华北科技学院文献检索课教学改革探讨

阐述了信息素质的内涵和大学生信息素质教育的目标,并以华北科技学院为例,分析了文献检索课教学存在的主要问题,提出了深化文献检索课教学的几点措施。     

网络时代文献检索课教学改革的实践

本文对文献检索课教学模式的转变，以及影响其转变的因素进行了分析，并在教学实践的基础上，阐述了网络时代检索课教学改革的措施与发展方向。     

新形势下高校文献检索课的教学改革

21世纪是一个信息时代，文献检索课要生存，更要发展，也要适应新形势所带来的新要求。文献检索课面临着挑战，传统的文献检索课要适应新形势的发展，如何改革？文章结合教学实践，讨论了传统文检课的现状，并提出了改革的几点建议。     

试论教学改革与文献检索课

本文分析了目前文献检索课的现状,阐述了文献检索课对培养跨世纪人才的重要意义,提出了此课应成为高校的必修课及其有关课程建设的构想。     

高校文献检索课改革的探讨

本人从高校现有文献检索课的教学利弊进行分析如何改革能更好地适应知识发展的需要进行探讨。     

网络环境下高校文献检索课教学改革思考

本文对网络环境下高校文献检索课的教学改革进行了认真的思考和分析,并针对文献检索课在师资队伍、教学内容、教学方式和教学评价如何改革提出了自己的看法。     

注意力经济与文献检索课教学改革

探讨将注意力经济理论引入并指导文献检索教学改革,提出建立"以学生为中心"的教学理念,研究学生的信息需求,及时更新教学内容,采取案例教学、情景教学和讨论式教学等教学模式。     

浅谈高校文献检索课的教学改革

本文结合教学实践，针对文献检索课目前存在的问题进行了探讨，并提出了相应的改革措施。     

基于高校的文献检索课教学改革

网络环境下的高校文献检索课,应该改变以教师和课堂为中心的教学模式,改革教学内容、方法、考核形式,在教学过程中注意采用网络多媒体等现代化手段和多样化的教学模式,强调以学生为中心的个性化和分阶段教学方式,建立新的文献检索课课程体系。本文试从转变观念,构建新的课程理念;调整教学内容,组织合理的教学内容体系;改革和创新教学组织管理方式等三个方面对高校文献检索课教学改革做一个深入的讨论。     

我校文献检索课网络教学实践与探讨

围绕武汉工程大学文献检索课网络教学的必要性、网络教学的组织、网络教学遇到的问题,以及改进措施进行了探讨。     

网络泛化与文献检索课教学创新

网络泛化是指网络环境的普遍化和一般化,其特征可以概括为网络普及化、信息泛化、感官虚拟化、传播快捷化、病毒全球化等五个方面。在网络泛化的态势下,文献检索课应从教学模式、教学内容、教学方法、教学目标、教学主体等5个方面进行创新,旨在提升大学生的信息素养。     

推进高职院校信息检索课教学改革的思考

阐述了信息检索课教学改革存在的问题,提出以下几个方面的改革：教学的理念应以培养信息意识和信息能力为重点,教学模式应从传授—接受模式转为引导—探究模式,教学设计应以学生的信息需求和学习结果为依据,教学内容应突出专业特点,教学方法应以项目教学法为主,教学评价应重点评价学生的学习效果.     

面向数字图书馆的高校文献检索课程改革对策研究

【目的/意义】对高校数字图书馆中文献检索课程进行研究,提出相应的改革措施,指引学生可以快速有效 的检测到所需信息,提高信息索取质量,节省时间。【方法/过程】完善文献检索课程体系,构建动态课程系统;通过 线上和线下教学结合的方式,来提高文献检索课程的教学效果;对文献检索新旧内容整合,建立动态更新机制;以 人文环境为先导,宣传强化数字化教学,优化文献检索数字化教学环境。【结果/结论】通过对数字图书馆文献检索 课堂改革,构建一个动态的具有系统性、稳定性、发展性和前瞻性的课程系统,实现高校“以人为本”为核心课堂理 念,具备对文献检索教育的能力,使数字图书馆的高校文献检索功能得到质的飞越。     

吉林省高校文献检索课现状分析及发展对策研究

本文介绍了目前对吉林省各类型高校开设文献检索课的调查情况,对存在的问题进行了分析,并提出了今后吉林省高校文献检索课的发展对策。     

反思性教学在文献检索课中的应用

本文阐释了反思性教学的概念,并从3个方面对其在高校文献检索课中的应用进行了论述。     

研究性教学视野中的文献检索课教学创新

研究性教学理念的引入,为高校文献检索课教学改革提供了新的视角。以研究性教学推进文献检索课教学改革,文章设计出文献检索课研究性教学的学教模式与实施方法,并对2007-2008两年文献检索课内学生进行"问卷调查",了解开设研究性教学在文献检索课教学中的实践反响。     

文检课教学改革与发展

本文从文检课改革的必要性入手,详述我馆文检教研室近一年来所实施的在文检课教学内容、考核试卷、教学方式、文检课的宣传等方面的改革,最后总结了文检课教学改革实践中需要注意的一些问题。     

信息技术与文献检索课整合的含义、层次和整合点

现代信息技术正对传统的文献检索课程目标、教学内容、教学方式和评价产生深刻的变革和影响。计算机辅助教学已经不能完全覆盖信息技术对信息素养教育所产生的影响。信息技术与课程整合正开辟了一个崭新的研究领域和实践空间。因此,本文探讨了信息技术与文献检索课整合的含义、层次和整合点,旨在在新技术条件下从文检课的教与学方式、教学结构方面探索教学改革的新思路。     

信息技术与文献检索课整合的合作、探究教学法及其应用研究

本文基于建构主义所倡导的以学生为中心的教学理论,在实践教学的基础上,提出了相应的教学方法:设置情境、引导学生提问;组成学习小组,充分发挥学生的自主学习及协作能力;充分利用计算机及网络教学,达成教学目的。     

检索语言在文献检索教学中的定位

Focused on the use of retrieval language in document retrieval teaching, this article discusses the influence of retrieval language on retrieval tool, retrieval mode and retrieval efficiency. It suggests that a retrieval language system be constructed and points out its proportion to document retrieval teaching.