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校长的政治素养和专业能力的强弱,决定着学校办学水平和教育质量的高低。因此,促进校长队伍专业化发展,打造一批教育家型校长,是哈尔滨新区推行校长职级制的逻辑起点。立足于构建新发展格局的时代背景,2020年8月7日,校长职级制改革率先在哈尔滨启动,首次在哈尔滨新区实行。哈尔滨新区江北一体发展区以提高办学质量,促进区域教育优质均衡为目的,通过建立校长后备人才库,强化校长队伍的动态管理,助推校长专业化提升,从而为新区教育高质量发展提供强大的内生动力。 相似文献
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听课的老师陆续进了三(6)班教室,眼操的音乐响起,我在教室外的走廊上回踱着。透过窗子,可以看见孩子们有的取出文具,有的交头接耳,有的还不错,安坐在做眼操。班主任李教师不时高声提醒着什么。我走进教室,在黑板上画了一个小人头,瞪眼竖眉撇着嘴——生气了! 相似文献
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安徽省最近出台规定,对中小学教师探索试行"无校籍管理",促进教育资源优化、均衡配置,实行中小学校长负责制和任期制,校长全面负责学校工作,每届任期为3~5年,在同一所学校任职满两届的原则上应予以交流,逐步推行校长职级制,取消校长的行政级别。"无校籍管理"的积极意义"无校籍管理"使教师脱离原先的 相似文献
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王永福 《福建教育学院学报》2005,(6):114-115
学校教育都要求学生德、智、体全面发展,然而,传统的教育是这样吗?旧时的教育讲的是万般皆下品,惟有读书高。所谓教书,就是教师把各种教材上的知识传授给学生。读书对学生来说,如果来自外在的强制要求时,它就会成为一种负担、压力,学生的体验也就成了痛苦的、苦涩的。苦学是一种不能持续的学习行为。 相似文献
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加快基础教育改革步伐,积极推进素质教育是当前教育改革的主旋律,加强音乐教育是实施素质教育,促进学生素质全面和谐发展的重要内容。早在多年前李岚清副总理在致“全国省市教委主任美育培训班”的信中指出,为了贯彻《中国教育改革与发展纲要》,全面贯彻教育方针,培养面向21世纪全面发展的优势建设人才,就必须重视和加速学生美育将艺术教育向素质教育转轨。在当前教育改革实践中,不断提高对音乐教育的认识并把加强音乐教育作为深化改革,减轻学生负担,提高学生素质的一项重要内容,为此,我就音乐教育对学生素质提高起着一定的促进作用的问题,加以简略的论述。 相似文献
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初识作李希贵,他还是一所偏僻农村中学的语老师。那时就深为他的敏锐善思、谦逊好学所吸引。其后李希贵由山东高密四中校长而一中校长、山东高密市教委主任、山东潍坊市教育局长、国家督学、全国劳动模范、教育部更新教育观念报告团专家、全国名教育改革家……作为一名中国教育报的记,笔曾多次面对他、采访他。 相似文献
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学生读书的兴趣不是与生俱来的,它需要较长一段时间的培养和老师的正确引导、熏陶。"说",是思维创造的过程,也可以锻炼表达能力。要让同学们把阅读中的感受和自己独特的想法"说"出来。让学生神思飞扬,也要恰到好处地收放,真正做到"学生、文章、教师之间的对话"。 相似文献
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老师以教书为自己的职业生命的话.读书就是支撑老师生命永不凋谢的脊梁.是唤醒教师专业化的内在尊严与欢乐的源泉,是教师专业化发展的攀越阶梯,也是汲取精神力量的不竭源泉!是在教育信仰实践文化方面的深度建设。 相似文献
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高考成绩,一直是一个敏感的话题:老百姓评价一所高中学校主要看升学率,而教育官员和专家学者对此又总有忌讳,总是“欲说还休”,似乎一提升学率就有“应试教育”之嫌。最近,国家总督学、教育部副部长王湛在考察了山东省潍坊市的高中教育后明确地提出:我们在讲升学率时,要求不下达升学指标,不以升学率作为评价教育工作的惟一标准,但是我觉得在潍坊可以讲升学率,潍坊全面推进素质教育,促进了学生的德智体美全面发展。为此,本刊长篇报道《走进教育的本质》,全方位解读潍坊市高中教育的内涵,希望引起广大读者的关注。 相似文献
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高二教室前面长着十几棵枝繁叶茂的核桃树,正处在盛果期,每年夏天,树枝上都是硕果累累,这既是学校的自豪,又是学校的心病。 相似文献
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一位有30年教龄的教师上了一节公开课,课上得非常出色,每一句话都具有极大的感染力。课后,一位听课教师问道:您把自己的全部心血都倾注给了自己的学生了。不过,我想请教您,您花了多少时间来备这节课?不止一小时吧?那位老教师微微一笑,回答说:这节课,我准备了一辈子。而且,我上的每一 相似文献
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当前,实施素质教育已成为全社会的共识。这种注重学生全面发展与个性和谐统一、以培养学生的创新精神和实践能力为重点的现代教育,正渐渐成为广大传道授业者追求的目标。语文课是技校学生必修的一门文化基础课,由于旧的教育体制的束缚,与中学语文片面追求升学率的“应试教育”相比,技校语文教育虽然没有了升学率的影响, 相似文献
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认真反思语文教育教学的现状,确实存在着严重的“教师为考而教,学生为考而学”的不良现象,使语文成了一种复制的活动。前国家教委主任柳斌曾说过:评价不改革,课改就要前功尽弃!我们认为,改革传统的教学评价,是进行语文学科课程改革的重中之重!而构建多元评价是促进学生全面发展的有效途径。 相似文献
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李希贵在当代教育家丛书之《为了自由呼吸的教育》中用他的亲身实践展示了教育“理想国”的真实生态,在他亲自经营过的每一所学校里,素质教育“风展红旗如画”,师生共同演绎生命与成长的精彩,在校园里的每一个角落都可以尽情地“自由呼吸”,令广大师生心驰神往,后悔没有在这样的学校里工作成长。 相似文献
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王瑞气 《福建基础教育研究》2009,(3):21-22
党的十七大提出了科学发展观的哲学命题,为教育的发展指明了方向。科学发展观的核心是以人为本,学校管理则要做到:校长专业发展,教师专业发展,学生全面发展,并不断创新办学模式,从而全方位地提高学校办学质量。 相似文献