高效地理课堂教学策略谈

课堂教学效率的高低很大程度上影响着整体教学质量的高低。提高地理课堂教学效率,也就是“上好每一节地理课”,这是对一名地理教师的最基本要求。认真、细致的备课固然重要,关键在于课堂操作。     

浅谈数学高效课堂教学

在学习了高校课堂教学的相关知识和近一年的总结后,我深深的感到教师教学的方式要大大的改进,教师不但要有效地起到自己的主导作用,还要充分发挥学生的主体地位,既要有明确的目标,因材施教,又要有灵活的方法,收效显著的教学措施,同时还要注重学生互助、合作交流,注重建立民主、平等的师生关系,用心与学生沟通,用爱去和学生交流,赢得学生的信任和热爱,只有真正关注了学生,关注了学生在什么情况下学得更好,真正的心对心的走近学生的心灵,这样才能提高课堂效率,打造出真正的高效课堂。     

浅谈如何构建高效英语课堂

随教师应该改变教师角色和注重教学观念的转变；教师的教学方法要灵活并做到因材施教；教师还要精心设计课堂向45分钟要质量；教师也应不断地通过各种方式持之以恒地学习，经常反思，作到＂以学带教＂，＂教学相长＂，不断提高自己的教学水平，全身心地投入高效课堂教学之中。     

如何构建高效的小学语文课堂

课堂是教学的主阵地,怎样有效地利用课堂时间提高学生的语文素养是摆在我们每一位语文教师面前的重要课题,所以我们要努力构建高效的语文课堂。而创建高效课堂的根本取决于对文本的解读、对教学环节的精心设计和对课堂生成的智慧处理。     

浅谈高中数学高效课堂的构建

随着素质教育的提出,传统高中数学教学方式已经不能适应社会发展的需要。因此,在新的教育观念下,探完高中数学的高效课堂尤为重要。     

如何构建高效和谐的课堂教学模式

英语作为时代的特征备受人们重视。学生能掌握好英语是老师的重大责任,但在现实的英语教学中,课堂活动效果低,老师教得辛苦,学生学得吃力,且考试成绩不理想。作为英语老师。构建高效的英语课堂迫在眉睫。     

浅谈如何构建和谐高效的高中英语课堂

和谐高效的高中英语课堂可以让学生轻松学习,思维创新,自信地迎战高考。这就要追求师生在教与学过程中的和谐关系。学生之间在互助学习过程中的默契配合,及整个教学活动的和谐氛围。在民主平等的新型课堂模式中达到教学效果的最优化．教学效率的最大化。高中英语教师必须提高自身素养,掌握良好的课堂节奏,同时更要提高学生的语言综合能力,在有限的时间里充分发挥的自主学习达到课标的要求,进而轻松运用与应试,达到高分高能。     

浅谈初中语文高效课堂教学的几点思考

高效课堂就是让每一个学生课上有事做,让每一个学生最大限度地动脑、动手、动口,使每个学生有所发展、有所收获,即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标。在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学目标的整合,以求得课堂教学的最大效益。     

浅谈初中语文高效课堂教学的几点思考

《基础教育课程改革纲要》明确指出,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。众所周知,新课程对课堂教学提出了严峻挑战,为适应新课程的变化,教学改革的重中之重就是要实现高效课堂教学。     

浅谈如何开展高效物理课堂教学的思考

把时间还给学生,充分发挥学生学习的积极性,这是新课改的要求。教师在教学过程中不仅要提供知识信息,还要组织学生学习,让学生真正体验到学习的乐趣,激发学习的兴趣,变被动为主动。     

中学语文高效课堂有效性浅谈

课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。课堂教学应该是各种样式、各种方法。在我们倡导的新课程改革下,初中语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,如何才能达到资源的优化配置？     

用现代教学理念构建高效课堂

面对日新月异的教育教学革新,现代教师主要应具备三种能力,即更新自我的能力、教会学生学习的能力和科学评价学生的能力,并且需要教师把这三种能力在课堂教学中集中表现出来。教学怎样面对全体学生,怎样促进学生学习质量的全面提高,已成为教育管理者评价课堂教学质量的重要指标。     

浅谈如何创建高效英语课堂教学

随着课程改革的不断深化，摆在教师面前的现实就是在有限的对阊内如何提高学生的荚语综合能力，这就需要教师了解并创建高效的荚语课堂。     

如何提高初中地理课堂教学效率

教师在地理教学过程中应精心备课;善于把握最佳时间;创设情境;充分利用直观教学手段,切实提高初中地理课堂教学效率。     

新课标背景下初中地理课堂教学活动浅谈

新课标要求初中地理课堂必须出活,要上得有朝气,上得有活力。所以。课堂上的活动设计就尤为重要。我结合自己多年的教学经验,总结如下,希望时你有所帮助。     

新课改模式下初中英语高效课堂的构建

当前,我国传统教育的不足已被广大教育工作者所认知,为了切实提高我国课堂学习效率,深化教学改革势在必行。本文将从初中英语教学的角度来剖析在新的形势之下,如何提高初中英语课堂的高效性,旨在不断提升英语学习效率,切实提高我国英语教学水平。     

对小学语文低年级识字高效课堂教学的思考

小学低年级识字教学可采用插图识字法、游戏识字法、字配＂画＂识字法、歌诀识字法、比赛识字法等多种教学方法。根据汉字自身特点,在教学中让学生感受汉字之源,尝试造字之趣,感悟汉字之理,领会合体字之妙,激发学生学汉字兴趣。同时要加强写字训练,重视对写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技巧,培养良好的书写习惯。     

如何创设高效的小学语文课堂

课堂是教学的主阵地,怎样有效地利用课堂时间提高学生的语文素养是摆在我们每一位语文教师面前的重要课题．所以我们要努力构建高效的语文课堂。而创建高效课堂的根本取决于对教学环节的精心设计和对课堂生成的智慧处理。     

浅谈新课程背景下初中历史高效课堂的构建

高效课堂是实施素质教育的要求,也是教育工作者致力于追求的目标。目前,初中历史课堂教学中还存在满堂灌的现象,课堂教学效率低下。如何构建初中历史高效课堂,一直是初中历史教育工作者深入探讨的重要问题。本文主要结合笔者自身教学实践经验,对初中历史高效课堂的构建进行了研究做一凿简单建议。     

浅谈高中物理如何高效利用有限的课堂教学时间

高中物理课程较初中物理抽象,内容也多,用到的数学知识较多,物理题型解题方法多,需要较强的抽象思维能力和分析问题解决问题的能力,导致高初中物理产生较大的衔接,很多学生感到高中物理难学,产生畏惧情绪,课堂上能听懂,但课下不会做题,如何解决这些难题是许多教师和学生急切盼望解决的问题。