浅谈无机推断题的解题策略

无机推断题能深刻考查元素的单质及其化合物的性质、相互转化关系，考察学生的逻辑推理能力和化学用语的书写能力．同时，无机推断题又以元素及其化合物为媒介，对学生进行基本概念、基本理论知识的考查．所以这类试题具有考查知识点多、考查方式灵活，试题综合性强的特点，是历年高考命题的热点．下面谈谈这种题型的解题策略．     

元素及其化合物高考试题分类精编

元素及其化合物知识点多,涉及面广,与生产、生活、科技、国防等问题密切相关,是化学学习和研究的重点.从近几年的高考试题来看,许多试题都以元素化合物知识为载体,很少有不涉及元素化合物的组成、结构、性质、变化与制备等知识的试题,且考查元素化合物知识的试题常涉及多个知识点,较少出现考查单一物质的试题.下面具体举例,在分析近期高考试题的基础上,探析元素化合物知识的命题规律.     

例析高考化学中无机推断题命题的新特点

无机推断题因其既能全面考查学生掌握元素及其化合物知识的熟练程度,又能全面考查学生灵活运用知识深入分析问题能力的特点,在近几年高考试题的命制中备受命题人的青睐,这类试题已成为每年高考试题中的热点题型．随着新课程理念下高考方案的逐步实施,这类试题在命题形式和考查角度等方面呈现了一些新的特点．本文结合近几年高考试题就这类题型进行命题特点分析,供广大读者参考．     

硅及无机非金属材料考点梳理

随着材料科学的发展,近几年的化学高考试题中,对材料方面的知识越来越关注． 硅是无机非金属材料的主角．硅、二氧化硅的性质和用途已成为高考考查的重点内容．近年来,将基本概念、基本理论与元素化合物知识糅合在一起,进行学科内知识综合考查已成为命题的方向,以考查学生的思维能力．作为理科学生,准确把握主要考点,了解这部分知识在高考试题中的考查形式,才能从容面对高考．     

点击2009年高考题中的氧族元素实验

氧族元素是重要的非金属元素,它们的单质及化合物如双氧水、硫及其化合物等知识常是高考实验题中的核心内容,本文以2009年高考试题为例归纳总结氧族元素在高考实验中的常见考查方式．     

化解无机推断题"高温"

一、高考展望：无机框图推断题是高考试题中的热点题，每年高考必考。其知识覆盖面广、综合性强，能同时考查元素及其化合物的多个知识点。并能很好地考查考生灵活运用知识的能力．[第一段]     

高考中氧、硫元素及其化合物的考查

特别提示 氧、硫元素及其化合物中典型物质的主要性质、应用及对环境的影响是高考考查的重点。通过高考试题分析,明确考试要求,掌握典型物质的主要性质、物质间的转化关系、化学实验方案设计及化学定量分析等,以提高解决实际问题的能力。     

氧族元素知识体系剖析

在最近几年的高考试题中,可以看到单纯考查氧族元素性质的试题并不多,但这些试题有如下特点：①氧族元素仍作为基础理论知识和主族规律的重要素材来考查;②氧族元素为基础或相关内容考查实验探究能力和逻辑推理能力;③在考查常见污染物的产生及其对环境产生危害的同时,更注重选取现代工业生产或日常生活中环境污染的典型实例,进行学科渗透,考查综合分析能力,增强考生的环境保护意识．综合以上几点,现将氧族元素高考热点知识总结如下．     

学科内部融合将成为新高考命题的主旋律

<正>随着各省市陆续进入新高考,试题考查更注重综合性与创新性,学科内知识进行融合考查的创新方向命题逐渐常态化。纵观2022年全国高考试题,融合考查的题型如下：一、元素化合物性质+物质结构元素化合物的相关试题是高考试题中重要组成部分,但这部分知识较为零散,涉及的知识模块范围广,将元素及其化合物与其他知识点融合形成一个框架体系,促进学生“学—思—悟—用”的全面发展。     

抓住要点纵横联系做好氧族元素的复习

氧族元素一章是重要的学习内容,也是高考的热点。它包括三部分的知识,一是氧族元素的性质递变,二是氧族元素的单质及其化合物的性质,三是硫酸工业和环境保护。近些年的高考试题非常注重对氧族元素知识的考查,以氧族元素的单质及其化合物为依托,既与金属、非金属知识密切相联,又充分利用和不断丰富理论知识,如物质结构和元素周期律、     

直击卤素的考查方式

卤族元素简称卤素,是每年高考的必考点.但是在高考试题中,单纯考查卤素知识的试题越来越少,越来越偏向于对同学们综合能力的考查.为帮助考生认识卤素在高考中的考查方式,提高解题能力,现以2014年的高考题为例,分析卤素在高考中的应用. 1考查卤素及其化合物的性质 给出卤素或其化合物的性质,判断所给说法的正误,是高考中考查卤素知识的最基本方法.     

硫及其化合物热点考向聚焦

硫及其化合物是元素化合物的重要组成部分,因此在高考试题中占的分值较大,考查形式多样,既有选择题、推断题,     

铁及其化合物考点例析

铁是中学化学中的重要变价元素．铁及其化合物的性质分析、铁及其化合物间的相互转化、相关实验、化工流程、有关铁的计算，常常是高考中的重要考点．下面以近几年高考试题为例进行分析，希望对同学们的备考有所启迪．     

金属元素及其化合物考点导航

一、考情分析 分析2011～2014年全国各省市高考化学试题发现,高考对常见金属元素的考查,仍以Na、Mg、Al、Fe、Cu元素及其化合物为主,单纯考查该部分知识的题目较少,大多以金属元素及其化合物的性质与转化为载体,设置选择题或综合实验试题,并与离子反应、氧化还原反应、化学平衡、电解质溶液、电化学、热化学等基本概念及基本理论相结合,侧重考查学生运用所学化学知识分析、解决问题的能力.     

非金属元素及其化合物考查视角分析

有关非金属元素知识几乎出现在所有的高考题型中.其中出现较多的是选择题、填空题、物质推断题,试题通常以基础题、中档题出现居多;有时以框图题、推断题、实验题作为拉开考生成绩的高难度试题.除在选择题中直接考查元素及其化合物的性质、制法及相互转变关系外,更重要的是以非金属元素及其重要化合物结合其他元素及其化合物知识为载体,综合氧化还原、强弱电解质、平衡移动原理、物质结构等理论知识,对学生的思维能力进行综合考查．     

分析2012年高考相关试题谈镁、铝、铁、铜元素的复习

镁、铝、铁、铜元素是重要的金属元素，有关它们性质的考查是近年高考的热点．下面通过对2012年高考相关试题的分析，谈一谈镁、铝、铁、铜元素的复习，希望对同学们的备考有所启示．     

化解无机推断题“高温”

一、高考展望:无机框图推断题是高考试题中的热点题,每年高考必考,其知识覆盖面广、综合性强,能同时考查元素及其化合物的多个知识点,并能很好地考查考生灵活运用知识的能力.     

元素及其化合物知识考点研究

元素及其化合物的知识在历年高考试题中都占据很重要的地位,因此研究高考试题中对该知识块的考查情况,对于指导中学化学教学和高考复习,是十分必要的。本文试就五年来高考化学试题中元素及其化合物知识考查情况进行分析,指出考查点、考查热点、难点以及94年高考考查的可能趋势,并提出一些复习对策。     

新课程高考中元素化合物的新宠——无机化工试题

随着新课程实践的不断推进，新课标高考卷中，关于元素及其化合物知识的考查除了常见的无机框图推断、元素推断和物质鉴别以外，还不断地出现与工业生产流程相结合的无机综合题（可称无机化工题）．这类试题将元素化合物知识与无机化工生产紧密融合，以试题题材新颖、综合性强、信息容量大等特点逐渐成为各省市高考的主流题型．     

物质结构与性质考点分析

纵观近几年各地高考试题,对物质结构与性质考查呈现率几乎达100％．题型有选择题和填空题两类．元素周期表属于必修部分内容,常以选择题的形式出现．选修三的内容在新课改的高考试题中,常在Ⅱ卷中以填空题的形式出现．选择题主要是考查周期表的结构,元素性质的变化规律以及基本概念,如同位素、电子式、结构式、键与分子的极性等知识点;填...