校站结合,把学校教育纳入农业学大寨的轨道

无产阶级文化大革命和批林批孔以来,我们学校在大队党支部的领导下,遵照毛主席关于“改革旧的教育制度”的教导,同大队农科站、农机维修站、宣传广播站结合,逐步把学校的工作转移到为农业学大寨服务的轨道上来,取得了一些成果。最近,被评为省农业学大寨的先进单位,使我们大队全体贫下中农和革命师生都受到很大的教育和鼓舞。校站结合,从体制上保证了大队党支部对学校的领导,进一步落实了贫下中农对学校的管理,使教育革命和农业学大寨结合起来,并直接为农业学大寨作出贡献,这是教育制度的一个改革。     

贫下中农和师生都欢迎的小农场

宁河县岳道口大队地处低洼盐碱的小河圈内。过去在农业种植上习惯于大垅稀植,管理上因循守旧,种籽又是混杂退化的“看家种”,粮食亩产总在二三百斤左右。为了冲破农业生产的老框框,实行科学种田,大队党支部决定让岳道口小学校小农场搞实验。学校针对部分社员对推广优种的怀疑态度,在小农场进行了小麦和高粱的品种比试。     

全面贯彻党的教育方针 为农业学大寨贡献力量

无产阶级文化大革命以来,在毛主席无产阶级教育路线指引下,我校师生坚持以阶级斗争为纲,遵照毛主席提出的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,大批修正主义,大干教育革命。特别是近一年来,我们又认真学习华国锋主席在全国农业学大寨会议上的总结报告,紧跟农业学大寨、普及大寨县的革命形势,把转变学生思想放在首位,坚持“以学为主,兼学别样”的原则,实行教学、生产劳动、科学实验三结合,既为农业学大寨输送了一批“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”,又使学校教育直接为农村三大革命服务,为农业学大寨作出贡献,受到广大贫下中农的好评。     

朱家村“五·七”学校千方百计支援农业

静海县王口公社朱家村“五·七”学校的干部和师生,学习了全国农业学大寨会议有关文件,进一步坚定了为农服务的方向,千方百计支援农业,为农业学大寨、普及大寨县运动作更大贡献。他们扩大宣传队伍,大造革命舆论。为了大搞肥源,支援农业大干、快上,学校在原有化肥生产小组的基础     

田间速测箱及其在生产中的应用

前言 在毛主席无产阶级革命路线的指引下,我系师生在大搞开门办学、为农村三大革命实践服务的过程中,开展了对土壤和作物养分测定的研究工作,使过去一直被束缚在高楼深院里的一些实验室分析方法解放出来,用于生产实践中。 根据广大贫下中农、农业科技人员的迫     

坚持为农服务的方向

遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的指示,根据农业学大寨的需要和贫下中农的意见,一九七四年秋,我们学校办起了一个农技班,今年春天又增办了一个赤医班。在实践中,我们体会到,办专业班必须坚持无产阶级政治挂帅,坚持为农服务的方向。只有这样,才能真正发挥为农村三大革命服务的作用,为贫下中农所欢迎。专业班要坚持为农服务的方向,首先是教育专业班学员爱农务农,心甘情愿当农民,扎根农村干一辈子革命。我们从多方面加强对学员的政治思想教育工作,抓住大小课堂,利用一切活动向学员进行爱农务农的教育。区委书记钟德生同志亲自带领农技班的学员到他自己的点上与贫下中农同吃、同住、同劳动、同学习,让学员们接受贫下中农再教育,还带领他     

莫道年纪小 作出贡献大

湘潭县古城公社联盟大队学校,在大队党支部的领导下,坚持面向农村,为农业学大寨服务的办学方向,在教学过程中,积极引导学生在教师指导下,围绕农业学大寨开展科研活动,既丰富了教学内容,改进了教学方法,又使学生学到了为农业学大寨服务的实际本领,直接为发展农业生产作出了大贡献,受到广大贫下中农欢迎。在开展科研活动的过程中,这个学校所在大队党支部破除科研神秘论,大胆相信儿童团。开始,有的人认为,“小学生搞科研不切合实际”。大队党支部引导大家反复学习伟大领袖     

慈儿庄农中办医务训练班

静海县慈儿庄农业中学为了适应农业学大寨运动的需要,广大师生针对贫下中农迫切需要医务工作人员的问题,利用课余时间办起了医务训练班。训练班由贫下中农代表、革命师生和赤脚医生组成,利用课余时间坚持学习训练。     

在农村开门办学的广阔前景——谈土壤分析和蒸气育秧的一些体会

这次到龙胜县瓢里公社乐江大队开门办学,为了协助贫下中农搞好科学种田,促进农业大干快上,早日实现农业现代化,我们广泛开展了土壤普查和土壤分析工作,开展了蒸气育秧不同秧龄的营养测定,与贫下中农一起研究怎样搞科学改土和合理施肥,学生学到了真实本领,教学也深受贫下中农欢迎。实践证明,坚持面向农村,坚持为农服务的方向,就大有搞头,前景就无限广阔。     

在毛主席光辉的《五·七指示》指引下把教育革命同农业学大寨结合起来

农业学大寨是一场政治上、思想上、生产上的大革命,是当前党在农村的中心工作。在毛主席光辉的《五·七指示》指引下,把教育革命同农业学大寨结合起来,这是当前教育工作的一个重要课题。实践证明,只要在农业学大寨运动中加强对教育工作的领导,就可以促进教育革命的深入发展,使教育更好地为无产阶级政治服务,同生产劳动相结合。我们的做法是: (一)结合农业学大寨运动中的先进典型开展路线教育,使学校的思想政治工作更加生动活泼。 在农业学大寨运动中,涌现了许多战天斗地的先进人物和先进事迹。例如,我社双桥大队贫下中农坚持毛主席的革命路线,发扬大寨精神,用了一年左右时间,就劈开了二十一个石山,挖了十六万八千土石方,开出了一条长三十二华里的公坑水渠,改变了历年的苦旱面貌。儒南大队贫下中农发扬自     

为农方向明 改革决心大

安化十中数学教改组遵照毛主席关于“教育要革命”的伟大教导,深入社队调查,了解到学校所在的羊角公社正在大搞农田基本建设。全社计划去冬今春新开渠道五十多公里,新建小型水库十五座,新开水平梯土五百零八亩。任务大,急需大量测量人员。根据这一情况,学校党支部引导数学教师着重讨论了数学教学如何面向农村,积极为三大革命服务的问题。认识到,当前数学教学必须想贫下中农之所想,急贫下中农之所急,为农田基本     

批林批孔的好战场 阶级教育的好课堂——我院广大师生与工农群众共同批林批孔

在全国批林批孔运动蓬勃发展的大好形势下,遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务”的教导,今年春,我们组织近四千名师生到工厂、农村去,跟工农一起批林批孔,接受工人、贫下中农再教育,提高了师生阶级斗争、路线斗争和继续革命的觉悟,促进了教育革命的深入发展。师生在与工农结合批林批孔的战斗中,举办了四十一个批林批孔展览会,三百余期批判专栏,创作了二百多幅批林批孔漫画,编演了四十多个批林批孔文艺节目,在四个区县演     

在基本式教学中对儿童进行务农教育

我们在进行汉语拼音基本式教学中,充分发挥其优越性,坚持为无产阶级政治服务,为农业学大寨服务,特别注意对儿童进行扎根农村千革命的思想教育。我们学校地处城市中心,儿童们一般都对农村和贫下中农缺乏了解;有的还受到了轻视农村,看不起贫下中农的旧思想的影响。你问他长大以后愿不愿意下农村,他便说:“乡里冒戏看,不好玩”,“太阳晒死人,晒得一身墨黑的”,“泥巴路溜滑的,会跌倒”等等。这表明上山下     

把学大寨的战旗接过来——慈利县东方红大队学校毕业生王恩桃访问随记

慈利县东方红大队,农业学大寨,革命和生产面貌大改变;教育学大寨,一代学大寨的新人跟上来。这里记叙的是这个大队学校初中毕业生王恩桃坚持山区闹革命,和贫下中农一道学大寨的几件事情。     

四年级算术《复合应用题例5》教案

教学目的: 1.通过例题教学,教育学生学习卫东公社贫下中农遵照毛主席关于“水利是农业的命脉”的教导,大兴水利,大搞农业,为社会主义建设和社会主义革命多作贡献的革命精神。 2.使学生能运用分析法解答数量关系比较复杂的复合应用题,以提高学生分析和解答应用题的能力。     

积极开展教学研究 努力提高教学质量

一九七五年十月,我校根据农业学大寨、普及大寨县的需要,实行了高中一年级办普通班,二年级与对口单位合办专业班的学制改革试验,这对语文教学也就提出了更高的要求。为了适应形势的发展,我们认为,加强教学研究,组织在职教师进行业务学习,是十分必要的。但是,当时“四人帮”控制舆论工具,大搞形而上学,为革命钻研业务被视为走白专道路,搞教研活动被说成“业务第一”。有的教师便认为:反正是为农村培养劳动力,教学马虎一点没有关系。针对这种情况,我们组织语文教师深入六个大队,和广大贫下中农、基层干部、学生家长一起学习毛主席的教育方针,学习华国锋同志在全国农业学大寨会议上的总结报告,召开了“农村需要什么样的劳动者?     

我决心向官淑芳学习

学了官淑芳同志的优秀事迹后,内心有说不出的兴奋和激动。她为什么能够那样精心培养革命的后代,作贫下中农的贴心人,把一颗心全用在孩子身上呢?我认为,这是因为她有着革命思想、革命干劲、革命作风,对党和新社会怀着深厚的阶级感情,才能满腔热忱地为贫下中农服务。而我呢,前几年对教育为什么人服务这一根本性问题,曾经有过错误认识,在教学中打不破资产阶级的旧框框,片     

坚持为农服务的方向 搞好开门办学

我系在龙胜县广播站开门办学的二十二名师生,遵照列宁关于“不能把自己限制在狭隘的教学活动的圈子里”,而“应该和一切战斗着的劳动群众打成一片”的伟大教导,分成五个小组(除一个小组留在县广播站搞修理外),深入到瓢里、平等两地区的公社、大队、生产队实行开门办学,政治上接受贫下中农的再教育,业务上进行再实践,把所学的知识应用到贫下中农所需上面去,坚持教育为无产阶级政治服务,与生产劳动相结合的方向,锻炼了思想,学到了一些为社会主义革命和建设服务的真实本领,收到了比较好的效果。     

坚持开门办学 积极为普及大寨县做贡献

在党的基本路线指引下,去年以来,河北区中、小学师生认真学习无产阶级专政理论,遵照毛主席教育要革命的指示,大搞开门办学,努力使教育纳入以农业为基础的正     

一所农村中学的新变革——桃林中学按照三大革命需要改革教育的调查

农村中学怎样按照三大革命运动的需要改革教育?遵循毛主席关于教育革命的指示,按照贫下中农的意愿,湖南省临湘县桃林中学进行了一系列的实践,有许多新变革。贫下中农真正成了学校的主人,不但管校内,而且管校外在农村,贫下中农是三大革命运动的主体。要坚决贯彻执行毛主席的无产阶级教育路线,使学校教育为三大革命服务,就必须在党的一元化领导下,加强贫下中农对学校的管理,充分发挥他们的政治作用。批林批孔运动以来,桃林公社党委决定扩大贫下中农管校队伍,将桃林中学贫下中农代表五人增加到十八人,全公社每个大队都有贫下中农代表参加管理学校。他们认真做好党支部抓大事的参谋,参加学校的理论队伍,在批林批孔运动和教育革命中发挥了重要作用。为了以马克思主义、毛泽东思想为指导,按照三大革命的需要,深入改革教学,桃林中学党支部组织了一个四十人的坚强的工农兵讲师团。他们分别担任各科教学工作,牢固占领教学阵地。对于原有教师,党支部引导他们走与工农相结合的道路,接受工农兵的再教育。并且建立了制度:学校每周安排一个晚上,让师生到生产队的政治夜校同贫下中农一起学习;每月安排一至两天时间,作为“请教日”,让教师下厂、下乡,向工人、贫下中农请教;每