写绿色作文 抒真情实感

<正>《同学少年》,少年朋友真正的良师益友同学少年从您的教学实践来看,同学们在作文中存在的主要问题有哪些?常见的问题主要有如下几个。一是材料单一。很多同学作文中经常出现雷同的材料,一些被用俗用滥的材料仍在反复使用,缺少对真实生活的具体表现,这就说明很多同学欠缺对生活的仔细观察、用心体会,没有感受到生     

告别作文“失语症”

同学少年您所说的作文"失语症",是不是指同学们在作文中没有发出自己的声音,表达自己真实的思想情感?是的。就像画家用画笔表达对世界的理解,雕刻家用刻刀抒发对美的感受,作文用语言来表达的应该是自己的生活、感受与思考,而不是别人的。而有些同学的作文,拥有一个很好的"模     

心中有明月 笔下生文章

同学少年您为同学们树立的好作文的标准是什么?讲评作文时,我会先让同学们有感情地把自己写的文章读一遍。读后,我常常会问两个问题:"有谁被自己的文章感动了?""有谁被自己的思想触动了?"连自己都无法感动或触动的文章,无论文辞如何,都难称佳作。同学少年不能被自己的文章感动,是否意味着同学们对自己的生活、认识、情感和思想等缺乏一种敏感?举个例子吧。讲读古典诗词时,诗文中有很多写月的句子,如"一夜飞度镜湖月"、"月满西楼"、"杨柳岸晓风残月"等,写出了文人们浪漫的情怀、柔柔的相思、浓郁的别情或酸楚的心志,同学们也非常喜欢。于是,我就让他们以"月亮"为话题写一篇作文。三天后,作文交上来了,内容大多是罗     

积累作文材料 备好三个“锦囊”

<正>同学少年您说的三个"锦囊"具体指什么?《三国演义》里,智慧过人的诸葛亮数次用"锦囊妙计"克敌制胜。我们写作文也需要三个"锦囊":一个是"自己",一个是"书籍",还有一个是"生活"。同学少年先谈谈"自己"吧。每年的中、高考作文题中,关注自我成长、要求"结合自己的经历"或"结合自身实际"作文的命题不在少数。作文要有"自己",是说写作文时不能离开自己的生活,不能离开自己的所见、所闻、所思、所感,应"以我手,写我心"。     

让写作成为生命中最美好的事情

<正>同学少年很多同学对写作文望而生畏,爱不起来,对此,您有什么好的建议?不少同学都会有"写作文好难"这样的感慨,有的同学甚至认为写作文简直就是一种折磨,常常有抵触情绪。写作文真的有那么痛苦吗?有不少同学铺开作文纸,就会这样想:我要写作文了,我要把内容写深刻,我要用很多修辞手法,我要得一个高分……这样板起面孔做文章,却忘记了自己;急功近利写作文,却远离了真情实感。写作文其实是与人进行友好的交流,是和自己的心灵做真诚的对话,你可以把自己对问题的看法、对生活的观察、对人生的感悟真真切切地写出来,展示你的喜怒哀乐,表达你的思想认识。春天     

写作乃“煲汤”

<正>同学少年为什么把写作比作煲汤?经常有同学对我说,作文不知该写些什么。这种困惑普遍存在,也是很多同学对写作不感兴趣的主要原因。其实,我们完全不必为写作而苦恼,写作实际上就是生活的一种反映,只要你能认清自己在这个世界上存在的位置,了解身边发生的故事,懂得喜怒哀乐种种情绪,你就拥有了丰富的写作原材料。接下来要做的,无外乎是将这些原材料加工一番。     

高考作文十八种技法

1．看到题目后。可先搜索一下自己以往所写的优秀作文。看有没有可以再利用的。需要注意的是一定不要牵强。2．充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文．擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说,擅长抒情的同学可选择散文。     

高考作文十八种技法

1．看到题目后。可先搜索一下自己以往所写的优秀作文。看有没有可以再利用的。需要注意的是一定不要牵强。2．充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文．擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说,擅长抒情的同学可选择散文。     

写出深层的真实

同学少年您说有些同学的作文"美得太假",是什么意思?很多同学写作文,怕文字不美,怕立意不高,为此,可谓费尽心思,可是辛苦写出来的作文,乍一看词藻华丽、语句通顺,可细细品味,却觉得空洞乏味,缺少生活气息。这样的作文,美得"不接地气",也就不是真美。     

我最敬佩的人

每个人的心里都有自己喜欢或者崇拜的人,用你的笔介绍一下这个人吧。要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点,要通过具体事例表现人物的品质。作文风向标:精心选材,再现喜欢或崇拜。审题指南针:1.要将自己喜欢或崇拜的人作为写作对象,这个人可能是革命前辈、英雄模范,可能是你的父母、同学、老师,也可能是     

采得百花酿成蜜

<正>同学少年有一种说法是,作文是教不会的,您怎么看?作文的学习不能全靠教,但必要的指导不可或缺。作文课上,老师往往会从文章的结构布局和写作方法等方面,指点作文的写法。如,写人的记叙文,老师会告诉同学扪,写人物时,一般要先对人物进行适当的外貌描写,然后     

善事之工其器利,文美之人先读书

<正>同学少年在您的作文教学实践中,同学们经常会提出的问题有哪些?少年作文课上,总会看到有些同学迟迟不动笔,"无限愁云在眉峰",唉声叹气:"写什么呀?怎么写写呀?好像没什么可写的嘛!"每当这时,我就会问一个问题:"你们读过哪些书啊?"愁眉不展的同学往往都会被问得张口结舌。可见,想要写好作文,不读书是不行的。如果把生活经历比作水的话,那么你读的书就是各种滋味和营养物质。缺了水肯定不行,但一     

旧“米”为新“炊”——例说作文材料运用的创新

<正>很多同学写作文,因为担心材料与别人雷同,不敢使用经典材料。其实大可不必,因为作文创新,不仅指作文材料的内容要有新意,也指作文材料在使用上要有所创新。同样的材料,解读的方式或角度不同,表达的效果或主题也会有所不同。一、他中有我"他中有我"是指叙述材料时,不止以第三者的身份对材料内容进行客观呈现,也将"我"的感受与观点融入其中,使材料的叙述更具感染力。     

鼓励学生写个性化作文

什么是个性化作文呢?个性化作文就是让学生选择自己喜欢的内容,用自己喜欢的方式,用自己喜欢的语言,抒发自己内心的真情实感.     

老树嫁新枝,陈曲翻新意——作文创新策略谈

<正>同学少年好多同学苦恼于作文无法写出新意,对此,您有什么好建议?每个同学都希望写出不落俗套、独具匠心的作文,可结果往往事倍功半。事实上,学识、阅历、认知能力,决定了写作者对作文材料主题挖掘的深浅。在这个客观条件不易改变的情况下,"老树嫁新枝,陈曲翻新意"也是不错的选择。     

作文,让我欢喜让我忧

[小引] 一提到作文,很多同学就大发牢骚,什么"我不是作文的料"、"我没有文学细胞",总之一句话,我写不好作文。果真如此吗?不是。其实作文并无诀窍,只要正确认识自己,找到情感的宣泄口,找准写作的切入点,每个人都能写出成功的作文。我敢说,没有不会作文的学生,没有写不出成功作文的学生。     

浅谈关于小学作文教学的思考

<正>作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文就是练习把自己看到、听到、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来。怎样才能抓好小学作文教学呢?教师应注意以下几个方面。一、激发学生对作文的兴趣兴趣是最好的老师。怎样使学生觉得有兴趣呢?一方面可采用一些有趣的方式,如讲故事,也可以猜人物,让学生注意观察班里一个同学,然后不指名地用口语描写出来,叫另一个同学猜说是谁,猜对了,说明这个同学的描写是准确的。另一方面,校园的生活     

点评《保护环境 爱我家园》

《保护环境爱我家园》是一篇有关环保的作文,环保这个话题是我们常见的、热门的,每一位同学对这个问题都会有话可说,都会有很深的感受。北京的李楚楚同学的这篇作文就是根据自己掌握的材料和自己的亲身感受而写下的,令人深思,发人深省。     

这句话改变了我

平时我们搜集了很多名言警句,你觉得哪句话对你启发最大?跟同学交流自己的座右铭(可以是别人说的,也可以是自己拟的)是什么,是怎样理解这句话的,还可以联系生活实际,通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发和帮助。     

如何写好作文

<正>同学少年很多同学不喜欢写作文,您觉得问题主要出在哪儿?这个问题有"教"与"学"两个方面的原因。一提"写作文",不仅同学们会犯难,不少老师也会皱起眉头。写作技巧本身的复杂性以及深入系统的写作教材的缺乏,使得老师对作文的讲授往往趋于零散化,效率不高。很多同学对作文提不起兴趣,平时练习写作文要么东拼西凑,要么应付了事,上了考场则手忙脚乱。