金华市举行“全球通”女子桥牌队签约仪式

1月25日上午,金华市体育局和中国移动金华分公司举行了“全球通”金华市女子桥牌队签约仪式,联手组建女子桥牌队。中国桥协副主席、省桥牌主席陈培德,金华市委常委、宣传部长陶诚华,金华市政府副市长林一心,省桥协副主席邵礼奎,金华市体育局局长卢云霄,中国移动金华分公司总经理包建益,金华市桥协吾4主席、市电业局副局长陈振新等领导出席了签约仪式.     

校、队联办远程教育促进运动员文化学习的探索与实践——以国家帆船帆板队远程教育为例

运动员的文化教育是中国乃至世界范围内竞技体育发展的一个薄弱环节,如何提高运动员的文化素质是长期困扰体育界的棘手问题。帆船帆板是所有竞技体育项目中对运动员文化素质要求最高的项目之一,开发国家帆船帆板队远程教育资源,通过远程教育有助于提高运动员的综合素质和参赛能力。备战伦敦奥运会的同时,可以发挥国家队的示范和辐射作用,带动在役运动员通过利用远程教育资源自主学习,养成终身学习〉-7惯。     

性别偏见与社会建构:女性体育权利的变迁历程

采用文献资料等研究方法对不同时代的女性体育权利特点和女性体育权利变迁的实质等问题进行研究。认为:女性体育权利经过了性别平等、性别偏见和社会权力卷入的演进历程;女性体育权利的变迁呈现了水平隔离和垂直隔离的态势,女性在体育参与中遭受了显性和隐形的歧视与排斥;女性体育权利演变的背后动因主要受固化的性别偏见、社会规训、性别角色期许、性别角色斗争与冲突、体育项目科层制及职业化等因素的影响;要想真正实现女性体育参与的性别平等,维护女性的体育参与权利应该摒弃固化的性别偏见、倡导积极和斗争的态度,合理建构自身的体育权利来反对任何形式的体育性别排斥现象。     

体育教学中武术的锻炼价值——以太极拳为例

文章运用观察法、实践法以及文献资料法等研究方法,从提高学生学习兴趣、磨练坚强品质意志、健全全面身体素质方面等对武术之太极拳的锻炼价值进行了论述,以期对太极拳在高校的普及贡献力量.     

“双强模式”的构建——基于中国国家与社会关系发展实践

新中国成立以来,为了加快经济发展和现代化目标的实现,政府力求将权力渗入到社会各个角落形成“强国家——弱社会”格局.20世纪80年代以来,国家与社会关系有了相应发展,进而产生了“小政府—大社会”构想但人们对国家与社会关系认识并没有发生质的改变,认为两者之间存在着一种此消彼长的博弈关系.随着现代化进程加快,我们逐渐认识到社会决定国家,国家产生于社会、作用于社会,社会在国家治理下有效运转. 国家与社会之间应该是“强国家—强社会”关系.     

对我国竞技体育中“跨越式发展”的思考——以中国女子水球项目为例

尽管部分项目已经实现或正在实施“跨越式发展”,但对于什么是竞技体育的“跨越式发展”、如何实现“跨越式发展”、“跨越式发展“有何局限、在现阶段如何把握等一系列问题尚缺乏全面、系统、深入的思考和分析。     

“阳光体育”对中学生体育达标的影响研究

在开展阳光体育运动的背景下,文章运用文献资料法和调查法的研究方法,以太原市五所重点高中的高二学生为研究对象,通过对2006-2008年这三年高二学生体育达标成绩的对比分析,来反映阳光体育的实效,以期为阳光体育运动更好地开展提供帮助。     

重要击剑赛事参赛研究——以国家男子花剑队2009—2012年三大赛参赛方案为例

通过对国家男子花剑队2009—2012年比赛周期世界杯、世界锦标赛和奥运会三大赛参赛方案制定与实施情况的分析与总结,对击剑三大赛竞赛的特点、差异及参赛问题进行了讨论。结果表明:世界杯比赛赛期长、赛次频密、准备期较短,成功参赛主要解决赛季后期竞技状态衰退的问题;世界锦标赛有较为完整的训练准备期,参赛的重点在于准备期后期的状态调整;奥运会击剑比赛参赛人数少、比赛场次少、首场比赛难度大、运动员参赛压力大,奥运会的成功参赛,竞技状态调整以及首场比赛的成功率至关重要。     

从社会性别视角探析朝鲜族女性传统体育的形成与流变——以秋千、跳板等项目为例

女性体育在朝鲜族传统体育中占有重要地位,不仅反映了朝鲜族女性在社会角色上的变迁历程,还影射了朝鲜族传统体育的特点与功能,具有较高的研究价值。本文采用文献资料、实地考察、逻辑分析等方法,从社会性别的视角梳理了朝鲜族女性参与传统体育的历史,以及当代社会中朝鲜族女性传统体育的参与度等。为朝鲜族女性体育在现代社会中的传承与发展提供了理论借鉴和现实参考。     

创新社区体育“三社联动”社会管理模式的探索——以江西省吉州区文山街道为例

文山街道地处于经济欠发达地区,由于善于抓住机遇,将社区体育纳入到创新社区社会管理的一个重要环节,在创新社区体育"三社联动"社会管理模式方面做了很多有益的积极探索,取得了显著的社会成效,其工作方式、方法值得借鉴。     

从文化视角探索国家运动队的核心竞争力——以国家蹦床队为例

对国家运动队核心竞争力的内涵进行分析和界定,明确了国家运动队核心竞争力的主体是精神文化,以及国家运动队核心竞争力对于建设世界强队的重要意义.采用实证分析的方法,以国家蹦床队构建文化价值体系为例,通过对治队理念以及蹦床队价值观体系的梳理,以世界冠军和奥运冠军的亲身感悟论证了精神主导的作用及其对国家运动队核心竞争力的重要意义.     

“体育强国”导向下厦门市体育发展战略实践探析——以“十三五”为例

作为体育强国战略目标的重要子目标,城市体育发展战略以国家大体育方针政策为指导,适应、协调并推动着国家大体育的发展。本课题以“体育强国”为导向,以“城市体育发展战略”为主线,对厦门市“十三五”体育发展战略总体落实情况进行调研。研究认为：五年来,厦门市各项体育事业健康快速发展,呈现共同繁荣局面。但也存在体育场馆设施供给分配不均、体育社会组织自我发展能力不平衡、竞技体育优势项目和后备人才储备不足、体育产业发展的政策体系有待完善、复合型体育产业人才缺乏等问题。建议：科学制定城市体育管理体制,确保体育与城市融合后的制度体系和运作体系协调发展;加大优秀人才引进力度,构筑人才高地;合理均衡配置健身设施资源;加大体育旅游业的发展力度,打造成厦门文化特色。     

少数民族聚居区传统体育非物质文化遗产保护的社会建构研究——以湘西大兴寨苗族抢狮习俗为例

湘西大兴寨及其周边地区的抢狮习俗,由传统社会中基于狩猎采集的神灵保佑仪式,演变成为现代社会中基于旅游经济的物质文化需求活动,为探索少数民族聚居区传统体育的非物质文化遗产保护问题提供了非常重要的研究文本。采用田野调查、深度访谈、文献分析等研究方法,对湘西苗族抢狮习俗的发展历程、社会结构、时代特征、影响因素等方面进行客观分析。研究结果表明,随着社会转型过程加剧,少数民族聚居区的生计方式、民间社会组织、社会性别、文化传承模式等变迁,对传统体育的发展都会产生重要影响。在此基础上提出以村民自治为核心的,少数民族聚居区传统体育非物质文化遗产保护的社会建构模式。     

“AI+体育”：基于人工智能的小学体育家庭作业模式实践研究——以“天天跳绳”App为例

纸质作业单、家校群视频“打卡”等传统体育家庭作业形式存在锻炼数据统计工作量大等诸多问题。本研究利用智能体育运动平台“天天跳绳”App,从“AI+体育”视角,拟通过文献研究法、行动研究法、数理统计法等探究基于人工智能下的体育家庭作业模式的实际成效,以期为“双减”背景下小学体育家庭作业的实施开展提供启发与借鉴意义。     

“国家—社会”分析框架下的中国体育社会组织研究:回顾与思考

任何理论范式的出现总是与特定时空下的社会制度背景紧密相关。"国家—社会"分析框架在中国体育社会组织研究中的应用正是改革开放以来中国国家与社会关系深刻变化的一种现实反应。运用文献资料、综合分析等方法,对这一分析框架的应用情况进行归纳和总结,进而探讨其积极意义及其局限。研究认为,"国家—社会"分析框架的引入突破了体育社会组织研究的"三段论"传统模式,加强了相关理论的探讨,无疑是在理论层面的提升。同时也为改变传统的以"国家本位""政府本位"为中心的自上而下的管理思路提供了一个新的观察视角。当然,该框架运用的过程中,也存在着对其适用性的争议。     

“互联网+体育”国际体育信息采集的研究--以国际场地自行车项目为例

对国际体育信息的采集、归纳、整理、分析,对把握国际体育发展的趋势,与世界保持同步具有重要的意义。国际奥委会、各种世界体育协会（联盟）的官方网站,世界著名媒体的新闻网站,自媒体是国际体育信息收集的主要网络渠道。筛选网络信息的原则是,泛览精收原则,有效确认原则。网络信息收集的注意事项是,尽量注明信息源出处,尊重作者版权;内容以专业人士学习、参考为主。信息采集的内容以各国比赛成绩资料的收集,国际比赛图像信息资料的收集,国际体育赛事的专项新闻信息收集为主。通过信息了解国际自盟（ UCI）项目设置的竞赛规则,了解国际规则变化及对手情况,掌握自行车专项器材、研究方法、手段的改进与创新等。     

西方国家职业体育的“Sportainment"趋向及其启示

在娱乐日益影响社会生活的背景下,西方职业体育发展中呈现出一种强劲的体育与娱乐融合共生的“Sportainment”趋向.在分析“Sportainment”的内涵及产生背景的基础上,深入剖析了“Sportainment”趋向和国外职业体育赛事的运作机制,并探讨了其对我国转变职业体育发展方式的启示:转变对体育及体育传播娱乐性的认识;按照市场经济规律发展职业体育;以商业手段挖掘职业体育赛事的娱乐资源;以传媒手段扩大职业体育赛事的娱乐效应.     

社会性别视角下高校体育教学对男女大学生体育参与的影响研究——以贵州省高校大学生为例

运用社会性别理论分析现行的高校学校体育教学,并结合实证研究的方法进行研究发现：体育教材内容、体育教师的性别刻板印象、体育教师性别比例、体育场地设施方面对男女大学生尤其是女大学生的体育参与产生了不容忽视的影响.传统的性别角色观念和性别刻板印象是女大学生体育参与不如男大学生的根源所在.并提出相关建议,以期为男女大学生在参与体育方面的性别平等以及高校科学合理地配置和整合两性的体育教学资源提供一些理论参考.     

“多班分项目”体育教学模式初探——以广西交通运输学校为例

运用试验法和教育经验总结法,对中等职业技术学校普通体育课中采用"多班分项目"体育教学模式进行了研究。研究表明,"多班分项目"体育教学模式的实施符合素质教育与终身体育的时代精神,有利于提高学生身体形态、机能和素质水平,有利于学生由被动学习变为主动学习,有利于因材施教,有利于提高教学效果,有利于培养学生自我锻炼方法和意识的增长,有利于学生发挥主体作用,有利于发挥学生的潜在能力,使学生的爱好、特长得到充分的发展,促进了学生个性质量的发展。     

以“健康第一”为指导强化体育课程改革——锡山高级中学开设体育国家课程、校本课程与环境课程

江苏省锡山高级中学既是一所典型的农村中学 ,又是一所非常现代化的省重点中学。他们全面贯彻教育方针 ,积极推进素质教育 ,教育质量不断提高 ,因而城里的孩子都争相到这里来上学 ,无锡市的青少年都以能上锡山中学为荣。锡山高级中学在全面推进素质教育中 ,对体育课程也进行了重大改革 :其一 ,坚定不移地贯彻“健康第一”的指导思想 ,面向全体学生 ,摆脱“竞技化”与“应试化”的倾向 ;其二 ,开设体育国家课程、校本课程与环境课程 ;其三 ,体育课每周３学时 ,国家课程２学时 ,校本课程１时。他们的做法是完全符合《中共中央国务院关于深化教…