共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
《职业技术教育研究》2006,(8):4-5
一、构建中等职业教育贫困家庭学生资助体系的重大意义
中央提出,“十一五”期间要大力发展职业教育。中等职业教育是我国经济社会发展的重要基础和现代国民教育体系的重要组成部分,在提高劳动者素质、推进我国走新型工业化道路、促进农村劳动力转移、加快社会主义新农村建设等方面,发挥着重要的作用。当前,一部分中等职业教育学校贫困家庭学生因得不到有效资助,不能顺利完成学业;还有一部分初中毕业生因为家庭经济困难不能顺利入学接受中等职业教育。这些问题制约了中等职业教育的快速健康发展。 相似文献
3.
于洪姣 《河南科技学院学报》2014,(6):40-43
中等职业教育国家助学金政策是资助家庭经济贫困学生完成学业的一项重要措施,同时也是国家推进中等职业教育公平的重要举措。目前,国家实施的普惠性的中等职业教育国家助学金政策既没有有效资助家庭贫困学生,也没有吸引到更多的初中毕业生就读职校,而是面临吸引的"空间"不足问题。鉴于此,应该对其实施目标和相关具体措施进行校正和调整:校正中等职业教育国家助学金政策实施目标,设计针对性较强的具体资助措施,加强中等职业教育基础设施建设。 相似文献
4.
学生资助制度是维护教育公平的重要制度.我国的中等职业教育学生资助制度随着中等职业教育的发展而不断变革.民国时期,随着职业教育收费制度的实施,学生资助开始出现,并且由于其受众的弱势,以及资本主义经济发展对职业教育的迫切需要,形成了以免费为主的资助体系.新中国成立以后,在计划经济时代,中等职业教育的学生资助主要参考高等教育的资助政策,进入市场经济后,中等职业教育走向收费,对教育公平的追求以及职业教育在我国经济发展中越来越突显的重要作用,政府将中等职业教育纳入到政府责任,形成了以国家助学金、免学费为主的资助政策体系. 相似文献
5.
随着中等职业教育的快速发展,国家逐步加大对中等职业教育的各项投入,本文以辽宁省中等职业教育资助资金监管现状为例,分析目前中职学校资助资金监管存在的主要问题,并提出相应的措施,对进一步规范使用资助资金、提高资金使用效率具有重要意义。 相似文献
6.
《基础教育改革动态》2007,(18):17-19
今年,中等职业学校要继续扩招50万人,招生总量达到800万人,实现中等职业教育与普通高中教育规模大体相当。落实中等职业学校家庭经济困难学生资助政策,推动中等职业教育发展,使所有愿意接受中等职业教育的学生都能够上得起学、顺利完成学业,是当前教育工作的一个重点。[第一段] 相似文献
7.
8.
本文介绍了近年来我国中等职业教育学生资助政策的演变和发展情况,深入分析了中等职业教育学生资助政策实施过程中存在的问题。 相似文献
9.
文章通过对世界范围内中等职业教育免费制度的扫描,分析了各国中等职业教育在免费的时机、内容、对象、途径等方面的异同,总结了各国在实施免费中职教育方面的一些基本原则,并在此基础上进行了一定的思考。 相似文献
10.
戈壁 《中国职业技术教育》2006,(26):1-1
为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,帮助贫困家庭学生顺利接受中等职业教育。促进中等职业教育发展,财政部、教育部决定加快建立和完善中等职业教育贫困家庭学生资助政策体系。为此.中央财政“十一五”期间将安排40亿元。从2006年起每年安排8亿元资金设立中等职业教育国家助学金。 相似文献
11.
本刊编辑部 《职业技术教育研究》2006,(8):1-1
为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,帮助贫困家庭学生顺利接受中等职业教育,促进中等职业教育发展,财政部、教育部决定加快建立和完善中等职业教育贫困家庭学生资助政策体系。为此,中央财政“十一五”期间将安排40亿元,从2006年起每年安排8亿元资金设立中等职业教育国家助学金。 相似文献
12.
13.
考察美国中等职业教育资助制度的发展历史可知,美国中职资助制度可以划分为三个阶段:英殖民者通过相关法令对学徒制的救济阶段(17世纪初至18世纪末);州议会立法资助中等职业教育阶段(19世纪上半叶);联邦政府立法资助阶段(19世纪中期至今).目前美国中职资助政策的范围逐步扩大,形成了以联邦政府立法资助为主、州议会立法和社会相关资助为辅的中等职业教育资助政策体系. 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
建立健全中等职业学校学生资助政策体系有重大的现实意义和深远的历史意义,这是促进教育公平、加快发展中等职业教育的重大举措,是实践“三个代表”重要思想的具体体现,是“民心工程”“温暖工程”,充分表明了中央对加快发展中等职业教育的高度重视和有力支持。这一政策体系的建立,有利于改变社会上轻视职业教育的观念,吸引更多优秀青少年学生选择就读中等职业学校,有效引导农村地区特别是家庭经济困难学生来接受职业教育,使职业教育真正成为面向人人、面向社会的教育,为我国中等职业教育的发展提供了历史性的机遇. 相似文献
19.
毛娅 《中国职业技术教育》2007,(20):1-1
为贯彻落实国务院召开的全国家庭经济困难学生资助工作会议精神,推进中等职业教育学生资助政策体系建设:落实好国家助学金的发放和管理工作,教育部、财政部于6月11日在京召开贯彻落实中等职业教育国家助学政策座谈会,并就2007年中等职业教育招生工作作出部署。教育部部长周济出席座谈会并讲话。[第一段] 相似文献