志存高远丹心育英才——记海南省工业学校校长蒋培福

海南省工业学校在短短几年时间便从一所办学条件和教学设施十分简陋,师生不足３００人的成人中专学校跃居成为一所教学设备齐备,管理水平超前,办学质量较高,拥有师生近１８００人,饮誉省内外的一所省（部）级重点普通中专学校。如此显著的成绩,主要得益于一位治学严谨,敢为人先,对工作率先垂范,执着追求的领路人。他就是１９９０年初学校处在危难之际走马上任的校长兼党委书记蒋培福同志。一、率先垂范勤俭建校办学初期,校舍简陋,教学设施匮乏。面对这一严峻现实,蒋培福校长没有退缩,没有气馁,知难而进。在他的带动下,全体教…     

爱在商丘 乐育英才——记商丘市睢县育才学校李光桦校长

"爱在商丘,乐育英才",这是离开故乡江苏多年、来到河南省商丘办学的一位老校长的座右铭,也是这位老校长秉承著名教育家陶行知先生"爱满天下,乐育英才"办学理念的真实写照。他就是河南省商丘市睢县育才学校校长李光桦先生。李先生来自江苏宿迁,曾多次被评为"宿迁市名校长"、"宿迁市先进教育工作者"。2008年他受聘来到商丘市睢县,担任民办育才学校校长。     

弹精竭虑育英才--记上海石化工业学校校长过维义

世纪之交,职业教育风云际会,潮起潮落.坐落在杭州湾畔的上海石化工业学校在这场大浪淘沙的竞争中脱颖而出:在校学生人数由1999年的2700多人迅速攀升至今年的近6000人,学生就业率连续三年保持在99%以上;学校先后被评为"国家级重点中专"、"国家级重点技校"、"上海市现代化标志性职业技术学校".2002年,学校又荣获"全国职业教育先进单位"和"全国职业指导工作先进学校"等荣誉称号.学校的"职业指导"、"校企合作"等办学经验多次在教育部组织召开的重要会议上进行交流.     

弹精竭虑育英才--记上海石化工业学校校长过维义

世纪之交,职业教育风云际会,潮起潮落.坐落在杭州湾畔的上海石化工业学校在这场大浪淘沙的竞争中脱颖而出:在校学生人数由1999年的2700多人迅速攀升至今年的近6000人,学生就业率连续三年保持在99%以上;学校先后被评为"国家级重点中专"、"国家级重点技校"、"上海市现代化标志性职业技术学校".2002年,学校又荣获"全国职业教育先进单位"和"全国职业指导工作先进学校"等荣誉称号.学校的"职业指导"、"校企合作"等办学经验多次在教育部组织召开的重要会议上进行交流.     

弹精竭虑育英才——记上海石化工业学校校长过维义

世纪之交，职业教育风云际会，潮起潮落。坐落在杭州湾畔的上海石化工业学校在这场大浪淘沙的竞争中脱颖而出：在校学生人数由1999年的2700多人迅速攀升至今年的近6000人，学生就业率连续三年保持在99％以上：学校先后被评为“国家级重点中专”、“国家级重点技校”、“上海市现代化标志性职业技术学校”。2002年，学校又荣获“全国职业教育先进单位”和“全国职业指导工作先进学校”等荣誉称号。学校的“职业指导”、“校企合作”等办学经验多次在教育部组织召开的重要会议上进行交流。     

育英之路——育英学校革命传统教育纪事

北京市育英学校,1948年诞生在河北省平山县下东峪,就在当时党中央所在地——西柏坡的身边。第二年,全校师生带着战地浓烈的硝烟气味,进入刚刚解放的北平——北京市。35年来,育英学校在党中央亲切关怀下,随着社会主义事业的发展而前进,为各条战线培育、输送着一批又一批优秀的人才,受到党和群众的赞扬。     

育英老师语文课堂

同学们,新学期开始了,大家想在语文方面有所收获吗?那就希望你能认真地阅读这个栏目,它会告诉你许多语文知识。一、字的辨认。请选择适当的字填空。1.王先生和许小姐热恋多年,临近谈婚论嫁时,这桩美好的()缘却因为女方嫁妆太少而拆散了。许小姐为此哽()不已,美丽的往事也成了过眼云()了。     

育英小学简介

育英小学位于古城常德沅水河畔的笔架城下。元朝仁宗延佑六年（公元1320年），此地为孔子文庙，清朝前期曾是朗江书院，辛亥革命后改为学堂，1964年更名为育英小学。     

育英老师语文课堂

一、字的辩认请选择适当的字填空。1.爸爸( )出300元钱,买了一套历代名人故事集拿给( )气的儿子小明看,目的是要( )冶他的高尚情操。     

巨鹿县育英小学

河北省巨鹿县育英小学创建于1967年。校园占地面积30亩,建筑面积8100平方米。学校有38个教学班,学生2610人,教职员工138人。     

北京市育英学校

北京市育英学校位于北京市海淀区万寿路西街,占地面积85248平方米,建筑面积51648平方米,是一所集小学、初中、高中为一体的全日制学校。     

追寻师生的精神家园——罗芳中学韩冬青校长专访实录

罗芳中学的一位初三学生在作文中这样写道:"‘学分制’就像一股清风,吹散了我心间的阴霾。更多欣赏的目光投向了我,原来,证明自己的途径不只一条。我的细腻善良,可以为我加分,因为,那些默默无闻为同学服务的人中有我;我的心灵手巧,可以为我加分,因为,那些工艺美术获得奖项的人中有我……我收获的不只是学分,更重要的是收获了自信、快乐。"为何罗芳中学推行的"学分制"能让学生有如此感慨?除了"学分制",罗芳中学的发展中更有着何种理念的支撑?为此,本刊记者专访了罗芳中学韩冬青校长。物理教育专业出身的他将追求实证的理性思维融入对生命的哲学感悟中,以其娓娓道来的诉说向笔者传递着他带领罗芳中学的师生,在追寻这处以师生科学发展为根本理念、以造就成功少年为终极目标的精神家园的路途中遇到的困惑和喜悦。     

情系职教勤探索殚精竭虑育英才——记绥芬河市职教中心学校校长王金刚

“办好一所品牌职业学校的目的,就是要让社会、家长、学生满意,换句话说就是要使绥芬河市职教中心的毕业生做到就业有优势,创业有能力,升学有实力。”绥芬河市职教中心学校的王金刚校长是这样理解职业教育的,也是这样承诺学生和家长的。自2002年7月他担任校长兼党支部书记才来,他以全新的办学理念,超人的胆识和智慧,大胆改革和创新,形成了以职前教育为主体,以职后大专教育和短期培训协同发展为两翼的办学模式,走上了具有绥芬河市口岸特色的职教发展之路,创造了一个     

在韩学人建言两会

2011年全国两会召开之际,在韩中国留学生积极参与到为祖国发展建言献策的行动之中,纷纷表达自己对一些热点问题的观点和建议,展示了海外学子的赤子之心和主人翁责任感。     

日本育英奖学制度

日本历史上一直有重教奖学的传统风尚。早在公元757年就曾设立过“劝学田”制度,用地租收入来保障学生的衣食生活;江户时代备藩也曾有过各种奖学措施;明治时期,制定了“贡进生”、“贷费制度”,同时为了普及教育的需要,建立了代给制的师范教育体系。但面向全体国民的国家奖学制度的建立,是以1943年10月18日“大日本育英会”的成立为标志的。日本的育英奖学制度,名称上虽为奖学金,实际上是一种贷学金,对学业优秀但家境困难的学生进行贷款资助。     

浅谈在韩对外汉语教学

本文主要介绍了在韩对外汉语教学实习的一些认识与体会,提出了一些问题与不足,并讨论了对外汉语老师应具有的素质,希望能对在韩对外汉语教学工作提供一些借鉴。     

不拘一格育英才风雨不歇绘彩虹——记洛阳市洛龙区第二初级中学校长杨清芳

自从杨清芳走上杏坛,他已经在教育战线奋战了三十个春秋.从中学教师到小学校长,再到中学校长,无论在什么岗位,总是信念坚定,满腔热情,为洛龙的基础教育做出了不懈努力.     

得天下英才而教育之——专访北京市育英学校党总支书记、校长严华

有人说,北京市育英学校的孩子很幸福,每年都会参加一些属于他们的节日,像是“艺术节”“奇思妙想活动”等等。请问严校长,学校举办这些课外活动的出发点或初衷是什么？孩子们又得到了哪些收获？     

校长在干嘛

来D校上班一个多月了。每每在课间,总有孩子透过办公室的后窗向内张望。“瞧,校长上网哎。”几个孩子叽叽喳喳。经过一个月的努力,总算联通了校园网,上了宽带,学生在机房也可以网上冲浪了。孩子们关于这方面的话题自然多了起来。今天,刚处理完公务,准备上网发几份电子邮件。下课的铃声骤然响起。八年级的孩子们像出窝的鸟儿纷纷涌出教室,换换空气。“看,校长在上网呢。”“校长在下棋吧!”一个脆脆的声音。循声望去,只见三个姑娘头并头,挤在一起,向办公室内一边张望,一边指手画脚。“谁说我下棋呢?”我说道。“我们猜的。”姑娘们笑着对答…