论素质教育与高校体育课程改革

教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,作为造就人才的高等学校教育,不仅需要科学文化知识,道德品质,而且需要健康的本魄。因此,高校体育课程改革必须树立健康第一的指导思想,进行终身体育教育,深化高校体育改革,推动素质教育。     

康乐体育教学的应用与研究

综合国力的竞争归根结底表现为人才的竞争和科学的进步。人才的竞争取决于人才的培养数量和质量。在我国基础教育由应试教育向素质教育转换的时期，素质教育已成为学校教育改革的主旋律．为适应新世纪学校体育素质教育的需要，适应学生身心健康发展的需求，激发学生自主锻炼的主动性和思维创造性。作者对康乐体育教学进行了应用性研究。     

将竞技体育纳入综合国力要素初探

鉴于竞技体育的不断发展及其国际影响力的扩大,奥运会奖牌榜在一定程度上可反映国家综合国力的强弱,通过对竞技体育特点的分析,竞技体育完全符合综合国力构成要素的四个条件,其成为构成综合国力要素的时机逐渐成熟,建议将竞技体育纳入综合国力要素.     

探究数学教育中的创新

当今世界,科学技术日新月异,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈,教育在综合国力的形成中处于基础地位,综合国力的形成强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的数量和质量,     

学校教育人才之我见

当今世界经济的全球性竞争日趋激烈,一个国家的竞争力取决于这个国家的综合国力,综合国力的竞争实际上是科技创新的竞争,科技创新的竞争取决于人才和劳动者素质的竞争,人才和劳动者素质的竞争从根本上说是教育人才的竞     

试论新形势下中等职业学校的素质教育

我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期,综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量.     

高校改革和发展要抓住体制改革这个纲

江泽民同志在十五大的报告中提出科教兴国战略和可持续发展战略，将科技教育放在优先发展的战略地位。教育，特别是高等教育，是综合国力的重要标志之一。一方面高等教育的水平取决于综合国力的强弱；另一方面，高等教育的水平本身也体现着综合国力。特别是90年代以来，以信息科学技术、生物科学技术、新能源科学技术、新材料科学技术、环境科学和软科学技术为核心的新技术革命迅猛发展，必然会引起新的产业革命的到来。如果说工业革命的形成主要取决于自然资源的占有和配置的话，那么，未来的新产业革命则主要取决于智力资源的占有和配置。…     

试论新形势下中等职业学校的素质教育

我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期,综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量。中等职业学校教育担负着培养高素质劳动者这一艰巨的历史重任,是全面推进素质教育,提高国民素质,增强综合国力的重要力量。党的十六届六中全会提出了构建社会主义和谐社会的宏伟目标,这对中等     

青少年足球运动员的选材与培养

随着国际竞争的日益加剧．综合国力左右着国家在世界范围内的话语权和国际地位。综合国力除了经济、基础产业、资源、文化之外,也包括文娱及体育的建设。作为体育的主要竞技项目之一的足球,成为了衡量国家体育发展水平的重要依据。其中,足球运动员的青少年培养更是重中之重。     

学校教育人才之我见

当今世界经济的全球性竞争日趋激烈,一个国家的竞争力取决于这个国家的综合国力,综合国力的竞争实际上是科技创新的竞争,科技创新的竞争取决于人才和劳动者素质的竞争,人才和劳动者素质的竞争从根本上说是教育人才的竞争,而对学校教育人才的发现、培养、合理使用是世界范围内教育发展的共同课题.     

浅析高中物理教学模式的改革

21世纪,以高新科技为核心的知识经济将占主导地位,国家的综合国力、国际竞争力将越来越取决于教育的发展、科学技术和知识创新的水平,教育在综合国力的形成中处于基础性的地位。     

把握时代脉搏 探索育才规律——喜读《大学教育思想专论》

历史车轮正滚滚地驰向21世纪。这是一个百花斗艳、异彩纷呈的新时代。各国相互开放,相互竞争,而且这种竞争将日益广泛、深入、激烈。在这全球性的竞争中,要使国家顺利发展、民族不断振兴,无疑将取决于综合国力,而综合国力的竞争将取决于科技;科技的竞争,将取决于人才;人才的竞争取决于教育。高等学校是培养各类高级专门人才的场所,从一定意义上说,高等教育处于国际人才竞争的前沿。而高等教育的健康发展有赖于正确教     

新世纪教师的基本素质

知识经济的发展 ,综合国力的强弱 ,越来越取决于劳动者的素质和各类人才的质量和数量 ,而这又取决于教育 ,搞好教育的关键又是教师 ,这对现代教师的基本素质提出了更高的要求。     

关于数学素质教育的一点思考

当今世界科学技术突飞猛进,知识经济崭露头角,教育在综合国力中的基础地位日见突出,国家的富强取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量.今年6月召开的全国教育工作会议上,江泽民主席强     

直观教学法在英语教学中的尝试

一个国家综合国力的强弱从根本上取决于国民素质的高低,而国民素质的不断提高有赖于基础教育的持续发展。     

新世纪教师的基本素质

知识经济的发展，综合国力的强弱，越来越取决于劳动的素质和各类人才的质量和数量，而这又取决于教育，搞好教育的关键又是教师，这对现代教师的基本素质提出了更高的要求。     

中学历史教学与美育

中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中强调 :“教育在综合国力的形成中处于基础地位 ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量 ,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了迫切的要求。”教育在培养高素质的劳动者和专业人才方面 ,在提高创新能力以及增强民族凝聚力方面都具有独特的重要意义。而我国的劳动力素质和科技创新能力不高 ,已经成为制约我国经济发展和国际竞争能力的一个主要因素。要提高劳动者的素质就必须在基础教育阶段把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育…     

农村初中语文教学中学生创新素质的培养

<正>当今科学技术突飞猛进,知识经济在各个领域中也越来越占主体地位,国力竞争日趋激烈,教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于人才的数量和质     

论我国体育产业化

体育的产业化是社会主义市场经济体制改革的一部分,也是我国综合国力和人民生活水平提高及国际体育商业化冲击的必然结果。体育产业的发展壮大有赖于体育市场的培育和发展,只有运用市场机制合理配置和高效利用体育资源,才能提高体育事业为社会服务的整体效能。     

文化软实力视角下民族传统体育文化的多元化价值研究

当今世界,文化软实力在综合国力竞争中的地位和作用愈加突出,提高文化软实力成为综合国力竞争的战略重点。随着改革开放三十年的发展历程,硬实力不断增强,但文化软实力发展相对缓慢。民族传统体育文化是文化软实力的重要组成部分,其教育价值、健身价值、娱乐价值及审美价值等呈现出多元化价值,挖掘和整理民族传统体育文化的多元价值有利于文化软实力的提升,同时也可以推动民族传统体育文化事业的发展。