将各部门、各级领导的关怀化作推动教育教学改革的动力

回翩江苏6副省长王矾、常州下卞长盂会元观看学校办甲机械工业部副部长、中国模具工业协会理事长杨十成果展览?多同志视察学校模具中。C一一江苏省教委副主任周稽衰到校视察工作江苏省机械工业厅剖厅长苏泽民为学校题词回问回回回回卜巨回回回回回回回回回回厂）目二二回回回回回回回回回回叱回回企进于DI【回回回回艄钝桑谬戮荡撬缀缀蔫图回回回回回回回回回回回回回回回回口回回回回杨锤同志为学校题词校长、党委书记洪克仁在江苏省模具培训中心成立大会上讲话将各部门、各级领导的关怀化作推动教育教学改革的动力     

前进中的怀化学院

经济管理科学系简介一、系部简介经济与管理科学系根据社会对经济与管理类人才需求日益增长的状况,大力加强专业改革,积极调整专业结构,现已开办了旅游管理、国际经济与贸易、物流管理三个本科专业和旅游管理、经济管理专科专业。下设“旅游学”、“经济学”和“管理学”三个教研室,实验实训室、学生工作部和职业鉴定所。现有教职工43人,教授2人、副教授14人、讲师16人;有博士研究生5人、硕士生24人。参与研究国家级教改课题1项,主持国家级科研课题1项,主持研究省级科研课题12项,出版专著、教材10余部,发表省级以上论文300多篇。积极开展教…     

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一、系部介绍怀化学院教育系共有教职工30人,专任教师23人,其中研究生学历占33%,副教授以上职称8人,教师中有省级骨干教师、省首批121人才工程人选教师和学院优秀教学奖教师数人。现有小学教育和学前教育两个本科专业、初等教育和学前教育两个专科专业,三、四、五年制三个层次和语言(中文、英文)、数理(数学与计算机)、艺术(音乐、舞蹈、美术)三个方向。其中,小学初等教育专业是湖南省优秀专业和特色专业。现有集体数码电钢琴琴房三间(80台琴),钢琴房数间,有蒙古梭利实验室、舞蹈厅、手工室、陶艺室和多间画室。在湖南和广东有能满足实习和…     

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外语系简介近年来,我系根据学院党委、行政提出的各项工作要求,坚持教书育人,德育为先的教育方针,努力构建和谐的学习工作环境;坚持以教学为中心,围绕专业学科建设,加强教学管理,提高教学质量;坚持以教改、科研为动力,建设一支素质高、业务精、能力强的师资队伍。一、加强师资队伍建设,促进教改、科研工作我系现有专业教师32人,其中教授2人,副教授8人,讲师5人,常年聘有外籍教师3人。为了搞好学科建设,形成了学术梯队,加大了师资建设的力度,提高了教师科研教学水平;邀请知名专家学者来本系讲座;选送中青年教师外出进修、读研。现已有硕士11名…     

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物理与电子信息科学系简介 怀化学院物理与电子信息科学系始建于1971年，35年来，始终坚持和发扬求真务实，开拓进取的精神，逐步形成了自己的办学思路和特色；注重基础，强化实践，培育能力，提高素质，现有教职员工40人，其中教授3人，副教授7人，博士后1人，博士4人，硕士11人，形成了一支道德高尚，业务精良，爱岗敬业，乐于奉献，团结协作的师资队伍，1人成为全国优秀教师，4人成为湖南省青年骨干教师培养对象。     

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怀化学院政法系创建于1987年，现有专职教师23人，专职行政人员5人。其中教授2人，副教授7人；博士1人，硕士13人。另有兼职教授3人，客座教授3人；兼职律师5人。近年来，主持省级科研课题10项，出版专10部、教材15部，发表学术论400篇其中20余篇在《新华》、《人民日报》、《光明日报》、“人大复印资料”等权威报刊发表或转载。1位教师获湖南省高校思想政治理论课教学公开课比赛一等奖，2位教师获怀学院“教学优秀奖”。     

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生物工程系简介该系创办于1985年,现有教职工31人,其中教授5人,副教授11A,讲师12人;博士5人,硕士14人;湖南省普通高等学校学科带头人1人,省级青年骨干教师7人,校级青年骨干教师6人。现设有基础生物学实验室、动物科学实验室、生物工程实验室、园林专业实验室和药用植物持续利用     

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艺术设计系简介 怀化学院艺术设计系是从原怀化学院美术系设计专业发展而来的一个系，1993年开始招生，有本、专科二个专业层次，设有平面设计，环境艺术设计、摄影艺术专业方向，     

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美术系简介一、系部概况怀化学院美术系始建于1978年，现有教职员工21人，全日制本科在校生近400人。美术学本科专业分设三个选修方向(中国画、油画、水彩)，美术学专业2004年被列为校级重点专业，中国画、油画为校级精品课程。二、办学条件美术系办学条件优越，教学设施完善。     

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音乐系简介创建于1973年。现有教师43人,其中教授6人、副教授11人、硕士研究生5人。教学设施齐全,拥有教学大楼6000m2、琴房300余间、标准舞蹈大楼一栋(4800m2)、钢琴290台,并配有音乐MID制作室、录音棚、多功能数码钢琴室、多媒体教室、声像分析室及演出厅等教学设施。在培养学生艺术实践能力和创新能力等方面形成了自身的特点,为社会输送了一大批优秀艺术人才。如青年歌手陈思思、1999年获国际通俗歌手大赛第2名的丁丹等。该系编导的舞蹈《咯罗打打》获2005年全国校园春节文艺展演一等奖,并应邀参加2005年日本“世博会”表演；根据苗族音乐素材改编的合唱《山寨素描》获2005年全国大学生艺术展演专业组二等奖、湖南省一等奖。2001年获“全国艺术教育先进单位”称号。该系现有音乐学、舞蹈学2个本科专业。1、音乐学(本科)培养目标：培养具备系统的专业基本知识、一定的音乐实践和教学能力；具有较强创新精神和实践能力、能够从事音乐基础教育、专业创作和群众文艺辅导的高素质应用型音乐人才。主要课程：视唱练耳、乐理、曲式与作品分析、民间民族音乐概论、和声学、歌曲分析与写作、中外音乐史、声乐、钢琴、器乐、合唱与指挥、形体训练、舞蹈编导、音乐欣赏、钢琴伴奏等。2、舞蹈学(本科)培养目标：培养具有较强的舞蹈表演能力和舞蹈创编能力,掌握舞蹈学科基本理论、基本知识与基本技能、能在专业文艺团体、各级文化艺术管理部门、高等院校、中等学校从事舞蹈创编、表演和舞蹈教学工作的高级专门人才。主要课程：芭蕾基训、民族民间舞蹈、舞蹈编导、现代舞、古典舞、舞蹈解剖学、舞蹈教学法、舞蹈美学、音乐美学、乐理、视唱练耳、艺术概论、中外音乐史、音乐欣赏、钢琴等。     

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中国语言文学系中国语言文学系创建于1958年,现开设汉语言文学(本科)、广播电视新闻学(本科)、语文教育(专科)等三个全日制专业,现有专任教师39人,在校学生1312人。设有文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学、比较文学、广播电视新闻学和素质教育等5个教研室,以及中华传统文学研究所1个。汉语言文学是我院建校伊始即设立的少数几个专业之一。经过五十多年的建设发展,积累了丰富的教学经验,培养了大批优秀的人才分布在省内外各级党政机关、新闻媒体、文化教育以及其他企事业单位。目前,中文系的师资队伍在学历、学缘、学科、…     

前进中的怀化学院体育系简介

体育系创建于1973年,现有教职工40人,其中有教授8人,副教授10人,硕士14人,在读博士2人。近年来,在全国各级学术期刊上发表论文450余篇,其中核心期刊120余篇,专著8部,主编、参编专业教材21部,立项研究课题41项,师资力量雄厚,体育场馆设施齐全,现有标准塑胶田径场、篮球馆、排球馆、体操馆、健美操馆等室内场馆和健身房、游泳池,此外,建筑面积为4200多平方米的综合体育场馆已动工修建。实验室设施齐全、仪器先进,能保证教学和科研的有效开展。体育系下设四个教研室、两个中心和一个基地,即体育人文社会学教研室、运动人体科学教研室、民族传统…     

前进中的怀化学院 政法系简介

怀化学院政法系创建于1987年,现有专职教师23人,专职行政人员5人。其中教授2人,副教授7人;博士1人,硕士13人。另有兼职教授3人,客座教授3人;兼职律师5人。近年来,主持省级科研课题10项,出版专著10部、教材15部,发表学术论文400篇其中20余篇在《新华文摘》、《人民日报》、《光明日报》、“人大复印资料”等权威报刊发表或转载。1位教师获湖南省高校思想政治理论课教学公开课比赛一等奖,2位教师获怀学院“教学优秀奖”。有完备的教学科研机构和实践场所法律研究所、模拟法庭、怀化市法律援助中心怀化学院工作站等。在怀化市人民法院、市检察院、中方县人民法院等十个单位设立常年实习基地。本系的办学特色是特别注重培养学生解决法律实际问题的能力和素质。现设有法学专业(本科,四年制)和法律事务专业(专科,三年制)。法学本科专业培养目标培养适应社会主义市场经济条件下法治建设的需要,具有扎实的马克思主义法学理论基础、知识面宽、素质高、能力强的学生,能在国家公安机关、检察院、法院、人大、政府、法律服务机构、财经部门、涉外商务部门以及企事业单位从事法律实际工作和研究、教学工作的具有法学学士学位的专门人才。主要课程主要课程为法学导论、法理学、中国法制史、宪法学、民法学、商法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、知识产权法、合同法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法等。就业前景通过国家司法考试后任法官、检察官、律师;通过公务员考试后担任公务员;报考研究生;应聘公司管理人员、法律顾问;从事大中专院校教学工作。     

前进的动力

周向阳是学校里出了名的坏孩子.老师总是批评他:“你看你这个样子,将来是肯定没有出息的!“每当这时,周向阳就装出不在乎的样子,把头仰向天花板,并不时地扭扭脖子,以表示对老师的批评不以为然.幸运的是,周向阳遇到了一位好校长.一次,这位校长看见了周向阳,就说:“你是周向阳小朋友吗?“……     

前进的动力

周向阳是学校里出了名的“坏孩子。”老师总是批评他：“你看你这个样子，将来肯定没有出息!”每当这时，周向阳就装出满不在乎的样子，把头仰向天花板，并不时地扭扭脖子，以表现对老师批评的不以为然。幸运的是，周向阳遇到了一位好校长。一次，这位校长看见了周向阳，就说：“你是周向阳小朋友啊。”     

前进的动力

晓阳是学校里出了名的“坏孩子”。老师总是批评他:“你看你这个样子,将来是肯定没有出息的!”每当这时,晓阳就装出不在乎的样子,把头仰向天花板,并不时地扭扭脖子,以表现对老师批评的不以为然。幸运的是,晓阳遇到了一个好校长。一次,这位校长看见了晓阳,就说:“你是晓阳小朋友     

前进的动力

晓阳是学校里出了名的“坏孩子”。老师总是批评他:“你看你这个样子,将来是肯定没有出息的!”每当这时,晓阳就装出不在乎的样子,把头仰向天花板,并不时地扭扭脖子,以表现对老师     

前进的动力

周向阳是学校里出了名的“坏孩子”。老师总是批评他:“你看你这个样子,将来肯定没出息!”每当这时,周向阳就装出一副满不在乎的样子,仰起头望着天花板,并不时扭扭脖子,以表示对老师的批     

前进的动力

周向阳是学校里出了名的坏孩子。老师总是批评他：“你看你这个样子，将来是肯定没有出息的!”每当这时，周向阳就装出不在乎的样子，把头仰向天花板，并不时地扭扭脖子，以表示对老师的批评不以为然。幸运的是，周向阳遇到了一位好校长。一次，这位校长看见了周向阳，就说：“你是周向阳小朋友吗？”