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李侠 《河北大学成人教育学院学报》2010,12(1):120-121
存款保险中的共同保险意味着当存款人所在的银行失败时,存款人必须承担一定比例的损失。共同保险既增加了小额存款人的风险意识,也强化了大额未保险存款人的安全防范思想,但共同保险并不能完全消除存款人的道德风险。为了更好地发挥共同保险的作用,应根据存款金额的不同实行差别的共同保险费率。 相似文献
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赵德育 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(2):89-92
通过保险利益学说的历史演进说明保险利益的本质内涵,结合我国现行保险法对保险标的规定和海事保险类别的分析,指出:保险利益是投保人与以权利为表彰的财产之间的关系。即投保人与权利之间所形成的保险法上的利益关系。而且,这种抽象的利益关系,即保险利益是真正的保险标的。 相似文献
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林马 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(6)
日本一家旅行社与美国一家保险公司合作,从1983年4月起,以日本去夏威夷观光的旅游者为对象,实行“天气保险”。根据当地气象局的观测记录,从上午十点到下午五点连续下雨影响旅游时,一天向投保人退还一万五千日元;如果在夏威夷停留期间全逢雨天的话,则全部退还旅行费用。檀香山国际机场的美利坚合众国气象局,每天从上午十点到下午五点,每小时定时进行一次观测,每次即使有一滴雨量的记录,那一天也将成为补偿对象。旅行社发给投保人雨天证明书,旅游投保人回国后凭该证明向旅行社领取补偿费用天气保险@林马 相似文献
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目前,保险专业教学仍处于半封闭的"自我循环"状态,与业界脱节的现象严重.而以职业能力训练为重点的实训教学是理论联系实际、培养应用型人才的有效途径.保险实训教学中存在实训基地(硬件)建设投入不大、实训教学手段单一、实训教学管理较为松散、实训教学考核和评价不严格、保险实训教材缺乏等问题,这些问题应重点予以解决. 相似文献
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近些年来,我国高校保险专业教育和保险企业都有较大发展。充分利用学界与业界的优势资源,可促进高校保险教育及保险企业的快速发展。文章深入分析高校保险专业教育与保险企业之间的互动关系,尝试探寻出一条适应本土特色的校企发展路径,从而使高校保险专业教育与保险企业相辅相成、相得益彰。 相似文献
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浅谈保险实训教学与保险应用型人才培养 总被引:3,自引:0,他引:3
目前,保险专业教学仍处于半封闭的“自我循环”状态,与业界脱节的现象严重。而以职业能力训练为重点的实训教学是理论联系实际、培养应用型人才的有效途径。保险实训教学中存在实训基地(硬件)建设投入不大、实训教学手段单一、实训教学管理较为松散、实训教学考核和评价不严格、保险实训教材缺乏等问题,这些问题应重点予以解决。 相似文献
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随着我国对外开放的不断深入,保险业受到越来越严峻的挑战。保险职业教育是保险人才培养的重要途径。国外保险业起步早,发达国家保险职业教育探索了许多成熟的模式,对我国保险职业教育具有良好的借鉴作用。文章阐述了海外保险职业教育的主要特点,对当前我国保险职业教育现状与存在的矛盾和问题进行了探讨,提出借鉴海外保险职业教育成功经验,即建立健全学校企业相衔接的双元保险职业教育模式,进一步加强和创新保险职业资格认证工作,加强各类保险职业教育,创新保险职业教育教学,以促进我国保险职业教育发展的对策措施。 相似文献