可持续发展的理论框架与体系

本文在介绍了可持续发展的前期理论,当代可持续发展的实践与理论的基础上,全面阐述了以人为本的可持续发展理论体系：全方位的适度人口论;稀缺资源论;生态系统论;总体效益经济效益论;社会协调发展论。     

实验室项目建设可持续发展研究

本文将可持续发展理论运用到实验室项目的建设中,通过分析目前实验室建设中存在的缺乏可持续性的现状及其产生原因,提出了建立实验室项目可持续发展评价体系的方法。     

对高校实验室可持续发展的再思考

实验室作为高等学校教学和科研的重要基地,是新形势下培养高素质人才、创造高水平成果和服务经济建设的主要场所。随着高校实验室建设与管理改革的不断深化,实验室可持续发展将成为新形势下实验室管理者和研究者的一项重要课题。实验教学体系、实验室资源共享和实验室科学管理三个方面是高校实验室可持续发展的基础、保障和关键。只有符合时代的发展、改革的需要,实验室的可持续发展才能充满生机,充满活力。     

创新是高校实验室可持续发展的根本出路

结合时代发展需要和当代经济社会发展对高等教育发展提出的新挑战和新要求,提出"创新"是新时期高校实验室可持续发展的根本出路,并围绕"高效、节能、低碳、绿色"的实验室工作四原则,从新型高水平实验教学队伍建设、创新型实验教学体系构建和新型现代化实验室管理体系实施3个方面对如何实现高校实验室可持续发展进行了论述。     

深化实验室内涵建设促进实验室可持续发展

促进实验室可持续发展一直是高等学校面临的重要研究课题.结合力学实验教学示范中心建设中的实践和经验,探讨了转变实验室建设理念、优化实验教师队伍结构和强化实验室创新能力等方面与实验室可持续发展的关系,分析了促进实验室可持续发展的基本前提条件,提出了打造实验室开放和学生自主考核两大平台是促进实验室可持续发展的重要举措.为高校实验室进行内涵式发展提供参考.     

高校可持续发展的实验室建设与管理

从实验室建设与运行管理2个方面阐述实验室可持续发展的重要性和现实意义。采用BIM等先进技术手段,建设可持续发展的通用型实验室,在不进行大规模改造的情况下实现实验室空间的灵活性,建立有效的运行机制、合理利用实验室空间和资源、加强实验室管理和维护,实现实验室运行的可持续发展。     

高校实验室管理效能体系的设计探讨

实验室是高校人才培养和教学科研工作的基础条件。在对实验室管理的效能内涵分析和效能体系建立的必要性分析基础上,提出了实验室管理效能体系设计的总体思路。形成了由6个功能子系统和2个支撑子系统组成的功能体系结构。实验室管理效能体系的建立,对高校优化资源配置、提升支撑保障功能,从而对人才培养和教学科研高效服务具有重要作用。     

高校实验室安全文化体系的构建探讨

阐述了安全文化概念的提出及其内涵,通过分析安全文化建设在高校实验室安全管理中的作用,结合南京理工大学汤山科研试验中心的实验室安全文化建设的实施状况,提出高校实验室安全文化体系建设的主要内容,为促进实验室安全管理提供依据。     

高校心理健康工作实施框架体系探讨

从高校心理健康工作实际出发,对具体工作开展的框架体系进行探讨。针对高校心理健康问题存在的原因,解析高校心理健康工作的目标,探讨高校心理健康工作制度制定的目;际,具体给出学校工作人员帮扶有心理健康问题学生的工作指南,明确在心理健康工作中教师等学校工作人员和学生工作人员各自的职责以及对于心理工作至关重要的保密制度的注意事项。     

实验室可持续发展的举措

介绍了辽宁省教育厅抓实验室建设要与学科建设相结合,采取抓好学生的实验、实习、实训和社会实践的"四实"措施,以培养创新人才。以评估推动实验室建设的发展,并提出实验室要为产业集群服务,多方面推动实验室的可持续发展。     

制约高校田径运动可持续发展的因素分析

用可持续发展理论研究高校高水平田径运动队的发展有很强的现实意义。文章从多角度全方位地分析了制约高校田径运动可持续发展的因素,为高校高水平运动队的可持续发展提供理论依据。     

中国西部生态旅游系统可持续发展研究

西部这片美丽而神秘的土地,富集了丰饶而独特的生态旅游资源。对我们西部人来说,在依托这些丰厚的资源发展经济的同时,必须重视自然资源和生态环境的保护,开发真正意义的生态旅游,走可持续发展道路。文章通过构建中国西部生态旅游系统,面对"宗教保护"和"经济破坏"的生态旅游资源现状,尤其是西部对经济利益的巨大需求。提出了必须以保护为核心,走可持续发展的绿色通道,并在此基础上提出了西部生态旅游系统可持续发展的对策。     

河南省创新型可持续发展实验区的管理体制研究

可持续发展实验区的建立促进了一个区域社会、经济、生态之间相互协调、稳定快速的发展。本文在分析国家可持续发展实验区管理的基础上,对河南省创新型可持续发展实验区的管理体制方面进行深入研究。针对河南省可持续发展实验区建设过程中存在的问题,提出了创新型可持续发展实验区管理体制的建议。     

师资建设与高校双语教学可持续发展探析

高校双语教学能否实现可持续发展,师资是关键.面对双语教学的特殊要求,当前我国各高校在师资方面普遍存在的问题是:教师水平总体不高、知识结构比较单一、教学模式和教学方法陈旧、创新意识不强,这些问题不仅影响了教学质量的提高,同时也阻碍了双语教学的可持续发展.为此,我们必须从人才培养、提高水平、完善制度、健全机制、优化结构出发,在求实创新上做文章,在长效机制建设上求突破,努力实现双语教学师资水平的跨越式发展.     

关于完善我国高校实验室管理体制的几点思考

目前我国高校实验室的数量列世界第一，但由于管理体制、职能定位等方面的原因，实验室并没有得到充分的利用。如何改善高等院校实验室管理，无疑具有十分重要的意义。     

教学实验中心可持续发展管理措施的探讨

以教学实验中心为研究对象,从管理体制、人、财、物、实验教改和管理机制创新等方面着手,以提高实验教学效果为核心,提出适合该教学实验中心可持续发展的管理设想和相应的实施措施。     

中国可持续发展评估指标体系论略

本文讨论可持续发展评估指标体系的重要性和特征,提出中国可持续发展评估指标体系的指导思想,设计中国可持续发展评估指标体系。     

基于DRMIS框架的论文申报系统的设计与实现

针对“柳州市自然科学优秀论文申报评审工作”仍然采用手工方式完成．为解决其工作量巨大、效率极低和易出错的弊端,在研究当今主流的ORM框架的基础上,提出一种新的OR映射框架DRMIS,并且基于此软件框架开发了“柳州市自然科学优秀论文评选申报系统”。实践证明．该框架可以自动完成OR映射、数据持久化及甩户界面生成．