中高年级学生自信心现状的调查及分析

自信心是指个体对自己的一种态度、认识评价和信念。自信心一词也常成为教育鼓励和教育学生的口头禅。人的自信心是随着生理、心理的逐渐成熟，在客观因素影响下通过个体的主观能动作用而逐渐形成的。从自信心的形成阶段来看，小学阶段是自信形成的初始阶段。在这一时期，加强对学生自信心的培养，对于学生的学业及心理健康都有很大的影响。     

小学中高年级学生心理安全感现状调查及分析

为了解小学中高年级学生心理安全感的现状,探究学生心理安全感的发展特点,为小学生心理安全感提升策略提供科学依据,采用?安全感量表?对363名3-6年级学生进行调查.结果表明,小学中高年级学生心理安全感总体处于中等偏上水平并表现出一定的年级和城乡差异,不同成绩水平学生的心理安全感存在显著差异;学生犯错时教师处理方式越温和理...     

小学高年级学生阅读能力现状调查分析及对策研究

<正>阅读是人获得知识、感知情感的一种最基本、最重要的途径。通过阅读可以增加知识积累,开阔视野,丰富想象力,改善思维品质,提升创造能力;还可以丰富人的情感,懂得追求真善美;同时也可以改变人的心境,增加生活情趣,使生活更加充实更有意义。小学生阅读活动的本质内涵是吸收、理解,获取文本给予的信息,从中得到情感体验,获得精神滋养,完成人格升华,是一个真实而又奇妙的思维过程。而完成这一思维过程需要学生具有良好的阅     

城镇中高年级小学生消费现状调查分析

本文采用问卷调查法分析了城镇中高年级小学生的基本消费现状、消费观念和消费行为。研究表明:中高年级小学生具有一定的消费自主性,但可支配的消费金额不大;消费呈现多样化形态,既有物质消费也有精神文化消费;日常消费具有群体差异;中高年级小学生主流消费观念比较健康;消费行为兼具感性和理性。     

高三学生数学学习中自信心的调查与分析

自信心作为一种人格品质是非智力因素的重要组成部分,它对激发人的意志力、充分发挥人的智力因素从而取得人生成功有很大的影响.使学生缺乏数学学习的自信心的原因主要为数学的教学内容、学生的数学基础与数学学习的方法,关于培养学生自信心的认识:自主学习,主体参与,学习过程中的情感因素等.     

贡布地区乡镇小学中高年级学生古诗词学习现状调查及对策

古代诗词歌赋是我国传统文化中的一颗璀璨明珠,《语文课程标准》将诵读古诗词列为一项重要的内容——要求小学阶段的学生能够熟练背诵一定篇目的古代诗词。教师经常引导学生诵读、欣赏古诗词的语言美、声韵美和意境美,进而体验诗人的心境,对陶冶学生的情操,加强修养、培养情趣极其有益。     

高年级数学作业现状调查分析

<正>一、调查背景为了了解我校高年级数学作业现状,获取翔实、准确的数据,给课题研究提供科学依据。故对我校高年级数学作业的布置、批改和评价的现状做一个全面的、系统的调查。二、调查目的和意义在聋哑学校数学教学中,作业是教学的基本环节,教师布置作业的目的是为了让学生巩固知识,训练技能,培养能力和     

关于小学高年级学生生命意识现状的调查与分析

一、问题的提出有资料表明,中国每年有20万人以自杀的方式结束自己的生命。自杀成为15—35岁人群死亡的第一位原因,近两年,且呈现出明显的低龄化趋势。在一项针对少年儿童生命意识的问卷调查中,     

小学高年级学生课外阅读现状分析

作为一名教育工作者,一名在物质装备部门工作的人员,时时刻刻牢记一切为了学校服务,一切为了孩子成长。要了解孩子们,要知道他们心里想什么,愿意看什么书,读什么样的书,这是一个图书装备人员应该了解的。为着这一目的,我们对小学高年级1216名学生的课外阅读现状进行了调查。请见下图:     

高年级英语专业学生英语阅读焦虑现状调查

外语焦虑是影响外语学习的重要情感变量之一。近几年来研究者越来越关注外语学习过程中所存在的特定语言技能焦虑,如外语阅读焦虑。采用定量和定性相结合的方法,利用外语阅读焦虑量表对泉州师范学院276位高年级英语专业学生的英语阅读焦虑现状进行研究。结果显示:高年级的英语专业学生普遍存在较高程度的英语阅读焦虑,与其英语学习水平呈显著的负相关;调查发现,文化因素不是高级阶段外语学习者英语阅读焦虑的主要来源,其两大焦虑因子是缺乏自信和语篇能力的不足;另外,焦虑源会随学生的英语水平的不同而有所区别。     

小学高年级学生逆境商现状调查研究

面对高压力的社会竞争环境,培养小学生高逆境商对于提高综合素质是必不可少的。为了解当前小学高年级学生的逆境商现状,运用逆境商调查问卷对160名小学生进行抽样调查。研究发现小学生在逆境商概念认识、来源认识上存在差异,学校教育和家庭教育在培养逆境商上存在不足;通过对当前学生在逆境商及其各个维度上的得分情况进行差异比较,探讨小学生的情绪情感、学业压力、实践能力对其逆境商发展的影响。     

小学高年级数学自主学习现状调查及分析

在新一轮课程改革中,强调要促进学生学习方式的转变,让学生学会学习,并积极倡导自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。这表明,学校教育的重要任务之一就是要教会学生学会学习。培养学生自主学习能力。本文通过对小学高年级学生数学自主学习的调查,意在了解小学高年级学生数学自主学习现状,发现其中的薄弱环节。分析问题产生的原因,以期能对新课标下的小学数学教学改革有些启示。     

新疆高校少数民族高年级学生思想政治现状的调查与分析

本课题组对新疆维吾尔自治区高校的少数民族高年级学生的思想政治现状进行了调查.本文从思想政治、学习生活和就业意愿三个方面对我区少数民族高年级学生的现状进行了分析.从问卷调查和召开座谈会的情况来看,我区高校少数民族高年级学生的思想政治素质的主流是好的,总体上呈现出稳定、健康的发展态势.但在调查中同时也发现少数民族大学生的思想政治素质存在着一些不容忽视的问题.     

农村小学中高年级语文课前预习现状调查分析

通过对甘南藏族自治州卓尼县一所普通小学中高年级语文课前预习现状的调查,归纳了学生预习中存在的问题,分析了问题的成因并提出了应对的策略。     

如何帮助小学高年级学生建立学好数学的自信心

文章以心理学为指导关注小学高年级学生在数学学科学习上的自信心的建立,针对不同学生采取不用的方法,对每个学生实施正确的引导教育,在一点一滴和循序渐进中逐步建立孩子学好数学的自信心,使每个学生都能获得数学学习上的成功,并在数学学习上得到很好的发展。     

小学中高年级学生学习适应性情况调查与分析

在社会转型和价值多元化的今天，小学生的学习适应状况是教育工作者和家长非常关注的问题。调查表明，小学中高年级学生学习适应状况良好，与常模比较没有差异；学校之间差异很大，学校环境影响学生的适应状况；从总体上看，学生性别之间差异较大，女生普遍优于男生；另外，学生的心理健康需要关注和加强。     

小学高年级学生英语培训班学习现状调查研究

随着社会进步与经济全球化的发展,英语学习逐步向低年龄段普及与延伸。在一般地区当代小学生大多从三年级开始英语学习,同时英语培训机构的招生和课程设置也为之改变,众多小学英语培训机构开始兴起,小学生参加英语培训班的学习情况急需得到关注和研究。