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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 21 毫秒
1.
孤木不成林     
赵嘉洁 《新读写》2021,(4):28-28
个人英雄都是传奇,团队协作才是现实。孤木何以成林?所谓:"所有伟大的事业,都不会只是马拉松的成绩,而更是接力赛的成果。"孤木不成林,因此,只有凭借着顽强的意志和良好的团队协作才能获得成功。很多人都喜欢看漫威电影,受影片中个人英雄主义的影响,幻想成为孤胆英雄。这不禁让我们深思:个人英雄传奇会在现实社会中上演吗?纵使一个人的能力再出众,个人的力量终究有限。  相似文献   

2.
道之道秘笈     
喳喳&阿满:新游戏的到来是层出不穷,好游戏的经典也是久而弥醇,搞得我们两个都不知道大家到底喜欢什么爱好什么想要什么了,不是吗?如果每一个人向我们要一个游戏的秘笈,那我们可得怎样地去寻找啊?所以,按照通常的做法,我们只有少数服从多数、避轻就重了哦。好在我们还没有收到多少的抱怨,呵呵……话说回来,英雄所见应该略同,下面的秘笈,不是你正需要的吗?  相似文献   

3.
我是超人     
你渴望正能量吗?渴望超能力吗?渴望飞天遁地吗?……这一期微作文,我们都是超人--五花八门的超人!礼物超人东莞市长安镇第一小学四年级谭思婷是不是只有圣诞节才可以得到圣诞老人的礼物?NO!只要你是一个乖孩子,无论何时何地,我都可以把你最想要的礼物送给你。不过,你要记得在床头放双红袜子,然后在心里呼唤我的名字"礼物超人"!有了我,圣诞老人就可以光明正大地  相似文献   

4.
编辑部观点     
考试结束了,结果不可能都是那么令人满意,但我们希望每一个人都有一个令人满意的考试心理。大家一定都知道超级女生吧。你不觉得林爽的声音甜美的完美吗?你不觉得宋江琳的大眼睛很纯净吗?你不觉得易慧很有活力吗?你不觉得李娜很有灵气吗?这些名字你可能已经不记得了。人们常常只记得冠军,虽然他们和冠军一样付出过。  相似文献   

5.
正父母是不是都很希望自己的孩子拥有财商素养?财商=理财吗?你的孩子善于管理自己的事物和钱吗?7月23日北京市妇联携手父母必读育儿传媒、养育科学研究院特邀中科院心理研究所心理学博士韩锦,为大家分享"家庭财商培育计划"。作为现代社会生活中的一种十分重要的素质,财商关系到每一个人的幸福。我们不但要提高自己的财商素  相似文献   

6.
幽默     
<正>英雄与好汉俗话说:英雄脚臭,好汉屁多!我们宿舍六个人,两个英雄,三个好汉,其中一个既是英雄又是好汉,那个人就是我。过敏老师正在讲课,底下有个同学打了一个富有特色的很大声的喷嚏。老师看了看她说:"对这个知识点过敏吗?"都是科学家物理学家、数学家和化学家一起到海边去玩。物理学家跑到海里,说:"我要研究海浪的运动规律。"数学  相似文献   

7.
"做人,其实我们已经做了人了,但是要做一个人上人却并非易事."这是我在思品课上的一段发言. 做人--一个人一生都要思考的问题.你学会做人了吗?你知道你是怎样的一个人吗?一生,我们为了诠释这些问题的答案努力奋斗着,直到生命最后一刻,你能安心闭上眼为止.一生的忙碌奔波,不就是为了做个品格超群、能为社会做贡献的"人上人",度过这精彩而有意义的一生吗?不就是为了使自己成为人类智慧的精英、大地生命的强者吗?  相似文献   

8.
陆可爱 《教学随笔》2013,(Z1):52-59
2012年【真题回放】阅读下面的材料,根据要求作文。(50分)女孩生下来就是唇腭裂,六岁时她发现了自己的"与众不同"。女孩":妈妈,我为什么与别人不一样呢?"妈妈":孩子,世界上每一个人都是不同的。"其实,我们每个人都有缺陷,都是"被上帝咬过一口的苹果"。你有缺陷吗?你是怎样面对自己缺陷的呢?别人有缺陷吗?你又是怎样面对别人缺陷的呢?请以"面对缺陷"为话题,写一篇文章。  相似文献   

9.
"正能量"一词,当下在好多场合被引用。在我们的课堂教学中也同样需要这种"正能量"。有了"正能量",我们的课堂才是高效的课堂,我们的教学理念才是新的,我们的教育才是遵循教育规律的。那么,在课堂教学中如何营造"正能量"来提高我们的教学效率呢?笔者就结合自己的实践做一点探索。一、创设浓郁的班级文化,营造学习的"正能量"一所学校有它的校园文化,它可以熏陶人,给人力量,这就是校  相似文献   

10.
你喜欢美丽吗?你注意文明吗?你懂得美化环境吗?你有环保意识吗?保护、美化环境,是我们每一个公民的责任。在我们的城市里,到处都有垃圾桶,可仍有随地扔垃圾的现象。我就想:是不是人们对垃圾桶不感兴趣,不想多走路就乱扔垃圾呢?于是我发明了一个新垃圾桶。这个垃圾桶酷似人形,是由一个集成电路、  相似文献   

11.
美,无处不在     
官小华 《辅导员》2014,(12):39-41
正"美",这是一个多么令人向往与痴迷的字眼啊!但你知道吗?这美丽之花,已开遍我们沙县夏茂第二中心小学的每一个角落,开进每一个孩子和老师的心中,"做美的人,做美的事"已成为我们师生生活与行动的准则。那么,作为一名小学班主任兼语文老师的我又是如何做到让美无处不在呢?一、关爱与尊重之美每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别的性格,  相似文献   

12.
山东聊城卷中考原题女孩生下来就是唇腭裂,6岁时她发现了自己的"与众不同"。女孩:"妈妈,我为什么与别人不一样呢?"妈妈:"孩子,世界上每一个人都是不同的。"其实,我们每个人都有缺陷,都是"被上帝咬过一口的苹果"。你有缺陷吗?你是怎样面对自己  相似文献   

13.
声音     
《学子》2015,(5):3
世界上,有谁对自己的历史搞"大揭秘、大暴露、大丑化"?贩卖黑奴的历史、贩卖鸦片的历史、殖民地的历史,始作俑者搞大揭秘了吗?我们都有自己的切身体会,别人任意诬蔑你的父母,你能容忍吗?任意涂改你家族的历史,咒骂你的祖先,你能接受吗?——前中国社会科学院院长、党组书记,全国人大常委会副委员长李铁映发表题为《要有自己的历史观》的文章称,捍卫我们自己的历史,是每一个中国人的天职高考指挥棒为什么不能改变?大力加强职业教育,做得怎么样?这些方法不采取,单独进行高考改革,能改好吗?不要以为列进了改革清单,我们就只有拥护两字,我们支持拥护  相似文献   

14.
心中的英雄     
我们大家都知道,有一种人,他们活着却已经死了;有一种人,他们死了却依然活着,他们代表的早已不是一个名字,而是信仰和态度。一个人只有确立了前进的目标,才会有动力、有追求。在当前学习压力过重的状态下,同学们有没有丧失自己的理想与信念?我们这一代能担起保家卫国的重任吗?让我们来听听杭州天长小学五(2)班的同学们在“谁是心中的英雄”的讨论会上发表了怎样的见解。  相似文献   

15.
刘松亭 《语文天地》2012,(15):13-14
在教学《荆轲刺秦王》的过程中,始终有一个问题困扰着笔者:"荆轲"能算一个英雄吗?他似乎只是一个"失败的刺客"而已。《史记.刺客列传》记载了五个刺客的事迹。除了荆轲之外,另外四个都达到了自己的目的,可以说都是胜利者。我们再回过头来看看荆轲。荆轲似乎连一个合格的刺客也算不上,更何谈是一个"胜利的刺客"了。那么怎么才能算得上"合格"的刺客呢?怎么才能行刺成功呢?笔者觉得应该具备以下几个条件:  相似文献   

16.
戴月行     
每一株小草都可以释放出装点大地的绿意,每一滴露珠都可以折射太阳的光辉,每一个考生高考作文时都可能拿高分,每一个文学爱好者都有成为作家的可能。同学们,你喜欢作文吗?你有过高考作文时要拿高分的愿望吗?你有过当作家的梦想吗?我们特为你们开设了《梦工场》这一栏目,专门选登你们的习作。如果你对生活有过独特的感受,如果你对世事有特别的看法,请你将它形之文字;如果你曾经对自己的"涂鸦"之作感觉良好,如果你的作文曾经得到老师的好评……请将它寄给我们吧,也许我们会给你一份惊喜。 本期我们选登了广东实验中学以及化州一中四位高三同学的习作,与同学们一起赏读,希望同学们也能拿出自己的佳作,与大家一起分享。  相似文献   

17.
正"老师是辛勤的园丁,学生是祖国的花朵。"这是社会对教师和学生的一个"共识"性比喻,对此,我们也习以为常地挂在嘴边上。可如果我问你,你懂这些新时代的"花儿"吗?你会怎么想?你会怎么回答?花是五颜六色的,每一个孩子也都有一个丰富的内心世界。小学阶段是个体自我概念逐渐形成的一个重要时期,由于孩子们缺乏生活经验,对世界没有正确的认识,是非观念、价值观念还很模糊,缺乏处理、应对问题的能力,  相似文献   

18.
童星展台     
《辅导员》2013,(14):38
有一个梦,让你启动,让我们一起来给它播种。所有光荣,刻在心中;每一个人,都是英雄!欢迎来到"童星展台",在这里,你将认识一批与你同龄的优秀少年!  相似文献   

19.
<正>总有这样一群跟不上节奏的人,一起看综艺,大家都在笑的时候他呆呆的,一秒、两秒、一分钟过去了,他开始笑得停不下来,天知道这反射弧是有多长?我们形容一个人反应慢,都会用反射弧绕地球一圈这样的说法,那反应慢真的是因为"反射弧"太长了吗?无处不在的反射弧日常生活里,我们的一切行为都要受神经调节。不论是吃饭、喝水,还是看书、学习,或者打游戏、看动漫,甚至是呼吸、眨眼,我们所有的行为和想法本质上都是神经系统在起作用。而神经系统由一个个神经元组成,基本活动  相似文献   

20.
身在高三     
有人说:“当一个人开始思考前途和命运的时候,他就不能再被称作孩子。”我们已都不再是孩子,因为我们高三了。我们不再拥有高一时的天真烂漫,不再拥有高二时的洒脱不羁,每天走进教室看到的都是一张张埋在书本间的漠然的脸。一年前的那些朋友,都一个个地离我远去,是时间还是空间的障碍?有些人仍然可以天天相见,可相视一笑间却形同陌路,欢笑间透着苍凉与牵强,就算昔日的密友,也只能无奈地一笑,是因为我们长大了吗?是因为我们已经不是一路人了吗?这是成长的代价吗?每一个人都是匆匆的过客,每个人都来自不同的世界,有着不同的目的,谁肯为谁停下…  相似文献   

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