关于初中生体质健康状况的调查与分析

正随着现代人的健康意识不断提高,中国人掀起了一股体育锻炼的热潮.无论是健身房、公园里,还是操场上,处处呈现出热闹非凡的锻炼景象,国人的身体素质有了迅速的提高,然而中学生的体质健康状况却并不容乐观.我们对我校1202名学生进行了抽样调查分析,结果显示:学生的体质健康状况呈现出明显的下降趋势,主要面临体能下降、近视率居高不下、肥胖学生增多等重要健康问题.同时,对目前中学生体质下降的原因和体育教育中存在的各种现象进行了剖析并提出了建设性的建议.为此我们想借此机会呼吁社会、学校、家庭等相关部     

谈学生体质健康的影响因素

我国学生体质健康状况不容乐观。不良教育观念、繁重课余学习负担、学校体育的缺位和不适当的生活环境是导致学生体质健康水平下降的主要影响因素。为了学生体质健康水平的提高,从转变教育观念、调整学校体育指导思想、教学内容、教学模式出发;以学校、家庭、社会、三方结合来全面提升学生体质。     

"健康是1,其余是0":中学生体质下降原因探析

采用问卷调查、文献资料、数理统计等研究方法,在以往研究的基础上,对郑州市中学生体质下降的原因进行了调查研究．结果表明：中学生体质下降的原因是多方面的,包括社会因素、环境因素、学校因素与学生自身因素等．进一步贯彻落实中央7号文件,发挥政府的导向作用;营造良好的社会舆论,树立全民“健康第一”的思想;加大学校与社区体育经费投入;加强学校体育文化与社区体育文化建设;改革当前应试教育制度;增加体育课时,提高体育教师素质;培养中学生吃苦耐劳的意志品质;家长督促、学生自觉,形成“社会、家庭、学校、学生自身”四位一体的体育健康促进新局面,是当前提高中学生体质健康状况的关键．     

民族地区中学生健康状况与体育活动调查分析

青少年学生是我国21世纪社会主义现代化建设的主力军.有伟人曾经说过:"我们只有拥有健康的青少年儿童,才能真正拥有未来."《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的"学校教育要树立健康第一的指导思想".切实加强学校体育工作,让学生参加各种体育活动,使学生不仅掌握一定的运动技能,具有健康的体魄,而且能培养学生坚持锻炼身体的良好习惯.但是,目前我国中小学生体质健康状况下降,特别是学生的爆发力、耐力素质以及肺活量等指标仍然持续下降.本文以民族地区的中学生为调查对象,对我校学生健康状况和参加体育锻炼情况进行研究和分析,旨在摸清影响中学生参加体育锻炼的因素,探讨改善现状的对策,为改革学校体育工作提供参考.     

基于提高学生体质健康下的高职体育教学改革探析

随着现代体育课程改革理论与实践的发展,随着终身体育的呼唤,随着现代社会对人类健康要求的日益提高,学校体育教学与学生体质健康关系密不可分。根据我校近三年来学生体质测试数据显示,学生的体质健康状况每况愈下,究其原因,学校体育教学中存在一些不利于提高学生体质健康的问题,为此提出相应教学改革措施。     

西峰城区中学生课外体育活动影响因素的调查与分析

中国学生体质健康网2009年报道,中学生的体质健康不甚理想,体能素质整体下降．本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法以西峰城区初级中学为调查研究对象,对中学生参加课外体育活动中存在的问题分析探讨．为中学课外体育活动能够良好的开展提供依据和建议,以达到提高中学生身体素质为目的．     

平顶山市中学生课余体育活动现状调查分析

课余体育作为学校体育的重要组成部分,是实施学校体育目标任务的重要途径。课余体育锻炼对增强学生体质,促进学生心理健康,养成自觉锻炼习惯有积极作用。本文从教育学、心理学和社会学的角度出发,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对平顶山市中学生课余体育活动现状及影响因素进行了调查分析。     

愉悦身心的耐力跑教学探析

近年来．中学生身体素质普遍偏低已引起社会的广泛关注。体育教学设施越来越好。但学生身体素质越来越差,这种怪现象其实是由应试教育造成的。社会进步了,人们生活水平提高了。但是中学生的体质却呈下降趋势。造成中学生体质下降的因素很多．但主要还是由于素质教育没有落到实处、学校体育教学模式僵硬以及独生子女问题造成的。     

关于大课间体育活动的思考

针对中学生体质下降的问题,中共中央、国务院发布《关于加强青少年体育锻炼增强青少年体质的意见》,教育部门已经开始采取相应的措施,改善学生日益下降的体质。大课间体育活动这个学校体育出现的新名词也随之应运而生,它既不同于过去我们理解的课外活动,也不是我们所认为的课间操。它是在课间操基础上发展起来的一种新的课余锻炼组织形式,与课间操相比,     

大学生参与课余体育的瓶颈问题

课余体育是大学生身体素质提高的关键保障.本研究从大学生对课余体育的主观认识和参与程度,以及影响学生体质的社会因素、家庭因素、学校因素等维度出发,探讨大学生身体素质下降的原因,以便"对症下药".     

学生体质测试分析和体育教学对策

教育部、国家体育总局2007年顾布的<学生体质健康标准>,已在全国各级各类学校正式实施.通过<学生体质健康标准>对学生体质健康状况进行考核和评价,使我们准确了解学生的健康状况,并在体育教学中有针对性地加强学生体质训练.     

我与健康同行 阳光伴我成长

<正>增强青少年体质是关系国家民族的大事,而体育工作的开展则是学生体质健康的基石。近几年来学生体质健康状况呈明显下降趋势,集会长久站立时学生难以坚持,体育活动中个别学生晕倒操场,这些情况让人充分认识到"增强学生体质"已经成为教育界乃至整个社会应当共同关切和解决的问题。学校教育更要树立"一切为了学生,健康摆在首位"的可持续发展的理念,晨光小学就是本着这一理念在学生中大力开展"阳光体育"特色活动。     

长跑必测倒逼体育必考

正今年起,大、中学生每年开展的学生体质健康测试中,将取消选测项目,同时长跑成为必测项目。根据测试结果,学生体质健康水平连续3年下降的学校,体育工作等级评定结果将"不合格"。(5月24日《新京报》)长跑再入学生必测项目,显然是对过去忽视体育教学的一种纠偏;特别是,学生体质健康状况,将成为学校年终考核的一项主要内容,表明国家对学校体育工作高度重视。必须承认,学生体     

武夷学院学生体质健康状况与对策研究

运用测量、数理统计、文献资料调研等方法,对武夷学院不同年级大学生体质健康状况进行比较研究。分析表明,武夷学院学生体育锻炼的参与程度不够和运动不足是导致学生体质与健康水平下降的主要成因。社会、学校、家长和学生对体育的价值观对学生身心健康具有综合影响。认为体育锻炼只是影响学生健康问题的一个方面,提出短期对策与长期战略性综合应对策略相结合,构建学校层面全方位参与的工作体系,是改善和提高学生体质与健康水平、促进学生身心全面发展的有效途径。     

浅论如何加强医学院校的学校体育工作

学校体育是提高学生健康素质和培养全面发展人才的重要途径。加强学校体育工作,改善医学院校学生体质健康状况,是各医学院校体育工作的重要内容。文章通过分析目前医学院校学生体质健康状况,提出加强学校体育工作,改善学生体质健康状况的建议。     

学校体育改革冷思考

进入新世纪,我国体育课程进行了多方面的改革,把“健康第一”作为学校体育的指导思想,但是青少年的体质健康状况却在持续下降。究其原因,在课程改革的实践过程中暴露出了一些问题,如：对健康第一的认识;对运动技能的传授的理解;对师生关系的认识等方面都存在一些偏差。因此,要不断深化体育课程改革．以促进青少年体质健康。     

大学生体质状况与高校健康教育

健康问题已经成为影响可持续发展的"世界性问题",加强学校健康教育是大势所趋.我国体育与健康课程"突出健康目标",也反映了当代社会发展对体育教育提出的新要求.文章研究分析了大学生目前体质健康状况和学生对健康知识的掌握情况以及他们之间的关联性,为高校切实加强学生的健康教育,有效地开展体育活动,提高大学生体质健康水平提供参考依据.     

高校大学生体质下降因素与体育课程干预措施研究

通过对沈阳大学2005级学生入学后连续三年健康状况的跟踪测试,分析了大学生身体素质的现状及存在的问题,提出了校党委出台政策性干预措施,鼓励学校体育教师参与学生课余体育锻炼,广泛开展学校群众性体育活动等增强学生体质的建议。     

青少年体质健康现状对学校体育发展的影响分析

随着社会和科技不断进步发展,我国国民生活水平也大幅提高。但近些年不同年龄学生体质健康测试调查结果显示,我国青少年的体质健康状况最近多年仍一直呈现着下降趋势,这对学校的体育发展也造成了一定的影响。在目前体育教学中,体育教师都不加大教学难度,有危险的项目慢慢都不再开设,只因大多学生体质薄弱,缺乏自我保护能力,容易受伤。只有促进学生体质健康发展,学校体育教育才会顺利开展,从而增强学生体质健康,促进青少年健康发展。本文主要就青少年的体质健康现状进行分析,总结出其对学校体育发展的影响。     

学校体育课程体系的解析与构建

当前学校体育改革已进入攻坚阶段,我们面临的共性问题是：“体育改革工作呈现出重实际、轻理论的态势”,偏重于技能、教法和体质等“物化”层面的科学研究,忽视了在此基础上加强增进学生心理健康,以及提高其社会适应能力等人文方面的深层次的探索,从而使学校体育呈现出重科学、轻人文的重体轻育倾向。深入研究以增进学生健康为特点的、科学与人文融合的、