白鹭

白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌     

白鹭

白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人     

白鹭

白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好…     

一首韵在骨子里的散文诗——《白鹭》赏读

白鹭郭沫若白鹭是一种精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。在清水田里有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面,田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然。这让别的鸟很难表现的…     

黄金鼠

黄金鼠是一种可爱的精灵。颜色的配合,身体的大小,一切看起来都很滑稽。老鼠丑陋而又令人厌恶,且不用说,即使像雪白的小白鼠,也觉得大了些,而且太一般了。然而黄金鼠却因为它的短小漂亮,而显出了它的高贵。那黄白相间的绒毛,那乒乓球一样的体态,那面条一样的短尾巴,那麦片般的耳朵,增一点儿则嫌大,减一点儿则嫌小,深一点儿则嫌艳,浅一点儿则嫌素。黄金鼠的确是一种可爱的精灵,一种超级可爱的精灵。黄金鼠$浙江省上虞市阳光学校太阳花文学社五(2)班@何苗 @罗才军$浙江省上虞市阳光学校!指导老师     

精品阅读

鹭鸶(一)林焕彰鹭鸶穿着白衣服,它是乡村的老绅士,早晚都喜欢在水田中散步,一步一步地走着,怕踩碎了——映着蓝天、白云的那面亮亮的水镜子。鹭鸶(二)林焕彰鹭鸶是爱干净的,它喜欢白衣服,喜欢照照镜子,喜欢慢慢散步,喜欢一只脚站着,一只脚缩着,不知在想什么?不知在想什么?精品阅读@林焕彰     

一字之误,美中不足

战国时期楚国的作家宋玉在《登徒子好色赋》里是这样描写“东家之子”的美的:“东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短。著粉则太白,施朱则太赤。”东家之子的美,真是“恰到好处”。上引那一段话,也很出名,不少人曾加以引用,并断言善于描写一个人之美者,莫如宋玉了。     

论课外延伸的度

“增之一分则太长,减之一分则太短,著粉则太白,施朱则太赤。”这是战国时期宋玉在《登徒子好色赋》一文里对“东家之子”的描写。东家之子之所以美,是因为长得恰到好处。我们干任何事情都应该有个度。不及,则缺乏火候,达不到目的;太过,则过犹不及,失之偏颇。语文教材及其?..     

拒绝中庸

仲尼语:“君子之中庸也,君子而时中。”中庸的要求是恰到好处,如宋玉笔下的大美人东家之子:“增之一分则太长,减之一分则太短,著粉则太白,施朱则太赤。”     

一只鹭鸶

我那善良的母亲,在特殊的那天,亲手杀死了一只鹭鸶!而她的心,竟因此而承受了几十年的折磨。     

试谈《世说新语》的语言特色

南朝宋代临川王刘义庆是一位语言艺术大师。他的《世说新语》的语言,具有鲜明的艺术特色,给人以美的享受。精炼,是《世说新语》语言的第一个特色,也是主要特色。记言或记行,“明畅不繁”,“简约玄澹”。所谓“不繁”,“简约”,即指文字的精炼。《世说新语》中的故事,一般只有几十字,长则二百字左右,短则十字上下,其意己显,而遣词造句,虽不是字字珠玑,却也是“增之一分则太长,减之一分则太短”。《德行》篇载管宁见黄金“挥锄与瓦石不异”,而华歆“捉而掷去之”。达官贵人路过门口,管宁“读书如故”,而华歆“废书出观”。文字简洁,鲜明地表现了二人品     

为什么树有很多枝？

因为树很爱美，以前它没有枝，光秃秃的，它嫌自己太丑了，就云求仙女姐姐。仙女姐姐答应了，让它长出了美丽的“头发”，那就是树枝。不但如此，仙女姐姐还给它扎了很多“发夹”，那就是树叶。树开心极了，每当微风吹来时，它都会向人们炫耀自己的美丽呢！     

心有所钟——《我心归处是敦煌》读后感

<正>五天内我读了三本书,只有这一本是在边看边问的过程中读完的。它的篇幅很长,我花的时间最多,看完有些感慨,不吐不快,我得写些文字记录思绪的触角游走过的痕迹。在此之前,我对敦煌的了解仅限于莫高窟,还没有真的见过。端午节时在电视上看过水底的洛神舞,舞蹈灵感取材于敦煌壁画,确实是赏心悦目,那装束,添之一分则显艳,减之一分则显素。都说敦煌美,若这演绎的真的是画中人,那敦煌壁画确实美妙绝伦。     

古诗词中名词语排列例析

古诗词中,经常看到句子根本不出现谓语词,而仅仅是排列几个名词性短语。这些句子不是谓语省略句,而是作者的匠心安排,以展示某种景物,表达某种情思,渲染某种气氛或点明地点、时间及时令。这些诗家词客深谙宋玉的“增之一分则长,减之一分则短。”的艺术观点。下面例析之。     

王若虚错了

“增之一分则太长,减之一分则太短。著粉则太白,施朱则太赤。”这是战国时期楚国作家宋玉在《登徒子好色赋》中,描写“东家之子”天生丽质的两个佳句。文章妙手天成,历来为人传诵,都说写得好。     

课堂教学中“度”的把握

课堂教学既是一门科学,更是一门艺术。有的时候,教学内容、课堂氛围和思维流量,就像一个大美人,增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤。这里的关键是教师要把握好课堂教学中的度。总结梳理自己20多年     

雾里看花帘中窥美——论文学语言的模糊美

战国宋玉在<登徒子好色赋>中描写邻家之子时写道:"增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤."这个邻家之子究竟有多高、肤色究竟如何、到底有多美,这一切从语言文字上无从得知.     

课堂教学中知识落差的选择

宋玉在形容人的美丽时写到：“东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短。著粉则太白,施朱则太赤。”东家之子的美,可谓达到了恰如其分的至美境界。课堂教学作为一门施教艺术,要想达到至美境界,关键的问题,就是要恰如其分地科学选择知识落差。所谓知识落差,是指教...     

高中作文模拟题

模拟题一:绘人之美,莫如宋玉。《登徒子好色赋》一文里有如此佳句:"东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短。著粉则太白,施朱则太赤。"宋玉对人物之美的描写恰到好处。做任何事情都得讲究个"度",超越了它,值得赞许的也许会遭人厌弃,"真理超越一步就是谬误"说的就是这个道理。现实生活中,处处有"度"的身影,对于"度"的把握显得尤其重要。请结合生活实际,以"度"为话题,写一篇文章。     

简析"以共犯论处"

本文从共犯的基本原理出发指出,在我国刑法分则及相关司法解释中,“以共犯论处”之规定有着不同的含义:有的属于提示性规定或注意规定,有的属于对共犯理论的扩展,还有的则属于法律的拟制。司法解释中的拟制有超越解释权限和限度之嫌,不符合现代刑法功能观,值得商榷。