浅谈小学高年级作文教学

教学的创造性在语文教学中集中体现在作文教学中,因而,几年来作文教学尤其小学高年级的作文教学几乎成为教学中的薄弱环节,作文教学到底何去何从？这里浅谈小学高年级作文教学的经验,供同行们论证。     

初中英语词汇的有效教学试探

词汇是构成语言的基本要素。有效教学的核心是教学的效益。即什么样的教学才是有效的,是高效,低效还是无效。有效教学的构成主要包括：教学目标的层次性,教学环节的完整性．教学探究的科学性,教学评价的激励性,教学状态的自主性．教学氛围的和谐性,教学效果的有效性及教学特色的艺术性．我们的教学效率低的原因在于我们“太敬业”,以至于不敢落下每个知识点。     

素质教育需要现代化

教学在学校工作中地位十分重要,学校要卓有成效地实施素质教育,造就合格人才,就必须保证以教学为主,进行科学教学,并围绕教学这个中心来安排其它活动,这是由教学的功能及素质教育的特点所决定的。教学是一种旨在引起学习的师生间互感互动的系统活动,传统教学论对教学的特质认识不足,导致实践中出现许多偏差,但用计算机辅助教学的视、听、触等多感官结合的多媒体技术,可以解决传统教学难题,所以用计算机是辅助教学最佳手段。     

试论高中语文课堂的互动教学

互动教学首先需要遵循教学常规,要确立教学目标,要进行精心备课,要梳理教学内容,要设计教学方式,要实行教学反馈。在常规教学中还要追求独特性,新颖性,把常规教学与特殊教学有机地结合起来,力争使每一个教学环节都能闪现创新的火花。     

与时俱进积极创新——如何构建高中数学有效教学课堂的思考

在目前教育高度发达的今天,一切都在讲究高速高效。高中数学教学也不例外,应在有效范围内开展教学工作。高中数学有效教学包含：教学目标有效,教学过程有效,作业设计有效,教学测试有效等等。如何构建高中数学有效教学课堂呢？我结合自己的教学经验进行总结。     

浅谈新课标下的高中汉语文教学方式变革的思考

笔者结合教学实践,认为传统的语文教学方式已阻碍了教学目标的实现,必须在继承的基础上不断改革和创新。要变“单边教学”为“互动式教学”,变“传授教学”为“探究式教学”,变“控制教学”为“情境式教学”,以利于提高学生的语文素养。     

网络教学中的教学设计探讨

网络技术的发展．为现代教育完成网络教学提供了良好的条件。网络教学作为一种先进、有效的教学手段,为教育提供了全新的理论、模式、方法和媒体。要充分发挥网络教学的作用,就必须对网络教学进行教学设计。现代教育观念和系统思想、方法仍然是网络教学中教学设计的指导思想,但必须适应网络教学的新内容、新形式、新要求。在网络教学的教学设计中,应充分重视以下几点：     

浅谈教师素质与语文教学效率

课常教学效率可用如下公式表示：课堂教学效率=有效教学时间／实际教学时间×100％这表明．有效教学时间与实际教学时间之比值越大,教学效率越高;比值越小,教学效率就越低。提高教学效率,就是要提高有效教学时间与实际教学时间的比值。     

如何在教学活动中贯彻教学的教育性

教学的教育性是贯彻古今中外的一条客观规律。我们今天提出的教学原则是要求"教学的思想性与科学性相统一",也就是要求我们今天的教学要与社会主义道德和社会主义精神文明联系起来。本文分别从教学对象,教学目的,教学内容,教学方法,教学环境,教学反馈和教师这七个要素中,谈教学的教育性原则的贯彻和实施。应把教学的教育性置于系统的知识理论技能传授之中,从而培养全面、和谐发展的人。     

网络环境下高校电子教学文档的集成化管理

首先分析了高校教学文档管理面临的困境,然后探究了网络环境下高校电子教学文档管理的集成化表现,对教学文档管理与教学业务管理集成化进行了研究,并设计了高校教学文档的集成化管理模型,最后从统筹设计教学文档管理系统,制定新的教学文档管理标准和规范、明确教学文档管理的组织结构等多方面探索高校电子教学文档的集成化管理新模式。     

做好新时代的初中音乐教师

现在合作教学就是这些年来被广大教师所应用于日常教学中的一种先进的教学理念。合作教学这一理念,充分体现了教师主动在教学过程中创造和谐的师生关系和充分发挥合作团结、互帮互助的精神的重要性。本文从合作教学的重要性出发,就如何在初中音乐教学中开展合作教学做以下论述。     

基于网络资源的档案学专业课程教学方法研究

网络教学与传统教学有很多不同之处,本文主要阐述传统教学与网络教学的特点,从中找出适合于档案学专业课程的网络教学方法,从而提高档案学专业教学水平。     

小学语文教学语言特点分析

在小学的语文教学中,教学语言影响着小学生语言的发展和能力的培养。教学语言的的能力直接体反映了教师的教学水平和教学风格等。针对现在小学课堂现在,必须抓住语文教学的特性,研究语文教学的特点,提高教师课堂语言教学的把握和运用,让语文教学焕发出真正意义上的生命力。     

技能在财会教学中的重要性

技能教学是财会专业课堂教学的重要组成部分,优化技能教学必须加深对技能和技能教学的认识。教学中要重视技能的训练,按照技能教学课的基本教学程序,把握技能教学的规律,提高技能教学的效率,以高效地培养学生的动手操作能力。     

如何提高初中英语教学的趣味性

初中英语教学是我国初中教学中的重要组成部分,对我国初中教学质量有着深刻影响。初中英语教学的有效性一直是困扰我国初中英语教学的重要问题,也是教育者一直设法解决的问题。本文主要研究我国初中英语教学的有效性,设法提高初中英语教学的趣味性,进而提高初中英语教学的质量。     

浅析初中语文作文教学的有效策略

作文教学是语文教学的重要组成部分,担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。作为语文教学的重点和难点,如何提高作文教学的有效性,成为一个亟需解决的教学问题。本文探讨了初中语文作文教学有效策略,希望能对作文教学起到一定的参考作用。     

浅议田径教学改革的思考

随着现代科学的发展,在教学领域中出现了一种新的教学形式一网络教学,其逐渐渗透到体育各项目的教学中,它的出现尤其对传统的田径教学组织形式产生了深远影响。本文阐述田径教学的现状与网络教学的特点,提出在网络教学环境下对高职体育传统田径教学模式的思考。     

高校教学档案管理工作探析

高校教学档案,是教师在平时的教学科研活动中形成的一线教学文件材料,直接反映了高校教学活动的全过程和真实面貌,是考查高校教师教学质量和开展教师教学评优工作的重要依据。高校教学档案管理工作是高校日常教学工作不可缺少的一部分,其收集、整理、保存和利用也是教学管理工作的重要组成部分,科学规范的教学档案管理工作可以为教学效果评估、教学环节检查等教学业务32作提供有效服务。     

浅谈高中英语有效教学

有效教学是指教师通过符合教学规律的教学过程,成功引起、维持和促进学生学习,相对有效地达到教学效果的教学,是提高教师教学工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代化教学理念。     

新闻教学中学生动手能力培养问题探论

随着社会的发展,新闻教育市场竞争日趋激烈,要在日趋激烈的竞争中培养出合格的新闻人才,就必须在新闻教学中注重学生动手能力的培养.让学生在教学实践中学到新闻业务的基本技能.因此在新闻教学中,教学观念、方法,教学课程设置等方面要进行改革,使新闻教学具有实践性,以实现教学培养目标.