我的故事，我的歌

今年,我已经步入了教育教学生涯的第六个年头。六年来我摸着石头过河,虽然教育领域的深浅,教育是否成功,仍是未知数。但一个个鲜活的事例,一桩桩记忆犹新的往事,让我无法释怀。在这里我讲讲我的教育故事,希望这块“砖”能引出大家的“玉”来。     

我爱我的六大歪理

本人乃江湖"五大魔女"之一。为了澄清我的身份,今天,我把珍藏已久的"六大歪理"拿出来晒晒。不信,请听我慢慢道来。歪理一:有人说我凶巴巴的,那是没眼光。我呢,向来是爱憎分明的。要是哪个"敌人"触碰了我的"机关",我们之间的火药味就会越来越浓,我就会像"法西斯"一样,先来个"河东狮吼",再来个"人仰马翻",最后用     

“三自”伴我成长 体验促我发展

正德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校发展的保障。多年来,大连市甘井子区奥林小学始终把德育工作摆在首位,以"从孩子的视角出发"为办学理念,以体验教育为特色,以"六个学会,六个为乐"为培养目标,坚持"养成训练时时有,体验活动日日行"的思路,通过"我的岗位我负责""我的园地我布置""我的活动我创意"三自教育活动,让孩子在体验中发展,在快乐中成长。几年     

我成功了

"当、当、当……"挂钟敲了六下.哎,都六点了,我的肚子早就开始打"内战"了,咕咕直响,可妈妈还没回来!嗯,对了,妈妈不是老说我小,不让我干活吗?今天就让我替妈妈做顿饭,来说服妈妈.     

我的努力与快乐的童年

六年的小学生活转瞬即逝,这一段色彩斑斓的日子,不仅留下了我奋斗的足迹,也带给了我无尽的欢乐。那令人心动的点点滴滴,时时都会触动我心灵的琴弦,让我久久徜徉其中。六年来,通过老师的耐心教育与     

我的地理,我作主

中地理是很难学的,主要是因为它的理科性较强.可是我从不认为地理难,也没有把它当成难的科目来学.因为我在备考时始终坚持着自己的"六化、三原则和一个中心"的复习策略.     

我的酸甜苦辣歌

我的酸甜苦辣歌安徽江文斌我从事成人教育工作，已整整六个年头！说实话，当初我是被赶上架的。但，一踏上这条成教之路，钟情也就随之迁移，转眼间，就与成教工作结下了不解之缘。回顾过去走过来的路，有坎坷，更有辉煌！其中受教育最大的，启迪最深的，最富有情趣的，还...     

我的两份说明书

<正>师范学校毕业后,带着对教师职业的无限向往,我走上了教育工作岗位。那一年,我受命教两个班的语文,还担任一个班的班主任。面对学生时,我故作镇静,时常摆出"高高在上"的姿态,为的就是让学生忌惮我,从而遵守班级的各种规则。然而,外表的威严并没有完全吓到顽劣的学生,该来的还是来了。一些学生忍无可忍,"原形毕露"——不做作业者有之,违反自习课纪律者有之,对同伴恶语相向者有之。犯错误的学生被我一个个请到办公室"喝茶",接受我     

由女儿说我笨想到的

为了准备"六·一"的节目,学校的李老师办了一个葫芦丝特长班。不花钱还能学个一技之长,我暗自高兴,给女儿报了名。虽说只是利用活动课练习,可一个月下来,女儿也吹得有声有色。也许是因为多次受到表扬的缘故吧,她竟动起当小老师的心思来,星期天非缠着我要给我上课。     

我的世界有你

(真的好快,小学六年生活就要结束了。回头望望,)六年干来(中),我有了很多朋友,他们各个(每人)都是那么有个性,(又) 那么有趣。王敏敏是我最知心的朋友。记得有一次,她突然向我提我腿的事儿:"竹竹,你的腿还能医好吗?" 我先是一惊,然后难过地说:"不能医了,我妈问过医生,医生说现在能走路就很不错了。"     

我的老爸有点“二”

常听人用"二"来形容人很傻,我家就有个很"二"的老爸. 天还没亮,就听见客厅里有人在和鱼说话.没错,是老爸.迷迷糊糊看了看床头的闹钟,"什么!六点还没到!"我带着满身的倦意和怒气冲出房门,提到嗓子眼的责问却被爸爸在鱼缸前手舞足蹈的动作逗得不知从何说起.唉!谁让我摊上了这么个很"二"的老爸呢?     

发现“我”之旅——《我写我》习作教学后记

这是一次六年级《我写我》的习作训练,习作提示如下： 再过两个月,小学六年愉快的学习生活就要结束了,同学们将要离开可爱的母校,告别敬爱的师长了。六年来,同学们就像小树一样,各有各的姿态,各有各的特点。毕业前夕,想不想给自己画画像,写一写自己？应该说自己最了解自己,这次作文就来个“我写我”。你爱写什么就写什么,你爱怎么写就怎么写,你爱出什么题目就出什么题目。     

我的爷爷

在我放暑假的第一个星期一的早上六点钟,电话铃响了。我迷迷糊糊地拿起了听筒。"托德,我是爷爷,"电话那头有个声音说,"如果你这个夏天没有什么事的话,我想花钱请你给我油漆车库。过来吧,我会把需要的东西给你准备好的。"     

你教我,我教他

世界上最需要的就是互相关心,互相帮助,我们身边就有许多这样的事,这次我来讲讲我以前在"鼓号队"的事。四年级时,我们被老师选去参加"鼓号队",和五、六年级的大哥哥、大姐姐一起训练,我们既紧张又兴奋。大哥哥、大姐     

教育科研伴我成长

<正>从教10年来,经历了对教育科研的一无所知,对教育职业生涯的茫然无措;是教育科研,坚定了我对教育职业生涯的执着,改变着我的教育模式,成熟着我的教育意识形态,规划着我的教育职业生涯;未来,能让我完成从"教书匠"到"教育家"职业蜕变的,我相信就只有教育科研。下面,具体说说教育科研是如何让我改变,让我成长的。     

我请学生来评课

六年级的教学研究周即将拉开序幕,我打算以"分数除以整数"为例,研究探究性学习如何在计算教学中科学运用.由于本课是第二课时,没有办法在平行班级试教.一节空堂,我请了四个学生来听我的试讲,下课后,我请学生们谈谈听完课的感觉.我将鼓励的目光传递给他们每一个人.     

我爱读什么样的教育文章

像我这样一个在学校里混过十来年的人,是不太爱看教育新闻和相关评论的,因为他们说的我都知道,再怎么惊悚、再怎么不可思议我也不奇怪,好像我是从地狱回来的一样。所以动不动拿"教育"二字来吓人来忽悠人,我是不会买账的。然而我却很佩服吴志翔的那些有关教育     

我一天的“美好时光”

紧张繁琐的日子,换个角度看,其实有很多美好。One"丁零零……"催命鬼一样的闹钟准时响起。我迷迷糊糊地让闹钟闭了嘴,又继续回到梦里会周公。"才六点十分呀!……啊!六点十分了!"我匆忙套上     

我的童年

我的童年如同一艘沉睡于海底的锈船,今天我用怀念捞起它来,缓缓回忆,细细想念。 我于1957年出生在一个农民家庭,在陕西吴起县的一个小山村度过了我的童年。我父母育有9个子女,我排行第六。     

我的快乐自救法

今年是我参加工作的第十二个年头,在同事的眼里,我是一个满怀激情、充满干劲的"年轻人";在学生的眼里,我是一个爱好广泛,乐观开朗的"阳光老师"……其实,从参加工作那会儿的美好憧憬,到十多年的摸爬滚打,内心深处时常被一些东西压抑着,身心疲惫,甚至透不过气来。好在我善于调解,现将我的快乐自救法与广大的教育同仁分享!