自觉更新教育观念 积极实践素质教育思想

人类已经进入２１世纪，国际形势日益呈现出世界多极化、经济全球化的态势。进入新世纪，我国已进入了全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。从“十五”到２０１０年，将是我国经济和社会发展的重要时期，是经济结构战略性调整的重要时期、也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的重要时期。在新的历史时期，教育事业所面临的社会、经济环境将发生深刻的变化，这将给教育改革和发展带来前所未有的机遇和挑战，中国教育也正在发生深刻的变革。２０００年２月１日，江泽民总书记发表了《关于教育问题的谈话》，…     

让东方教育的奇葩绽放--苏南教育发展展望

一、苏南教育发展的机遇和挑战(一)苏南教育发展的驱力苏南地区（指江苏省南部的苏州、无锡和常州三市及其所辖11县、市)已经初步进入小康后时期，小康后的苏南将是一个新的经济和社会形态。这种变化将给教育带来新的发展机遇。1.经济持续发展与教育需求。在知识经济已经初见端倪的时代条件下，这一过程必然是全面实现工农业现代化和迎接知识经济挑战相结合的过程，也对人力资源知识化提出了空前的要求。据《世界人口年鉴》的统计。目前人均国民生产总值3000-6000美元的国家或地区，劳动者队伍基本受过12年教育，大学文化程度人口占总人口的…     

国外科技创新与教育技术发展

进入新的世纪，国际政治、经济和科技竞争格局发生了新的变化。很多国家都采取了相应的政策，把科技本身的发展提高到国家的决策层，他们的经验值得参考和借鉴，一些国家的科技发展战略及科技政策对教育技术发展也产生了巨大的推动作用。     

谈目前我国成人教育发展的重点

进入新的世纪，我国经济和社会发展面临许多新的形势。经济和社会发展已实现了第二步战略目标，开始了第三步战略目标迈进。相应地，社会和经济发展对教育尤其是成人教育的需求更为旺盛。诸如西部大开发，经济进一步开放，我国即将加入WTO等现实，使我国成人教育在总体上均衡发展的同时，必须有重点、有主攻方向。一方向为餐国经济社会发展对人才的需求，另一方面也为了迎接来自国外教育的挑战与竞争。     

入世与中职人才培养

2001年12月11日，我国正式加入了WTO。它标志着我国将进入经济全球化的新世界和知识经济的新时代。随着我国经济和社会发展发生日益深刻的变化，中等职业教育势必会面临着新的发展机遇与挑战。首当其冲的问题是，在我国加入WTO的新形势下，我们如何培养职教人才?     

新环境·新挑战·新趋势——兼论世界职业技术教育与培训的转型

进入新世纪,新的时代特征全面加速了世界社会、经济、文化的深刻变化,也必然对职业教育产生深远的影响。第三次世界职业教育大会以"职业技术教育和培训转型:为工作和生活培养技能"为主题,重点关注如何改革和发展职业技术教育,以确保所有青年和成年人均能获得工作和生活所需的技能。     

日本、韩国教育行政职能的新变化及其启示

日本、韩国是亚洲经济发展的奇迹。其经济的发展得益于教育的进步。同时，经济的发展也给教育进一步发展带来了契机。为了给教育改革带来新的突破，日本、韩国进入21世纪以来不断加强教育行政职能的转变。日本、韩国作为我们一衣带水的邻国，和我们有着相近的文化和教育传统。因此，研究日本、韩国教育行政职能新变化的经验和教训将有助于我国教育行政职能的变革。     

加大农村教育改革力度 更好地为“三农”工作服务

当前，农村经济和社会发展正进入一个新的历史时期，农村教育发展如何适应农业经济主辅换位结构调整和产业化发展，促进农业增效、农民增收，为新时期农业经济和社会发展服务提出了新的课题。下面仅就佳木斯市农村教育的具体情况，谈谈如何深入贯彻落实全省职业教育工作会议精神，调整课程结构和人才培养模式，整合教     

美国高职院校实施现代教育技术的新做法及启示

进入21世纪以来，关国高职院校在现代教育技术领域又有了新的做法。本文通过探析现代教育技术在关国高等职业教育中的新动向，为我国当前经济体制改革下的高等职业教育发展提供了良好的经验，使我们得到了十分重要的启示。     

改革创新 加快转折 实现教师教育的跨越式发展

教师教育进入历史性转折和改革发展新时期我国教师教育事业支撑了全世界最大的基础教育的师资供给,为教育事业提供了人才支持和知识贡献,立下了汗马功劳。特别是近年来,教师教育迈出了新的步伐。第五次全国师范教育工作会议确立了师范教育在教育事业中处于优先发展的战略地位;结构性调整取得积极成效,三级师范向两级过渡,办学层次逐步提高;以师范院校为主体,其他高校共同参与教师教育的局面正在逐步形成,中小学教师的学历水平和整体素质不断提高。但是,在今天社会经济背景发生了根本性变化,教育事业新的跨越式发展蓄势待发的时候,我们强烈地…     

迈向21世纪的珠江三角洲教育

迈向２１世纪的珠江三角洲教育●伍柳亭地处改革开放前沿的珠江三角洲地区，教育同经济一样迅速腾飞，经过十多年努力，走过了辉煌的历程，在新世纪即将到来之际，进入了一个新的发展时期。如何实现新的跨越，走向新的辉煌？本文拟以该地区教育发展的回顾与态势分析，提出...     

试论教育与经济发展的关系

随着我国社会主义市场经济的发展，培育新的经济增长点日益成为全社会广泛关注的热点。随着人类逐步进入知识经济时代，经济的发展将越来越依赖于知识。教育作为知识和人力资源的生产部门，在综合国力的形成中处于基础地位，教育成为新的经济增长点是知识经济发展的必然趋势。江泽民总书记在第三次全教会上深刻指出：“各级党委和政府都要将教育纳入战略发展重点和现代化建设的整体布局之中，切实把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施，摆到优先发展的战略重点地位。”这是极具战略眼光和时代意义的重要论断。教育是…     

教师进修学校要主动适应教师教育发展的新形势

一、教师教育发展的新特点 进入21世纪以后，教师教育发生了新的变化，表现出以下几个特点：     

新形势下高职高专学校德育策略思考

经过20多年的改革开放，我国社会、经济及各个方面都取得了巨大的成绩，“十一五”发展规划的制定，使我们的社会主义现代化建设进入了一个新的攻坚阶段，经济结构和社会生活都将面临更为深刻和更为复杂的变化。国际国内新的形势，正有力地推进着我国高等教育由精英教育向大众化教育过渡，但是，在高等教育迅猛发展的形势下。我们也必须清醒地认识到。高校德育也面临严峻的挑战，新的历史背景，无疑将增大高校德育工作的难度。因此，如何确保德育在高校“育人为本，德育为先”的地位和重要作用，是当前学校教育的头等大事，也是高校德育工作者必须关注和思考的问题。     

镇江开埠与近代镇江教育

镇江自古为长江下游的重要都市，历史上人文荟萃，教育比较发达。第二次鸦片战争后，在西方列强的胁迫下，镇江被逼开埠通商，商贸经济迅速发展，新兴的社会群体开始出现，镇江的教育事业也进入了一个新的发展阶段，成为镇江近代化过程的重要组成部分。     

试析当前基础教育实验中存在的问题

中国基础教育实验在1979年意识形态领域的拨乱反正后进入了一个蓬勃发展时期，取得了一系列令人瞩目的成绩，但也存在一些不足之处。随着时代的发展，国际、国内的政治、经济、文化环境都发生了变化，对人才的规格提出了新的要求，对教育、教育实验也提出了新的要求。因此，我们有必要对当前基础教育实验研究尚须改进和发展之处作一些研究。本文拟从以下几个方面对当前基础教育实验存在的问题进行一些探析。     

高校图书馆面向社会为经济建设服务的几点思考

高校图书馆面向社会为经济建设服务的几点思考徐凤媛目前，我国的社会主义现代化建设进入了一个新的历史时期，经济、政治、科技、文化、教育等各个领域都出现了前所未有的新局面。在由计划经济向市场经济转轨的进程中，图书馆事业正面临着新的发展机遇和挑战。在新形势下...     

新时代下高中班主任德育教育策略

社会的进步与经济的快速发展,伴随着互联网新技术的应用与普及,现代的学生已经进入了新的时代。新时代下的高中生呈现出了一些新的特点,在对他们进行德育教育时要采用新的教育理念,要应用新的教育方法,更要及时跟上学生的思想变化,以提升德育教育的效率,促进高中生全面进步。     

论21世纪我国成人教育的战略定位

21世纪我国经济和社会发展进入极其重要的时期。国际环境的变化，既向我们提出了严峻挑战，也提供了迎头赶上、实现跨跃式发展的历史性机遇。新的形势不断为成人教育提出新的任务。21世纪的成人教育，面对机遇与挑战，必须正确定位，大胆创新，实施新的发展战略。     

发展达斡尔族教育的几点措施

十一届三中全会之后 ,中国的教育在探索建设有中国特色的社会主义发展道路的需求中进入新的发展时期 ,开始从中国实际出发 ,探索适应中国经济与社会发展的办学之路 ,并逐渐形成了具有中国特色的社会主义现代化教育的发展目标与任务。１９９２年３月 ,在全国第四次民族工作会议上 ,李铁映主任明确指出了９０年代民族教育的工作任务有三项 :一要打好基础 ,在数量和质量上有一个新的发展和提高。二是坚持改革开放 ,进一步明确办学的路子 ,使民族教育更好地为当地经济建设和人民群众文明富裕服务。三要努力缩小目前困难较大的民族地区同全国教育…