优秀教练员的精神和心理素质浅析

优秀教练员应具备的精神素质有：冒险精神、创新精神、敬业精神、竞争精神；而应具备的心理素质包括：洞察力、直觉能力、勇气、自信心、感召力、意志力等。     

成就教练员行为心理素质的研究

在对参加全国游泳教练员岗位培训若干情况的调查发现,教练员的行为心理素质存在着个体上的差异,由此引发对成就教练员行为心理素质的研究,以期找到成就教练员行为心理素质的特征。为“新手型”教练员快速成长,以及培训和选拨教练员提供借鉴的理论参考。     

论游泳教练员应具备的心理素质

众所周知，人类一切有意识的活动都受心理支配。自然，游泳教练员从事的游泳训练活动无不是在心理支配下进行的。不言而喻，游泳教练员自身的心理素质水平是影响制约其工作质量的关键要素，要提高训练质量，不但要研究技术、训练对象和训练的方法，也需要研究教练员自身，即研究影响制约游泳教练员工作质量的内部机理要素——教练员心理。目前，有关教练员的心理研究尚不多见，因此，研究游泳教练员应具备的心理素质，对于游泳教练员的培养和自我心理鉴定及自我塑造都具有重要意义。 当代游泳教练员应具备的心理素质： １．热爱游泳事业的高…     

教练员在运动员心理素质培养中的作用

教练员的激情与教练员和运动员的关系 最近,教练员与运动员的关系引起心理学家的极大兴趣,这或许源于教练员与运动员的关系对运动员发挥最大潜力起重要作用.这使得对能促进教练员与运动员关系的心理学因素的发掘更加重要.有观点指出,激情代表了其中一种心理因素.的确,教练员若对教练工作富有激情,将有助于提升其与运动员的关系,这就要求其对运动员全身心付出.本研究的目的就是调查教练员的激情对改善其与运动员关系的作用.     

试论篮球教练员的心理素质与临场指挥能力

本文对篮球教练员的心理素质与临场指挥能力从理论与实践上较全面地进行了分析和探讨。     

浅析门球教练员的亲和力

古今中外的领导者都十分重视“天时、地利、人和”,悉心构筑有利的工作场景。笔者认为,成功的门球教练员需要运用“沟通”艺术,在统领全队征战中,着力于凝聚队员热情,频频地交流情感,沟通思想,努力营造“共识”,形成亲和力。只有这样,才能调动全队积极性,实现最佳领导功能,取得门球竞技的胜利。     

浅析教练员与运动员的人际关系

本文从正反两个方面论述了优秀运动队中处理好教练员和运动员关系的重要性，并提出了如何处理好关系的方法和建议．     

基层皮划艇教练员科学化训练浅析

本文通过皮划艇项目的运动规律和我国皮划艇项目发展的历史,归纳了我国皮划艇项目成败的原因,分析了青少年阶段技术和体能方面训练的弊端和不足,从训练和管理等两方面为基层皮划艇教练员提出了建议,旨在从青少年阶段提高我国皮划艇项目的成绩和后备人才素质。     

竞技运动基本心理素质浅析

良好的身体机能、过硬的基本技术、稳定的心理素质是运动员充分发挥水平,争取优异成绩的三大支柱,在当今高水平、强对抗的竞争中,注重运动员基本心理素质训练,完善心理结构是系统工程的支点。     

浅析业余运动员心理素质训练

一名优秀的运动员不仅要具备出色的身体素质、良好的动作技术,更需要有良好的心理品质。良好的心理素质是取得优异比赛成绩的保障,尤其是在当竞赛双方技术、战术、身体素质等方面势均力敌时,心理素质往往起到决定胜负的作用。因此运动员体能、技术的发挥、最佳竞技状态的获得以及战术的有效运用,均应以良好的心理训练为基础。     

浅析少年运动员心理素质训练

心理素质是有意识、有目的，用一定的方法和手段对运动员施加影响，以形成良好心理状况的过程。训练中抓住少年运动员良好的心态和为国争光的高尚品德，帮助他们找准位置，充分调动他们的主动性、积极进取、建立不屈不挠战胜困难的信心和决心。     

浅析教练员在竞技体育训练中的主导地位

本文从:(一)职业道德在竞技体育训练中的影响力;(二)结合实际的训练方法;(三)提高业务水平是教练员主导地位的根本三方面对教练员在竞技体育训练中的主导地位进行了论述。     

浅析桂林市健身房教练员的必备素质

大众健身体育的兴起,使越来越多的人走进了健身的课堂,享受锻炼的乐趣。健身房教练员也成为当今社会的热门职业。具备良好的综合素质的健身指导员才具备市场的竞争力,才能胜任教练员这项工作。本文通过对桂林市现有的健身房进行调查,并对教练员必备的素质和综合能力等进行探讨,以期对桂林市健身房教练员工作的可持续发展提供参考。     

浅析教练员对运动员训练的主导作用

运动训练的基本形式是训练场上的教学。在实现教学的过程中,教练员在训练中用正确的思想作为指导,并能保持乐观向上的心态,根据运动员的生活、心理和社会发展特点,富有创造性地运用语言、动作、表情,具有目的性、针对性地分析技术动作,讲解动作环节的内在感受。     

浅析高校篮球教练员的专项能力

目前,高校篮球教练员主要由体育教师兼任,专项业务能力较差,无法对高校篮球起到应有的指导和促进作用,本文分析后认为,高校篮球教练员专项素养应包含技、战术训练、应用、演示、应变能力,观察判断能力,创新能力,组织管理能力,教育、诱导、启发能力,组织竞赛与临场指挥能力,综合协调能力,文字书写能力和求知、博学、科研等九项能力,只有具备并提高这些能力,高校篮球教练员才能真正胜任教师和教练员的双重工作。     

浅析竞技体育教练员的决策能力

本文从掌握和运用理论知识的能力、丰富的实践经验、稳定的情绪、坚强的意志品质、良好的应变能力五个方面对竞技体育教练员的决策能力进行了文献简述。     

浅析射击运动员赛前心理素质培养

1、射击运动员的心理调控 射击运动员最佳竞技状态的调控,是一个多因素的有机的系统,就其调控的方法、手段而论,必须根据运动员的不同个性特征、不同的心理反应、制订出长期的、系统的心理训练计划,结合赛前的任务、对象开展短期的心理训练,使运动员学会控制和调节自己的心理状态．提高大脑对内脏器官活动和思维过程的调节支配能力。加强情绪的稳定性,尤其是要加强运动员在比赛前过程中的自我控制能力。     

浅析散打运动员心理素质的培养

本文主要采用文献资料法、观察法、综合分析法,通过对散打运动员心理素质重要意义的阐述及要素分析,围绕散打运动员训练和竞赛时心理素质所出现的问题,提出了相应的训练手段以提高心理素质,以便散打运动员在比赛中发挥技战术水平,进而为散打运动员的心理素质科学化训练提供参考。     

浅析影响教练员决策能力的若干要素

任何一项竞技项目的输赢,在运动员身体素质、技术水平相当的条件下,教练员的决策能力,就成了决定性因素。教练员的决策能力由诸多因素的综合作用所形成,诸如:掌握和运用理论知识的能力、丰富的实践经验、处变不惊的控制力、顽强不屈的意志、深刻而又准确的洞察力和灵活迅捷的应变能力。只有具备了以上素质和品格,才能称得上是一位优秀的教练员,才能成功地带领自己的团队走向胜利。     

浅析竞技武术套路教练员的创新思维

竞技武术套路教练员的创新思维,对提高套路运动的技术水平、创新动作具有重要的作用.文章论述了竞技武术套路教练员创新思维的基本方法及培养途径,以期引起教练员对创新动作的重视,并为竞技武术套路创新动作的发展提供一定的参考.