幼儿教师培训中的几个问题与建议

为了完成教育部的课题研究,我们听了一些幼儿教育培训活动的示范课、比武课(以下简称"两课")。其中有各地州市农村幼儿教师的"国培"示范课,也有县市区及省级的幼儿教学"两课"。可取的优点很多,限于篇幅这里不讲,仅就普遍存在的值得商榷的问题提出来分析,但愿能引起相关部门和人员的注意。一、几个值得商榷的问     

浅谈幼儿教师的职后培训

一、创设良好的培训条件。打造学习型教师队伍 坚持走科研兴园之路，实现教育观念、人才培养模式、教学模式、幼儿的学习模式、日常教学管理鸟领域的革新。     

培训农村幼儿教师的几点做法

随着幼教事业的迅速发展,农村幼儿园(班)也如雨后春笋般地建立起来,农村幼儿教师的队伍也随之不断地壮大。如何尽快提高农村幼儿教师的素质以适应飞速发展的形势,是目前幼教工作中急待解决的问题。因为幼儿教师的素质不提高,幼儿教育的质量就难以保证,农村幼儿园的数量也就难以巩固了。     

浅谈组织培训中应该注意的几个问题

组织培训是人力资源管理的基本职能,是成人教育的重要环节。知识经济时代,如何建立一个完善的企业员工培训系统,充分挖掘培训对企业的战略作用,是每一个企业必须面对的问题。     

农村干部培训的几个问题

一、更新思想观念是农村干部培训的核心内容 按照市场经济发展的要求，转变农村干部的思想观念，对于推动当前农村经济发展和社会进步具有特别积极的意义。在世界经济一体化、市场经济高度发展的今天，没有农村干部思想的大解放和观念的根本转变，就不可能有农村竞争市场的形成，更不可能实现农业现代化。近几年农业经济低速增长，农民收入增速缓慢的事实，充分暴露出陈旧观念对农村经济发展的严重束缚。必须看到，中国曾长期处于封建社会，半自耕自足的经济状态，使农民习惯于日出而耕、日落而息的耕作方式，加之交通不便、文化闭塞，形成…     

幼儿教师培训的问题与对策

随着幼儿教育的发展,幼儿教师素质和教学技能的提高越来越受到国家相关部门和教育机构的重视。在幼儿教师培训的过程中,出现了培训目标定位不准、培训内容针对性差、培训形式单一、工学矛盾等问题,需要通过了解幼儿教师的实际需求,开展合理有效的培训,切实提高他们的专业素质水平。     

浅谈煤矿安全培训的几个创新

安全培训是实现煤矿安全生产的保障,是落实“人才兴安”战略的重要举措。做好煤矿安全培训工作,必须要更新观念,明晰思路,全面推动培训机制、培训手段和培训管理方法的创新。一、全员培训,推动培训理念的创新煤矿安全培训要树立“全员培训”的理念,所谓全员培训,就是对煤矿全部从业人员按照不同工种、不同特点和不同内容进行全方位、全过程的培训,特别是要培养出采、掘、机、运、通五大生产系统现场组织管理和操作人员,重点加强对井下农民工的安全培训,凡未经培训或培训考核不合格者,一律不得     

浅谈煤矿安全培训的几个创新

安全培训是实现煤矿安全生产的保障,是落实"人才兴安"战略的重要举措.做好煤矿安全培训工作,必须要更新观念,明晰思路,全面推动培训机制、培训手段和培训管理方法的创新.     

浅谈企业培训存在的几个问题及原因分析

在企业竞争日益激烈的今天,培训无疑是打造企业核心竞争力的重要手段。然而在我国大多数企业中,培训仍然存在着一些这样那样的问题,本文从不同的角度进行了阐述,并结合实际进行了原因分析。     

有关现代培训的几个问题

19世纪和20世纪企业成功的关键是对自然资源的控制和利用,而21世纪是靠对具有创造力的人才资源的开发和利用.壳牌石油公司总裁说:“组织的唯一竞争优势是具备比你竞争对手学习更快更好的能力.”     

中级技工培训的几个问题

我们从对工人技术素质和技术结构现状的初步调查中发现,中级技术工人缺乏已成为阻碍生产发展,影响技术进步的一个突出矛盾,不少单位对这个突出矛盾的认识还很不够。为了努力开创职工教育新局面,以改革的惰神抓好中级技工培训,我们对中级工的现状、应有的合理结构比例和中级工的培训等问题进行了初步的探讨。     

幼儿教师职后培训的四个关注点

教师职业是“要求经过长期的研究获得并保持专门知识和特殊技术的”。“承担着学生和社会福利的责任，有个人和共同的责任感”的专门性职业。为此，教师的专业化发展和建设已成了世界各国教育关注的焦点。[第一段]     

农村幼儿教师的几种在岗培训方式

农村幼儿教师一般以乡村招聘的民办教师为主,大多数为初中文化程度,她们中的绝大多数人没有受过职前专业培训,几乎没有什么在职培训的机会,许多农村幼儿教师教育观念比较陈旧、落后。幼儿教育知识、技能与能力也相对不足,所以她们的专业素养亟待提高。但是,帮助她们获得提高的最好方法未必是让她们坐在教室里接受正规的培训。除了正规的培训方式外,还有什么方法可以提高农村幼儿教师的专业素养呢？下面,笔者将介绍几种适用于农村幼儿教师的在岗培训方式。     

幼儿教师使用教学语言时应注意的几个问题

教学是一门艺术，是一门师生交流思想的艺术。在幼儿园教学中，老师们一直在努力尝试让自己的思想与幼儿的认识贴得更近些：有的在寻找深浅适度的教材i有的试图通过形式有趣的游戏；有的精心设计形象生动的教具；也有的尝试运用稚气儿化的语言。这些有益的尝试为实现师幼思想的沟通提供了保障。但笔以为，与动态的活动过程相对应，教学更是     

幼儿教师撰写教育科研论文应注意的几个问题

教育科研论文是交流教学体会、教学研究成果的主要形式。撰写的幼儿教育科研论文的质量是评价幼儿教师素质的重要指标之一。幼儿教师在撰写教育科研论文时应善于抓住幼教实践中的难点与热点问题,善于结合自己的本职工作,平时勤于积累和乐于练笔,在把握“度”的基础上注意选材和论文的行文格式。     

企业员工培训中的几个问题

“以人为本”是企业界普遍接受的观点，“职业生涯设计”也成为企业中流行的词语，越来越多的企业把人才当作长久发展的主要因素。国有企业人才的获取除了招聘以外，主要靠自身人才的培养。而员工培训是人才培养的一条主要途径。当前，国有企业比以往任何时期都更重视员工培训，不仅员工培训经费比例上调，而且企业对培训计划、培训内容的针对性有了更多的关注。如果说以往企业偏重培训的“数量”，那么目前企业更重视培训的“质量”。     

校本培训中的几个主要问题

校本培训是促进教师综合发展的重要工作,科学理性地把握校本培训的目标、内容、方法,充分发挥教师主体作用,有利于提高校本培训的实效。因此在校本培训工作中,要正确把握和处理好目标与校本特色、内容选择的科学与民主、方法上的继承与创新、机制上的激励与评价等关系,并注重氛围的创设。     

农民工培训应注意的几个问题

目前我国农民工培训正处在发展初期,无论规模、内容和形式都有待进一步发展和提高,还存在着不少问题。笔者通过对部分农民工培训机构调查分析,提出我国农民工培训应注意的几个问题。     

关于新课程师资培训的几个问题

近来不少中小学教师来信询问关于基础教育新课程师资培训的一些问题,本刊记者就此走访了河南省教育厅师范教育处的有关负责同志。现将诸问题归类,作如下答复。