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“地球上的一切物体跟地球之间,总有一种神秘的力相互吸引着,这种神秘的相互吸引力叫做地球引力。”这一规律极为抽象,学生很难理解。它是《地球引力》一课教学的重点、难点。针埘这一重点、难点,我在教学中作了如下处理。一、由感性知识入手,过渡到理性认识。在《物体的运动》、《什么力使苹果落地》、《物体重量》教学的基础上,利用课文插图,通过比较、分析,想象地球是个球体。在地球各方各面居住的人以及其它物体与地球之间都存在着一种神秘的力相互吸引着。逐步过渡到理性认识。二、通过模拟实验,加深概念的理解。在教学过程中,采用了形象的模拟实验。将一块磁铁用橡皮泥裹住,形似“地球”,再用线吊起。实验时,用小铁钉从各个方向去接近“地球”,结果小铁钉都被吸住了,如图所示。这个实验可以说明地球对地球表面物体吸力的方向是指向地心的;可以解释居住在地球上不同地方的人所说的“上”和“下”。凭借儿童的逻辑思维能力和想象能 相似文献
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科学家们说,在很久很久以前,地球的引力比现在小,所以那个时候…… 当地球引力还小的时候,造一座金字塔并不那么费劲。 这一天,埃及法老给秦始皇打电话——那是世界上最古老的电 话,其实就是两个罐头盒,中间连着一根绳子。因为地球引力还 小,所以声音可以沿着绳子不断传播,而不会被地球吸引得半路掉 下来。 “Hello,”埃及法老的声音传到秦始皇耳中,“老秦,我要为自 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(7)
六七月间,正是百花盛开的季节。花园里姹紫嫣红,绿叶间开满了各色的花儿。在这令人眼花缭乱的花海中,我偶然发现了那串不惹人注目的小"喇叭"——牵牛花。它虽然不吸引人,但我觉得它有一种特殊的美。于是,入秋之后,我就摘了一些花籽带回家。 相似文献
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如何吸引和留住所需要的人才,最大限度地发挥员工的潜能,为石油企业创造更大的效益,是企业管理者十分关心的重要问题。笔者试以中原油田为例,对这一问题进行探讨。一、当前石油企业人力资源开发现状及面临的形势调查分析资料显示:中原油田一般劳动力过剩,高水平的人才缺少;掌握一般技术和单一技术的人多,高素质的管理人才和学科带头人少,特别是缺少懂专业、会经营、善管理、会外语、熟悉资本运作、外经外贸和国际惯例的复合型人才或专业人才。中原油田在国际市场上承揽项目时发现:甲方对施工队伍要求非常高,在技术、作风、语言表… 相似文献
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正最近,我看了一本书,名叫《走向海洋》。它的封面深深地吸引了我,画了许许多多的海洋生物。这本书告诉我了一些神秘生物和一些著名的海域,给人一种身临其境的感觉。使我难以忘怀!海洋里有许多千奇百怪的动物,有让人望而生畏的"海洋杀手"鲨鱼,有能识辨归路的 相似文献
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重力虽然是一个人所皆知的力 ,但是它的实际来源和确切定义并不简单 .严格说来重力是在一定的参照系中引入的一个合力 ,它包含地球的引力 ,其他天体的引力、惯性离心力和牵引惯性力 .只有在以地球固连系为参照系的近地条件下 ,才可以简单认为重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 ,下面就重力与几种常用参照系的关系及重力的确切定义作一全面论述 .1 在日心系中分析地面物体的受力时 ,不涉及重力以太阳中心为原点 ,三条基准直线分别指向三个遥远的恒星 ,这个参照系是一个足够精确的惯性系 ,它可作为基础惯性系 ,此系称为日心 -恒星系 ,简… 相似文献
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沈磊 《中国小学语文教学论坛》1982,(3)
叶圣陶爷爷的童话《古代英雄的石像》是很吸引人的。当我读到“石像忽然倒下来”“离地高,摔得重,碎成千块万块”几句时,不由得微笑起来,心想:这多好啊? 一尊美丽、雄伟的石像,我为什么喜欢它的倒掉呢?这是因为它是表里不一的。它所代表的英雄,“也许是个很平常的人,甚至是个坏蛋,或者本来没有这个人,明明是空的,经人一写,也就成了英雄了”。虽然雕刻家呕心沥血地为它创造了一 相似文献
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去年教师节的早上,当我跨进教室时,我被讲台上的一大束鲜花吸引了,是谁送的?这群孩子我才刚接手没几天,对他们都还在熟悉中啊!看着卡片上的名字,原来是自己班级的一位学生送给全体老师的节日礼物。 相似文献
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新发现:发现了四种基本力(强力、弱力、电磁力、引力)之外的第五种力——饱和蒸气压力,对于引力,蒸气压力是引力的斥力,它减缓了物体自由下落时的加速度。由于每一种物质的蒸气压不同,所以对每一种物质自由下落时加速度的影响也不同。定义了化学力和化学场,饱和蒸气压是化学场中化学力的表现形式,就好像重力加速度是引力场中引力的表现形式。 相似文献
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引力是什么?这是个古老而深刻的问题。茫茫宇宙由无数个星系、星体组成,这些天体沿着各自的轨道秩序井然地运转,组成一个和谐的宇宙大家庭。是什么力把这些天体组合在一起的呢?人们称这种力是引力。然而引力的实质是什么呢?引力的作用机制又是什么呢?围绕引力本质的争论从未止息过,到今天仍然如此。 1679年牛顿提出了万有引力定律:任何两个天体之间的引力与二者质量乘积成正比。与二者距离平方成反比,即F=Gm_1m_2/r~2(G为引力常数)。很显然,牛顿是把重力看作引力的本质,重力作用的机制就是引力作用的机制。引力对一切物体的作用性质是相同的,不论它的质量如何,这个特征的表征量就是重力势g=(即重力加速度),对于地球g=9.8米/秒~2,即当地球引力把任何一个物体吸引到地面时,它们的速度每秒增加都是9.8米/秒,对于不同的天体,g值不同,但特征是相同的。牛顿万有引力定律取得了极大成功,它的计算结果除去相对论效应之外,是很完美的,但是,牛顿并没有解决引力的机制问题。引力是如何实现的?是超距作用,还是有引力的载体?这些问题,万有引力定律不能给以解决。 1916年爱因斯坦的广义相对论问世,提出了崭新的引力场理论,他认为由引力 相似文献
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谭冬保,这名字憨厚朴实。正是这人与这名一样,所以,他参加工作20年,只呆过两个学校,分别于桃坑中学和虎踞中学各10年。然而,他铮铮有声,起码在株洲地区教育界叫得响亮。这不仅仅因为他任过两所中学的校长,更在于他身上有种特殊的引力,无论喜欢他的还是不喜欢他的人们,都喜欢谈论他,即使是相斥的人,他也能吸引过来。我听到对他的议论很多,褒贬全有。 相似文献
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胡铮浩 《苏州教育学院学报》1998,(1)
讫今为止,人们认为自然界中存在看四种基本相互作用,即引力作用、用磁作用、强作用和弱作用.作为这四种作用之一的,存在于宇宙中万物之间的引力作用,早就引起了人们的注意和重视.经过几代人的努力,人们掌握了万有引力的规律,并用它解决了许多问题.然而,人们对它的本质却至今还不清楚.一、万有引力定律的建立引力作用的研究始终是和天体层次的运动紧密相连的. 相似文献