“三步曲”

语教学追求八个字：注重课本，注目课外。课堂上抓纲(教学大纲)务本(课本)，也注重课外的抄、演讲、考查，即课外“三步曲”。     

我与你,共建和谐平等的师友关系

我与你,师与生,当是什么关系？母子吗？有道理,学生需要慈母,需要怜爱,同情,关心。但仅仅只是母子吗？我以为不够。对班主任来说,更重要的是与学生建立一种和谐平等的关系——严师兼益友。要做好益友,在课堂上应给予学生表达思想的自由空间,不要动辄批评、否定,以免造成距离感;课外要关注学生的思想、生活。看日记（作业）是了解学生的有效途径,有些学生的困惑,会在日记里反映出来。书信交流,