高中地理“光照图”的判读方法——2007、2008年文综高考卷Ⅰ部分地理试题解析

光照图作为考查地理空间想象能力、思维能力和计算能力的地理图像,变式多、难度大,在高考题中具有较高的区分度。而判读光照图,只有抓住关键的"点"和"线"的特征,才能做出正确判断。     

2008年高考文综地理试题（天津卷）解析

分析图1中天津的文化景观．回答1-2题。     

抓住晨昏线 判读光照图

光照图即太阳光照射地球的示意图,也叫日照图。光照图因其空间性强、变式多、知识联系广,有着十分丰富的思维含量。此类题型的解答,要求同学们有较强的推理能力、综合运用能力、空间想象能力及计算能力等,因此是较难掌握的内容,也是历年来高考中特别“钟情”的题型。对晨昏线的理解是正确判读光照图的前提。     

由一组高考题看局部光照图的解题技巧

一、问题2007全国卷Ⅰ(6-8题)。如下图所示区域在北半球。弧线a为纬线。Q、P两点的经度差为900;弧线b为晨昏线,M点为b线的纬度最高点。回答6—8题。     

2008年高考文综地理试题（北京卷）解析

1．目前,人类已知月球上的能源有： A．生物能、风能B．核能、潮汐能C．潮汐能、太阳能D．太阳能、核能     

2008年高考文综地理试题（宁夏卷）解析

解析：本题对学生知识和能力的考查主要从两方面体现。一是对试题类型中的表格题的考查，学生通过对表格中主要数据的分析，根据所学知识，经过自己的独立思考，得出正确的结论，突出了地理学习中“比较学习法”的特点。这就要求高中地理教师在今后的教学活动要加强这方面的训练；二是对“湿地”这一知识点的考查，随着城市化步伐的加快、现代化工业化的发展、人口的不断增加和耕地的不断减少，做为“地球之肾”的湿地，面积不断减少，功能不断减弱，对人类的反馈作用越来越强。     

2008年高考文综地理试题（山东卷）解析

解析：本题组以中南半岛区域图为基本信息,考查影响农作物的区位因素、产业转移的一般规律。考查考生快速、全面、准确地从题目提供的图文材料中,最大限度地获取有效信息,考查考生调动和运用知识的能力和空间定位能力。     

高中地理光照图教学中晨昏线的“八条”运用举隅

如何提高学生解答光照图中有关晨昏线的问题,提高学生解题速度,最终提高学生地理素养。本文通过对晨昏线在光照图中的运用,展开论述,列举并论述了笔者归纳总结的"八条"规律,逐一解析,使学生在解答相关问题时有章可循,提高做题效率,并培养学生空间想象能力,达到提高学生光照图阅读地理能力与解题的能力。培养学生地理核心素养。最终为学生的终生学习和发展奠定基础。     

2008年高考文综地理试题重庆卷评析

一、地理试题特点今年重庆市高考地理试题紧扣《考试大纲》,突出了高考地理的一些新思想、新要求,也突显了地理学科的“区域性和综合性”特点。考查内容没有出现以往偏、难、怪的现象,都是考生所熟悉的学科主干知识。试题又以主干知识为基础,着重考查考生利用图表资料获取信息、调用知识、处理相关问题等能力,试题联系生活、联系实际,体现了“学习生活中的地理,学习有用的地理”思想,对今后的地理教学具有一定的指导意义。今年的试题主要有以下特点。     

2008年高考文综地理试题四川卷简评

1．自然地理与人文地理、区域地理相结合试卷体现了区域地理搭台、系统地理唱戏的命题思路,综合了气候、等值线、自然灾害、河流的水文特征、人地关系、地球运动等,表现出地理学科的综合性和区域性两大特征。     

2007年普通高考文综地理试题解析(山东卷)

2007年是山东省高考自主命题的第一年,其试题也引起了广泛的关注。本文是对其文综卷地理试题的解析,原题可在各大门户网站搜索到,如 http://edu.qq.com/a/20070609/000110.htm。     

2008年高考文综地理试题（全国卷I）解析

张某承包了0．5公顷耕地．种植结构变化如图1。当地1月平均气温3℃。完成1-2题。     

2008年高考文综地理试题（全国卷Ⅱ）解析

读图1完成1-2题 1．①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为： A．①B．②C．③D．④     

2008年高考文综全国卷Ⅱ地理试题浅析

2008年高考文综全国卷Ⅱ整体上保持了文综考试的连续性和稳定性。具有以下突出特点:1.突出学科特色的整体思路地理学科综合性强,利于文综组题。图表是地理学科特色,逢题有图,充分考查学生发现信息、处理信息、运用知识处理分析信息,迁移知识的能力。全卷中地理学科涉     

2006年普通高考文综地理试题解析(全国卷Ⅰ)

(本套试题请见本刊第4期P55～56)1￣2题解析:该题组主要考查我国水稻、小麦、玉米三种主要粮食作物的地区分布。图中应提取的有效信息是吉林、江西、河南三省播种面积最大的谷物分别是③、①、②,根据所学知识,南方地区最主要的粮食作物是水稻,华北平原最主要的粮食作物是冬小麦,东北平原水稻播种面积很小,故第1题选C。安徽省跨淮河两侧,淮河以北主要种植冬小麦,淮河以南主要种植双季稻或麦-稻-稻(一年三熟),因此水稻和小麦的播种面积相近、玉米最少;广东省以种植水稻为主,几乎没有小麦或玉米;甘肃省绝大部分地区气候干旱,不可能有大面积的…     

2005年普通高考文综(全国卷Ⅰ)地理试题解析

（本套试题已在本刊第四期P50页刊出） 第1题：图中可提取的有效地理信息有隔水层、透水层、背斜构造。     

新课程背景下2007年全国高考文综卷Ⅰ地理试题的思考

一、2007年全国高考文综卷Ⅰ地理试题的主要特点2007年全国高考文综卷Ⅰ地理试题充分体现了高考命题的指导思想,坚持以能力测试为主导,侧重于考查考生地理基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用知识分析、解决实际问题的能力,试题结构呈现一定的变化,考查的范围扩大,难度有所降低,区域综合性削弱,但是,还是具备较好     

活用光照图巧解2008年高考地理难题

近几年的高考地理学科都有些难题困扰考生，如何在高考的有限时间内较快地判断出地理难题的正确答案，是众多考生所亟待解决的问题。灵活运用地球光照图来分析解决高考地理难题也许成为有效的方法之一。     

高考地理对地球运动知识的综合考查——巧用“侧视光照图”突破地球运动教学难点

高考对地球运动知识的考查方式呈现多样化,试题灵活多变,对学生的空间能力要求不断提高,而利用＂侧视光照图＂能够帮助学生树立空间概念,将隐含、抽象的地理信息变得直观、明朗,将复杂问题变得深入浅出。因此,教师在教学过程中要教会学生善用示意图、简图或立体图像等分析地理问题,让学生亲自动手绘制光照图,动态分析因地球运动引起的地理事象时空分布及变化规律。