让学生体验生活化的思想品德

著名教育家陶行知先生说：教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。思想品德课程标准也指出：”在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高他们的社会适应能力。”因此,让学生体验生活化的思想品德课,走生活化的教学之路是深化思想品德教学改革的必然要求,也是思想品德教师所追求的教学境界。那么,怎样让恩想品德课走进生活,用于生活呢？     

初中语文学科渗透法制教育应重视培养学生规则观念

树立规则观念是社会个体遵纪守法的心理需要,缺乏规则观念的人不可能从根本上去理解和遵守法律。初中阶段是一个人规则观念形成的重要时期．在初中学科教学中渗透法制教育应该以树立学生规则观念为核心。语文教学的一大功能在于培养学生的情感和社会价值观。初中阶段的课程设置决定了语文教学在树立学生规则观念上的重要性。因此在初中语文教学中渗透法制教育不仅仅是告诉学生一些法律备文,更重要的是树立学生的规则观念。     

浅谈新课程背景下如何提高思想政治的育人功能

思想政治课是一门德育课程同时也是一门综合性课程.它主要是对中学生进行系统的思想品德教育及相关的社会常识教育,是在紧密联系实际生活中,生动具体地对学生进行基本道德规范教育,品格修养、法律意识及国情教育,培养学生爱国、家校、文明礼貌、遵纪守法的行为习惯,初步使学生在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的能力,培养学生树立崇高理想和社会责任感.一直以来,它在学校德育工作中都发挥着主渠道的作用.     

培养学生良好的品德和健全的体格

在学校体育改革中．必须牢固树立健康第一的指导思想,面向全体学生．全面提高学生素质：必须坚持学校体育的主要目标．充分发挥学校体育的健身功能。开展切实有效的体育教学与课外体育活动．努力提高学生的体质健康教学与身心全面发展,使学生学会体育的基础知识和基本技能．养成终身锻炼的习惯;培养学生良好的思想品德和健全的体格：发展学生个性,培养学生的创新意识．     

初中思想品德课堂教学生活化初探

思想品德《课程标准》中明确指出：“在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力。”按照这一要求,教师在自己的课堂教学中,必须立足学生生活,紧密结合社会生活实际,展开自己的教学工作。随着课程改革的不断深入,新教材的广泛应用,笔者在自己的工作岗位上,结合课堂教学的生活化进行了一些有益的尝试,收到良好的效果,现结合自身从事思想品德教育的实践活动,浅谈一下体会：     

浅谈通过活动方式抓好小学思想品德教学

学生思想品德的形成是学生在活动和交往的基础上．不断积累起新的品质的过程。受传统教育思想的影响．当前小学思想品德教育的内容及方法仍存在说教化、简单化、灌输化和成人化的倾向．依然存在脱离学生实际、脱离社会实际的现象。在教学中,学生缺乏主动精神,主体作用得不到充分发挥,因而制约了教学的针对性和实效性。     

树立正确的教学理念及教学方法

中学政治教学课堂不仅是对学生进行思想品德教育的主阵地．更是新课程改革开展的重要环节之一．这就要求政治老师在教学理念、教学方法上要有重大变革．强调教师要引导学生在实践中学习．富有个性地学习,对于学生来说．最重要的不再是接受和存储知识,而是学会探究,以便为终身继续学习奠定基础,因此树立正确的教学理念及教学方法．是中学政治教师实现新课程改革任务的必由之路。     

强化资源意识 树立经营理念大力推进档案馆社会化步伐

近几年来．抚宁县档案馆牢固树立档案为提高社会生产力发展服务的思想．树立经营理念。广辟档案资源．改善馆藏结构．强化服务意识．拓宽服务领域。力求使档案馆社会服务功能最大化．取得了良好的社会效果。     

小学教育中的德育教育反思

小学阶段的培养,是给学生树立一个良好的教：育基础,在学生内心养成一个高尚的思想品德和良好教育的习惯,良好的行为习惯和高尚的思想品德如何在一个人内心树立一个良好的形象,在于小学阶段的教育,特别是低年级的教育,是给学生打好良好教育基础不容错过的最佳时段。好的思想行为不是一蹴而就的,而是让学生每一件事情尽量去亲身经历和通过每一节课的优良教育等等,长期熏陶才能形成。     

体育教学中的意志品质教育

体育课是培养全面发展人才的物质基础,是德育、智育美育劳动技术教育的前提,是贯彻党的教育方针不可缺少的内容．它不仅可以增强学生的体质．发展学生的身体机能．为文化课的学习奠定良好的基础．而且还是调节学生情感融洽师生关系进行思想品德教育的有效途径。对学生进行思想品德教育是体育教学的重要环节。他不仅有助于达到教学目的．而且能培养学生多方面的优良品质。因此,体育教师要根据学生在体育课上表现出的思想情感个性特征心理特征行为表现意志品质等．有目的有针对性地进行思想品德教育。体育课对学生进行思想品德教育．这是学校体育的组成部分,体育教学作为素质教育不可缺少的重要组成部分。因此．我们体育教师在教学中必须把学生地思想品德教育贯穿于教学的各个环节。在当今的新课标中．体育教学中如何对学生进行品德教育是体育教师在新形势下不断探索的一个重要内容．     

试论中学思想政治教育的途径

中学阶段的学生正处于思想品德形成和人格完善的重要期。教育者必须树立“以人为本”的教育理念,根据当代中学生的特点．从教育的实际出发对学生进行有效的思想政治教育,从而为学生顺利的社会化奠定基础对思想政治教育途径的探讨对扩展和整合教育思路、提高思想政治教育的效果有识极的意义。本文就针对中学思想政治教育的连径进行了一些探讨．     

浅谈政治教学中的教学方法

政治教学经过多年的积淀．水平已经有大幅度的提高,对于新时期人才“高素质”要求．体现在较高的政治理论修养、广博文化知识修养、精湛的专业技能修养和高尚的思想品德修养。而国民整体思想品德的高低直接关系到整个国家的安宁、社会的稳定以及一个人的前途发展。因此德育工作是学校教育活动的生命线．直接关系到学生道德品质的养成问题,历来倍受重视。     

新课标下初中思想品德活动课的教学

随着新课标的不断实施,思想品德活动课的开设,给思想品德的改革带来了新的突破,这门活动课程只要是针对思想品德的开放性,让学生通过社会实践来实现知识的理解和迁移。对此,为了搞好活动课,让学生融人到社会中去深化教学,提高他们的自觉性、主动性、创造性,帮助学生自主研究、自主学习有着十分重要的意义。     

增强社会责任感

党的十四届六中全会决议指出:“加强青少年思想品德教育,是关系国家命运的大事。要帮助青少年树立远大理想,培育优良品德。”细读这段话,我深深感到作为一名教育出版工作者肩上沉甸甸的分量。在全社会的精神文明建设中,我们担负着“人类灵魂工程师”的角色,面对的主要读者是广大教师、学生,我们的出版物必须满足加强青少年思想品德教育的需要,必须为广大教师、学生提供有益于良好思想品德培养     

开创政治教学新局面

作为十几岁的初中学生的思想水平和认知能力的提高,多依靠于教师的教和学生的学;其次,有效的思想政治教育,能够引导学生树立正确的价值观和人生观,为学生在未来选择正确的人生发展道路奠定基础。所以,在初中教学过程中,一定要充分认识到政治教学的重要性．结合社会经济发展和教育改革的现状．促进教学内容和方式的改革和创新,从而有效提高初中政治教学质量．完善学生思想道德素质。那么在新课程改革背景下．我们要如何有效地促进初中政治教学工作的改革和创新呢？     

宴施新课程对中学思想品德教学的思考

过去的中学思想品德教育过于强调学科中心,扼杀了学生学习思想品德的兴趣,束缚了学生创新意识的发展,在实施新课程时．要按素质教育的要求,促进学生在智力、道德和人格上获得发展：在修养、评论、创作上得到提高。     

初探如何在体育课渗透思想品德教育

在全面推进素质教育的过程中,必须把德育放在首位．并把德育渗透到各学科教育中去。体育也不例外．体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分,担负着提高青少年身体素质的主要任务,而思想品德教育也是体育的教育目标之一。因此．体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育．寓德育于体育之中．并创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧     

加强特殊学生思想工作

素质教育中．心理素质在人的整个素质结构中居核心地位．对人的思想品德的形成和发展起着直接的影响和制约作用。在思想品德教学中．明确心理素质培养的意义．把握心理素质培养的途径,是提高德育实效。实施素质教育的基本前提。在思想品德教学中．必须十分重视培养学生的心理素质．掌握实施心理素质培养的途径．才能真正提高人才的质量．本人从工作的实践中提出几点看法供同行们商讨。     

推进广播广告规范化经营

对于正在全面建设小康社会的中国而言，只有树立和落实科学发展观．才能实现经济发展和社会全面进步。作为广播广告行业来说．只有树立了科学的发展观．才能推进广播广告的规范化经营．真正做到人民电台为人民．取得经济效益和社会效益的双丰收。     

媒体在市场竞争中社会责任的缺失

2009年10月9日,中国国家主席胡锦涛在世界媒体峰会开幕式致辞,希望世界各地的媒体“要切实承担社会责任,促进新闻信息真实、准确、全面、客观传播……对各类媒体来说。树立和秉持高度的社会责任感比以往任何时候都更为重要。”这既是对世界各地媒体的期望．更是对国内各类媒体的要求。目前,我国许多社会问题进入凸显期．媒体作为影响大众的重要工具．在这一历史阶段应发挥特有的社会作用。肩负起重要的社会责任．促进社会和谐发展。然而,一些自诩为“贴近市场”的媒体,受经济利益的驱使。漠视社会责任．宣传上的不良导向和不实信息时有出现,严重影响了媒体的公信力。