初中音乐教学中学生兴趣的激发

初中生正好处在人生重要的转折时期,是进行美育的重要时期。美育又称为“审美教育”或“美感教育”,是人类全面教育的一部分,是人类实现自我发展的重要途径。美育是通过审美的方式来教育人。审美,就是对审美对象进行的感受、欣赏、评价和判断。     

浅谈高中关术欣赏课的多元化教学模式

现阶段,我国把素质教育放在第一位,其目的是培养全面发展的高素质人才。审美素质则是素质教育的组成部分。如果要提高学生的审美素质,审美教育是关键。审美教育包括培养学生的审美能力和鉴赏能力。美术教学的重点应放在这两方面。     

网络审美生态系统的失衡与调适

大数据时代,网络审美作为网络文化的一种新形式,正发挥着前所未有的作用,给当代审美教育的繁荣发展带来机遇的同时也带来了诸多消极影响。如何培养人的全面发展是网络审美生态系统建设需要思考和研究的问题。     

试论初中美术审美教育

美术学习是一种促进主体美术知识、审美情感和表现技能逐渐准确和不断发展的过程,是一种比其它学科学习还要复杂的生理和心理现象。作为全面发展教育的美育,在中学美术教学的阶段,我们的主要任务是在培养学生感受美、欣赏美的基础上,培养其鉴赏美和分辨美丑的能力,初步形成正确、健康的审美观、审美理想和审美情趣。     

国人的审美历程

中华审美文化通史(六卷)周来祥主编,安徽教育出版社,2007周来祥先生主编的《中华审美文化通史》是当代审美文化研究领域的一项重要而突出的成果。这一研究课题原为教育部人文社科项目,后又被定为山东大学"211"工程标志性项目和"硕果基金"项目,旨在对先秦直至20世纪的中华审美文化进行全面、系     

我国传媒人员审美价值观的调查综述

传媒人员的审美价值观深刻影响着大众传媒,进而影响着社会.本文在调查的基础上对中国传媒人员审美价值观的现状进行了较为全面的分析,针对传媒人员在审美意识、审美判断标准、审美理想的积极倾向性方面存在不同程度的问题,提出了改进建议.     

浅谈美术课在初中教育中的作用

美术课是初中的一门基础文化课．是对学生进行审美教育即美育的主要途径。美育是社会主义教育的组成部分之一,是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人的不可缺少的环节。美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径存初中教育中有极其重要的作用。     

浅析当代大学生审美教育困境及对策

审美教育在大学生综合素质教育中具有举足轻重的地位,它不仅是实现其全面发展的重要手段,也是构建和谐社会的必然选择。然而,在当今应试教育模式下成长起来的大学生大多缺乏一定的审美素养,这与提高其综合素质的目标是相违背的。本文试图通过对当代大学生审美教育存在的问题进行原因分析,从而研究解决对策。     

新闻的审美传播研究

随着信息时代的发展,新闻传播不再是一味地陈述某个新闻事件,而是要发掘新闻事件中的美学,引起受众审美心理的共鸣。在新闻传播竞争如此激烈的今天,如何让新闻栏目受到观众的广泛青睐并且在日益竞争中占领主导地位,是每个新闻工作者都必须认真思考的问题。新闻的审美传播学研究作为新闻传播研究的薄弱环节,一直受到业界人士的广泛重视。本文拟从新闻的审美构成出发,分析了新闻传播中信息价值与审美价值的判断,总结了审美传播在新闻传播中的重要性,并提出了全面提升新闻传播中审美价值的有效途径。     

关于真、善、美

和美的本质一样,真、善、美也是美学研究中的一个中心问题。美学要研究人对现实的审美关系,但是审美关系并不是人对现实的全部关系。人对现实的关系,除了审美关系之外,还有功利关系、伦理关系等等。这些关系虽然互有区别,但又互有联系。因此,只有把审美关系放在与功利、伦理关系的联系中去考察,而不是孤立地就美谈美,才可能对美有全面的认识,才能深刻地揭示美的本质。真、善、美是人类从自己的生存需求出发,对自己所追求的理想境界的一种概括。真是认识价值,它与功利关系紧密相连;善是行为价值,它与伦理关系密不可分;美是艺术价值,它和审美关系形成对应。人类正是在追求真、善、美的统一中全面地实现着自身的积极本质和表达自身的理想追求。然而,美学史告诉我们,历来的哲学家和美学家对于真、善、美的研究却是各有侧重,看法不     

音乐教学中的情感培养

情感在人的全面发展与健康成长中,显示出极其重要和深刻的作用。音乐课程作为审美教育的重要途径,有着与一般学科不同的教学方法。倾注爱心,关爱学生。信任教师,勤学苦练。师生之间和谐的情感交流是音乐教学优化审美功效的重要标志。     

浅议图书馆的美育功能

浅议图书馆的美育功能王琳（解放军农牧大学图书馆）美育，又称为审美教育、美感教育，是培养人正确、健康的审美观点、审美情趣，提高人们的欣赏美、创造美的能力的教育。美育是德育的重要组成部分，对于培养德智体美全面发展的人才，建设社会主义的物质文明和精神文明具...     

论动画观众的审美心理

观众对作品的审美心理特征随着文化的演进以及社会环境的变迁会相应发生变化,这种变化会直接影响观众对动画片类型的兴趣,从而改变动画观众的审美情趣与习惯。本文通过对影视动画观众的这种变化的全面考察,梳理出我国动画观众的审美前期、中期与后期的心理特征,为我国动画创作提供一个参考角度。     

浅谈大学生的审美教育缺失问题

当代大学生在思想、道德、精神文化等方面的价值体系发生了许多分化与重组，在审美层面的集中体现为由统一转向多样、由教化主导转向自由选择．教育工作者应积极研究提升大学生审美素质的途径和方法，促进大学生健康成长，全面发展。     

电视综艺节目的主持技巧

电视综艺节目主持人的职能是“主持”。他必须成为整个节目的灵魂，全面掌控、自由驾驭节目的每一个环节、每一个部件，把握所有观众的审美心理。     

影视剧音乐的文化价值取向

本文较为全面、系统地探讨了影视剧音乐的文化价值、传播价值与影视剧的互动作用以及受众的审美接受方式等     

加强课外阅读指导的尝试

课外阅读是中小学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径，因此，加强中小学生课外阅读的指导，引导他们多读书，读好书，是全面贯彻教育方针，提高学生素质，培养跨世纪人才的要求。     

略论音乐在素质教育中的意义

素质教育就是以全面提高学生的基本素质为根本宗旨,促进他们在德智体等各方面全面发展为基本特征的教育。素质教育虽早已提到了议事日程,但一直在坎坷中前行,学生的审美素质、情感以及非智力因素培养更是被忽视。本文透析并阐释了音乐教育在培养学生审美素质、丰富学生情感、提升非智力因素等方面的积极作用。     

《美育》新花迎春开

《美育》是湖南人民出版社编辑出版的一个美学教育刊物。它的目的在于帮助人们认识什么是真正的美,对人们进行美学知识的普及和审美教育。它的对象是广大青少年、中小学教师、文艺工作者、美学爱好者。审美教育本来是世界各国普通教育的基础之一。新中国建立后會经对青少年进行过德、智·体、美和综合技术的教育,但是后来被忽视了,特别是文化大革命,把“美育”列为禁区,甚至作为批判的对象。今天拨乱反正了,为了培养社会主义全面发展     

试析音乐类核心期刊的出版机制及时代功能北大核心CSSCI

音乐类核心期刊作为社会艺术学术交流的标杆与排头兵,是社会主义艺术繁荣与发展的“参照物”和当代受众艺术审美素质提升的“晴雨表”。基于融创环境来看,直接移送的原则宗旨、精准全面的作者受众、全面严谨的刊发内容与多维互动的渠道形式是当前音乐类核心期刊的主要出版机制,其时代功能主要包括以艺术创新与信息储存、学术交流与知识普及、深化研究与媒体合作为主的学术功能和以传播艺术文化与塑造社会审美、繁荣艺术文化与培养专业人才、丰富大众娱乐与建设精神文明为主的社会功能。全媒体环境、新媒体技术与大数据时代的交织,为音乐类核心期刊的出版机制与功能定位提供了新思路与新方向。